Estórias Abensonhadas

1.(UNEMAT) “Estou sentado junto da janela olhando a chuva que cai há três dias. Que saudade me fazia o molhado tintintinar do chuvisco. A terra perfumegante semelha a mulher em véspera de carícia. Há quantos anos não chovia assim? De tanto durar, a seca foi emudecendo a nossa miséria. O céu olhava o sucessivo falecimento da terra, e em espelho, se via morrer. A gente se indaguava: será que ainda podemos recomeçar, será que a alegria ainda tem cabimento?

Agora, a chuva cai, cantarosa, abençoada. O chão, esse indigente indígena, vai ganhando variedades de belezas. Estou espreitando a rua como se estivesse à janela do meu inteiro país. Enquanto, lá fora, se repletam os charcos a velha Tristereza vai arrumando o quarto.” COUTO, Mia. “Chuva: a abisonhada”. In: Estórias abensonhadas. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 43.Há mais de 20 anos (a primeira edição é de 1994), Mia Couto publicou o livro Estórias abensonhadas, uma coletânea de 26 contos. As estórias transitam entre ostemas de fins da guerra, de tradições moçambicanas ede utopias que povoam aquele momento do país. Neste

livro, no conto Chuva: a abensonhada, o autor articula esses temas numa linguagem poética e criativa,instaurando assim uma nova realidade, desafiando alógica que predomina na relação entre as pessoas e o mundo.

Considerando o conto Chuva: a abensonhada, assinale a alternativa correta.

a)A casa é referência limitada do narrador e da personagem Tristereza, que estão

enclausurados no passado, sem possibilidade de um recomeço.

b) A chuva é o motivo do pensamento do narrador, que vê nela a possibilidade de renovação e transformações positivas.

c) O narrador não é uma pessoa letrada, pois utiliza palavras que não existem, como perfumegante,Tristereza e indaguava.

d) A narrativa é conduzida por muitas personagens que aparecem como secundárias no

desenvolvimento da ação.

e) A presença de palavras como céu, terra, rua,país é um indicativo da vontade do narrador de participar da guerra.

2. (UFGD) A temática do tempo é recorrente nas narrativas de Mia Couto. No conto “Nas águas do tempo”, do livro Estórias abensonhadas (1996), o autor retoma essa questão. Nesta narrativa, qual é a maior preocupação do avô ao levar seu neto constantemente ao rio?

a) Eles vão ao rio diariamente para pescar.

b) Eles vão ao rio todo final de semana para nadar.

c) O avô transmite seus conhecimentos religiosos.

d) O avô repassa seus conhecimentos ocultos ao neto.

e) O avô prepara o neto para aceitar sua morte.

3. (UNEMAT) O cego Estrelinho era pessoa de nenhuma vez: sua história poderia ser contada e descontada não fosse seu guia, Gigito Efraim. A mão de Gigito conduziu o desvistado por tempos e idades. Aquela mão era repartidamente comum, extensão de um no outro, siamensal. E assim era quase de nascença. Memória de Estrelinho tinha cinco dedos e eram os de Gigito postos,

em aperto, na sua própria mão. O cego, curioso, queria saber de tudo. Ele não fazia cerimônia no viver. O sempre lhe era pouco e tudo insuficiente. Dizia, deste modo:

– Tenho que viver já, senão esqueço-me.

Gigitinho, porém, o que descrevia era o que não havia. O mundo que ele minuciava eram fantasias e rendilhados. A imaginação do guia era mais profícua que papaeira. O cego enchia a boca de águas:

– Que maravilhação esse mundo. Me conte tudo,

Gigito! A mão do guia era, afinal, o manuscrito da mentira. Gigito Efraim estava como nunca esteve S. Tomé: via para não crer. O condutor falava pela ponta dos dedos. Desfolhava o universo, aberto em folhas. A ideação dele era tal que mesmo o cego, por vezes, acreditava ver.

(…)COUTO, Mia. “O cego Estrelinho”. In: Estórias Abensonhadas. Portugal; Editotial caminho, 1994, pp.29 -30.

No excerto acima, retirado do conto “O cego Estrelinho”, é possível afirmar que Mia Couto utiliza de um procedimento estilístico para a construção narrativa, o da intertextualidade, que consiste no estabelecimentode relação com um texto já existente. Assim, Mia Couto traz um diálogo com um ditado popular “Ver para crer”, atribuído a São Tomé, um dos discípulos de Jesus Cristo na tradição cristã, que trazia como prerrogativa acreditar somente em algo concreto, naquilo que poderia ser visto ou constatado por ele. No entanto, Mia Couto traz nesse conto um sentido invertido desse ditado popular, ao invés da afirmação “Ver para crer”. Após sabermos que Gigito descrevia um mundo que não existia para o cego Estrelinho, o narrador afirma que “Gigito Efraim estava como nunca esteve S. Tomé: via para não crer”.Diante de tal constatação, considera-se que

a) ao inverter o sentido do ditado popular nesse conto, Mia Couto está radicalmente fazendo uma ruptura com uma tradição popular que não é de origem africana e sim cristã.

b) o uso do procedimento da intertextualidade nessa narrativa vem colocar Mia Couto como um escritor que radicaliza a forma tradicional da escrita do gênero conto.

c) é possível vislumbrar nesse conto dois tipos de visão, uma mais realista e a outra mais inventiva. A primeira se caracteriza pelo relato de uma realidade mais crua e dura, tal qual seria a descrição do mundo em que as personagens viviam, um mundo de miséria, de guerra e, para Estrelinho um mundo de escuridão, de cegueira. A outra visão, responsável pelo mundo inventado por Gigito, seria caracterizado pela representação de um mundo ideal, um mundo que poderia existir se não houvesse guerra.

d) No conto, o significado da inversão de sentido do ditado popular “Ver para crer” em “via para não crer” se refere ao ato do personagem Estrelinho fingir acreditar na descrição do mundo de fantasias que Gigito lhe contava.

e) Mia Couto traz uma crítica negativa a um mundo que “foge da realidade”, pois para ele é necessário viver a vida tal como ela é, viver no mundo como ele está, (mesmo sendo este mundo cheio de miséria e falta), para que o homem não se iluda por um mundo de fantasias que o tiram de sua verdadeira vida.

(PUC-GO)  TEXTO PARA AS QUESTÕES 04 A  11

Chuva: a abensonhada

Estou sentado junto da janela olhando a chuva que cai há três dias. Que saudade me fazia o molhado tintintinar do chuvisco. A terra perfumegante semelha a mulher em véspera de carícia. Há quantos anos não chovia assim? De tanto durar, a seca foi emudecendo a nossa miséria. O céu olhava o sucessivo falecimento da terra, e em espelho, se via morrer. A gente se indaguava: será que ainda podemos recomeçar, será que a alegria ainda tem cabimento?

Agora, a chuva cai, cantarosa, abençoada. O chão, esse indigente indígena, vai ganhando variedades de belezas. Estou espreitando a rua como se estivesse à janela do meu inteiro país. Enquanto, lá fora, se repletam os charcos a velha Tristereza vai arrumando o quarto. Para Tia Tristereza a chuva não é assunto de clima mas recado dos espíritos. E a velha se atribui amplos sorrisos: desta vez é que eu envergarei o fato que ela tanto me insiste. Indumentária tão exibível e eu envergando mangas e gangas. Tristereza sacode em sua cabeça a minha teimosia: haverá razoável argumento para eu me apresentar assim tão descortinado, sem me sujeitar às devidas aparências? Ela não entende.

Enquanto alisa os lençóis, vai puxando outros assuntos. A idosa senhora não tem dúvida: a chuva está a acontecer devido das rezas, cerimónias oferecidas aos antepassados. Em todo o Moçambique a guerra está parar. Sim, agora já as chuvas podem recomeçar. Todos estes anos, os deuses nos castigaram com a seca. Os mortos, mesmo os mais veteranos, já

se ressequiam lá nas profundezas. Tristereza vai escovando o casaco que eu nunca hei-de usar e profere suas certezas:

— Nossa terra estava cheia do sangue. Hoje, está ser limpa, faz conta é essa roupa que lavei. Mas nem agora, desculpe o favor, nem agora o senhor dá vez a este seu fato?

— Mas, Tia Tristereza: não será está chover de mais?

De mais? Não, a chuva não esqueceu os modos de tombar, diz a velha. E me explica: a água sabe quantos grãos tem a areia. Para cada grão ela faz uma gota. Tal igual a mãe que tricota o agasalho de um ausente filho. Para Tristereza a natureza tem seus

serviços, decorridos em simples modos como os dela. As chuvadas foram no justo tempo encomendadas: os deslocados que regressam a seus lugares já encontrarão o chão molhado, conforme o gosto das sementes. A Paz tem outros governos que não passam pela vontade dos políticos.

Mas dentro de mim persiste uma desconfiança: esta chuva, minha tia, não será prolongadamente demasiada? Não será que à calamidade do estio se seguirá a punição das cheias?

Tristereza olha a encharcada paisagem e me mostra outros entendimentos meteorológicos que minha sabedoria não pode tocar. Um pano sempre se reconhece pelo avesso, ela costuma me dizer. Deus fez os brancos e os pretos para, nas costas de uns e

outros, poder decifrar o Homem. E apontando as nuvens gordas me confessa

— Lá em cima, senhor, há peixes e caranguejos. Sim, bichos que sempre acompanham a água.

E adianta: tais bichezas sempre caem durante  as tempestades.

— Não acredita, senhor? Mesmo em minha  casa já caíram.

— Sim, finjo acreditar. E quais tipos de peixes?  Negativo: tais peixes não podem receber nenhum nome. Seriam precisas sagradas palavras e essas não cabem em nossas humanas vozes. De novo, ela lonjeia seus olhos pela janela. Lá fora continua chovendo. O céu devolve o mar que nele se havia alojado em lentas migrações de azul. Mas parece que,

desta feita, o céu entende invadir a inteira terra, juntar os rios, ombro a ombro. E volto a interrogar: não serão demasiadas águas, tombando em maligna bondade? A voz de Tristereza se repete em monotonia de chuva. E ela vai murmurrindo: o senhor, desculpe a minha boca, mas parece um bicho à procura da floresta. E acrescenta:

— A chuva está limpar a areia. Os falecidos vão ficar satisfeitos. Agora, era bom respeito o senhor usar este fato. Para condizer com a festa de Moçambique…

Tristereza ainda me olha, em dúvida. Depois, resignada, pendura o casaco. A roupa parece suspirar. Minha teimosia ficou suspensa num cabide. Espreito a rua, riscos molhados de tristeza vão descendo pelos vidros. Por que motivo eu tanto procuro a evasão? E por que razão a velha tia se aceita interior, toda ela vestida de casa? Talvez por pertencer mais ao mundo, Tristereza não sinta, como eu, a atração de sair. Ela acredita que acabou o tempo de sofrer, nossa terra se está lavando do passado. Eu tenho dúvidas, preciso olhar a rua. A janela: não é onde a casa sonha ser mundo?

A velha acabou o serviço, se despede enquanto vai fechando as portas, com lentos vagares. Entrou uma tristeza na sua alma e eu sou o culpado. Reparo

como as plantas despontam lá fora. O verde fala a língua de todas as cores. A Tia já dobrou as despedidas e está a sair quando eu a chamo:

— Tristereza, tira o meu casaco.

Ela se ilumina de espanto. Enquanto despe o cabide, a chuva vai parando. Apenas uns restantes pingos vão tombando sobre o meu casaco. Tristereza

me pede: não sacuda, essa aguinha dá sorte. E de braço dado, saímos os dois pisando charcos, em descuido de meninos que sabem do mundo a alegria de um infinito brinquedo.(COUTO, Mia. Estórias abensonhadas. 5. reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p. 43-46.)

4. No Texto, a chuva é “abensonhada” porque, além de ser “recado dos espíritos”, é esperada e sonhada pelo povo que vivia na seca e em conflitos. Considere essa afirmação, as falas da velha Tristereza sobre esse fenômeno natural e assinale a alternativa que indica, corretamente, a representação da chuva no texto de Mia Couto:

a)A chuva denota o cuidado de uma mãe que agasalha o filho friorento.

b) A chuva simboliza a retribuição do céu pelas riquezas oferecidas pelo mar.

c) A chuva representa a limpeza do sangue humano derramado pela guerra.

d) A chuva significa a tristeza daqueles que olham pela janela aguardando um dia de sol

5. Texto faz referência à chuva que cai, um processo que não envolve somente a água. Com ela vêm também partículas e gases da poluição. Especialmente quem vive em grandes centros urbanos precisa se preocupar com os males que a água da chuva pode desencadear. Assinale a alternativa correta sobre esse processo:

a)Sabe-se que a chuva é considerada ácida, quando seu pH está abaixo de 5,5. Há relatos de que, em determinadas regiões do planeta, a chuva apresentou um pH de 3. Isso equivale a uma concentração de íons hidrônio de 0,003 mol por litro.

b) Os óxidos de nitrogênio, carbono, sódio e enxofre são os principais responsáveis pelas chuvas ácidas.

c) A chuva também pode carrear macro e micronutrientes para o solo. Considerando que, em uma determinada região, haja uma precipitação de 1.000 litros de chuva por metro quadrado por ano e com ela sejam carreados 7 miligramas de partículas por litro, no final do ano, ter-se-ão depositado 7 gramas de partículas em 10 metros quadrados do solo.

d) Considerando que a quantidade de partículas provenientes da poluição nos céus de São Paulo pode variar entre 10 e 20 mil partículas por centímetro cúbico, uma pessoa inalando para seu pulmão 1 litro desse ar estará impregnando-o com uma média de 1,5 × 107 partículas.

6. “A Paz tem outros governos que não passam pela vontade dos políticos”, diz Mia Couto. Apesar desta posição, o chanceler Otto von Bismarck (1815-

1898) esforçou-se para, por meio da diplomacia, construir um sistema de alianças que evitasse a guerra, neutralizasse as tensões entre as potências e desse, ao mesmo tempo, vantagens ao império germânico. Assinale a alternativa que indica corretamente uma consequência da ruptura do sistema de equilíbrio proposto por Bismarck:

a) A eclosão da Primeira Grande Guerra Mundial, como consequência do assassinato de um príncipe do Império Austro-húngaro, em 1914.

b) A eclosão da Segunda Grande Guerra Mundial, devido à ascensão do novo chanceler, Adolf Hitler, e da invasão do território polonês pelo exército alemão.

c) A eclosão da guerra franco-prussiana, pela qual os franceses perderam territórios ricos em petróleo na fronteira ocidental.

d) A criação da Liga das Nações, que, além dos países da Europa central, admitiu no sistema diplomático representantes do Império Turco Otomano.

7. O texto menciona em vários trechos a chuva, um importante componente do complexo ciclo hidrológico, em que as plantas também têm participação por meio do processo de transpiração. Sobre o processo de transpiração vegetal, analise atentamente as proposições a seguir e marque a alternativa correta:

a) A única função da transpiração para um vegetal é o controle da temperatura pela mudança no estado da água de líquido para vapor.

b) A transpiração ocorre em estruturas denominadas hidatódios.

c) A água na forma líquida é transportada das raízes até as folhas por meio do sistema vascular, xilema e floema.

d) A transpiração nas folhas pode ocorrer por meio dos estômatos e da cutícula.

O conto Chuva: a abensonhada, de Mia Couto (Texto ), apresenta como personagens o narrador e a personagem Tristereza.

8. Assinale a alternativa correta em relação ao papel dessas duas personagens no que diz respeito ao fim da guerra e da estiagem no conto:

a) O narrador prevê o futuro da nação moçambicana; Tristereza questiona o porvir e o fim da guerra.

b) Ambas as personagens veem na ação das forças da natureza a possibilidade de destruição individual.

c) Ambas as personagens contemplam os acontecimentos como fatores incontroláveis pelo homem.

d) O narrador apresenta o conhecimento racionalizado; Tristereza reage aos fatos pela sabedoria dos antepassados.

9. In text , there are several digraphs in Portuguese, especially those with an ‘h’ preceded by an ‘c’, ‘n’ or ‘l’: molhado, mulher, chuva, chão, abensonhada, senhora.About the letter ‘h’ and the digraphs in English, it is correct to affirm that (mark the correct alternative):

a) There are many digraphs in English, but none of them uses the ‘h’ letter because it always sounds similar to the ‘rr’ in Portuguese, like in ‘horse’ and

‘house’.

b) Like in Portuguese, the digraph ‘ch’is pronounced as the ‘x’ sound by the overwhelming majority of speakers and the ‘lh’ and ‘nh’ digraphs denote palatal consonants.

c) The ‘h’ is silent in words like ‘hour’, ‘honest’, ‘heir’, ‘vehicle’, ‘ghost’, ‘ghetto’, ‘rhinoceros’, ‘rhyme’, ‘what’, ‘where’, ‘exhausting’.

d) The ‘h’ has a unique and specific sound in English and can never be silent like it is in Portuguese.

10. En el texto, se ven diversos dígrafos en lengua portuguesa, especialmente los formados por la ‘h’ antecedida de ‘c’, ‘n’ y ‘l’ (molhado, mulher, chuva, chão,

abensonhada, senhora). Sobre la letra ‘h’ en español, es correcto afirmar que (señale la alternativa correcta):

a) Es muy utilizada en dígrafos como en las palabras ‘alhaja’ (joya – adorno de metales o piedras preciosas), ‘inhumano’ (falto de humanidad), ‘corcho’ (tejido vegetal utilizado en la fabricación de tapones para botellas).

b) Es el único grafema del español que no representa en la actualidad ningún fonema, es muda, no forma parte de dígrafos y nunca se pronuncia, tanto al principio de uma palabra como precedida por otra consonante o entre vocales.

c) Como no hay dígrafos en español, la ‘h’ solo es pronunciada al inicio de palabras y suena de manera muy similar a como se pronuncia la letra ‘R’ en portugués; por eso es muchas veces sustituida por la ‘J’ en español.

d ) Muchas palabras que, en portugués, son grafiadas con ‘f’, en español, son escritas con ‘h’, tales como ‘ahijado’ – afilhado; ‘hambriento’ – (faminto); ‘hembra’ – fêmea; ‘hierro’ – (ferro).

11. No texto, faz-se alusão a uma chuva, cuja duração já é de três dias. As chuvas são fenômenos meteorológicos, que resultam da precipitação no estado líquido

ou sólido da água das nuvens na superfície da Terra e podem ser de três tipos: orográfica, com influência do relevo; convectiva, devido ao gradiente térmico; frontal,

por atuação de frentes de massas de ar com propriedades distintas. Acerca dos três tipos de chuva, suas características e locais propícios de ocorrência, assinale a alternativa correta:

a) Chuvas orográficas ocorrem quando massas de ar, ao encontrarem obstáculos como montanhas ou serras, entram em ascensão e condensam, formando chuvas muito comuns em todo o território brasileiro.

b) Na região Amazônica, o principal tipo de chuva é a orográfica, em decorrência do encontro dos ventos alísios do Nordeste e do Sudeste com a Cordilheira dos Andes.

c) Na região Centro-Oeste do Brasil, as chuvas frontais ocorrem, na maioria das vezes, pelo encontro de Massa Equatorial Continental com a Massa Polar Atlântica, podendo durar de um a três dias.

d) Durante o verão, nos grandes centros urbanos, as chuvas convectivas tendem a ser mais frequentes e têm como uma das principais características a sua longa duração.

12. (UFGD) O parágrafo reproduzido a seguir foi extraído de uma das obras literárias selecionadas para o Vestibular UFGD/2014:

Nessa noite, ele me explicou suas escondidas razões. Meus ouvidos se arregalavam para lhe decifrar a voz rouca. Nem tudo entendi. No mais ou menos, ele falou assim: nós temos olhos que se abrem para dentro, esses que usamos para ver os sonhos. O que acontece, meu filho, é que quase todos estão cegos, deixaram de ver esses outros que nos visitam. Os outros? Sim, esses que nos acenam na outra margem. E assim lhes causamos uma total tristeza. Eu levo-lhe lá nos pântanos para que você aprenda a ver. Não posso ser o último a ser visitado pelos panos. ―Me entende? Menti que sim. Na tarde seguinte, o avô me levou uma vez mais ao lago.

Considerando os temas e as características formais dos livros selecionados, é correto afirmar que a autoria do trecho acima é de:

a) Mia Couto, porque em Estórias Abensonhadas as falas dos personagens são destacadas em itálico.

b) José Lins do Rego, pois o falecido avô do “menino de engenho” retorna do mundo dos mortos para iniciar o menino no sobrenatural.

c) Nelson Rodrigues, pois as rubricas teatrais sempre estão destacadas em itálico na peça.

d) Mia Couto, porque o narrador em 3ª pessoa reflete sobre as crendices regionais do interior brasileiro.

e) José Lins do Rego, pois o menino narrador assombra-se com o sobrenatural e com a visita do fantasma do pai.

13. (UNEMAT) O cego Estrelinho era pessoa de nenhuma vez: sua história poderia ser contada e descontada não fosse seu guia, Gigito Efraim. A mão de Gigito conduziu o desvistado por tempos e idades. Aquela mão era repartidamente comum, extensão de um no outro, siamensal. E assim era quase de nascença. Memória de Estrelinho tinha cinco dedos e eram os de Gigito postos, em aperto, na sua própria mão. O cego, curioso, queria saber de tudo. Ele não fazia cerimônia no viver. O sempre lhe era pouco e o tudo insuficiente. Dizia, deste modo: — Tenho que viver já, senão esqueço-me. (…) Foi no mês de dezembro que levaram Gigitinho. Lhe tiraram do mundo para pôr na guerra: obrigavam os serviços militares. O cego reclamou: que o moço inatingia a idade. E que o serviço que ele a si prestava era vital e vitalício. COUTO, Mia. Estórias abensonhadas. São Paulo: Cia das Letras, 2012. O conto “O cego Estrelinho”, do livro Estórias abensonhadas, do escritor moçambicano Mia Couto, narra a história do cego e seu guia, Gigito Efraim. Quando Gigito é convocado a ir para a guerra, Estrelinho sente-se perdido. Considerando o excerto acima, o enredo e o desenvolvimento da narrativa, assinale a alternativa correta.

a)Quando Infelizmina se apaixona por Estrelinho, ela morre de tristeza

b) Quando Gigito parte para a guerra, Infelizmina, sua irmã, torna-se guia de Estrelinho.

c) Quando seu guia parte para a guerra, Estrelinho se desencanta para sempre com a vida.

d) Quando Gigito retorna da guerra, reencontra o amigo Estrelinho, e volta a ser seu guia.

e) Quando perguntam-lhe, Gigito diz que prefere a guerra a voltar ser guia de Estrelinho.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES 14 A 22

A velha engolida pela pedra Não sou homem de igreja. Não creio e isso me dá uma tristeza. Porque, afinal, tenho em mim a religiosidade exigível a qualquer crente. Sou religioso sem religião. Sofro, afinal, a doença da poesia: sonho lugares em que nunca estive, acredito só no que não se pode provar. E, mesmo se eu hoje rezasse, não saberia o que pedir a Deus. Esse é o meu medo: só os loucos não sabem o que pedir a Deus. Ou não se dará o caso de Deus ter perdido fé nos homens? Enfim, meu gosto de visitar as igrejas vem apenas da tranquilitude desses lugarinhos côncavos, cheios de sombras sossegadas. Lá eu sei respirar. Fora fica o mundo e suas desacudidas misérias. Pois numa dessas visitas me aconteceu o que não posso evitar de relembrar. A igrejinha era de pedra crua, dessa pedra tão idosa como a terra. Nem parecia obra de humano traço. Eu apreciava as figuras dos santos, madeiras com alma de se crer. Foi quando escutei uns bichanos. Primeiro duvidei. Eram sons que não se traduziam em nada de terrestre. Estaria eu a ser chamado por forças do além? Estremeci. Quem está preparado para dialogar com a eternidade? Os sibilos prosseguiam e, então, me discerni: era uma velha que me chamava […]: — Pssst, pssst. — Eu? — Sim, próprio você. Me ajude levantar. Tentei ajudá-la a se erguer. Desconsegui. Nem eu esperava peso tão volumoso daquela mínima criatura. […] A velha não conseguia desajoelhar-se. […] Que fazer? Me sentei ao lado da velha, hesitando em como lhe pegar. — Vá me ajude, me empurre deste chão. Depresse-se, moço, que já estou ficando pedra. […] — Espere: vou chamar mais alguém. — Não me deixa sozinha, meu filho. Não me deixe, por favor. Me levantei para espreitar: a igrejinha estava vazia. […]. […] Ainda me apliquei em novas forças, dobrei os intentos. Nem um deslizar da velha. De repente, eclatou o som iremediável de uma porta. Apurei os olhos na penumbra. Tinham fechado as pesadas portadas da igreja. Acorri, demasiado tarde. Chamei, gritei, bati, pés e mãos. Em vão. Tentava arrombar a porta, a velha me dissuadiu. Era pecado mais que mortal machucar a casa de Deus. — Mas é para sairmos, não podemos ficar aqui presos Contudo, a porta era à prova de forças. A verdade era que eu e a beata estávamos prisioneiros daquele escuro. Acendi todas as velas que encontrei e me sentei junto da velha. Escutei as suas falagens: sabe, meu filho, sabe o que estive a pedir a Deus? Estive a pedir que me levasse, minha palhota lá em cima já está pronta. E eu aqui já me custo tanto! Problema é eu já não tenho corpo para ir sozinha para o céu. Estou tão velha, tão cansadíssima que não aguento subir todos esses caminhos até lá, nos aléns. Pedi sabe o quê? Pedi que me vertesse em pássaro, desses capazes de compridas voações, desses que viajam até passar os infinitos. É verdade, filho. Esta tarde pedi a Deus que me vertesse em pássaro. E me desse asas só para me levar deste mundo. Adormeci nessa lenga-lengação dela. Me afundei em sono igual à pedra onde me deitava. Fiquei em total cancelamento: na ausência do ruído, dos queixumes e rebuliços da cidade. Acordei no dia seguinte, sacudido pelo padre: o que eu fazia ali, dormindo como um larápio, um pilha-patos? Expliquei o motivo da velha. — Qual velha?, perguntou o sacerdote. Olhei. Da velha nem o sopro. Não estava aqui uma senhora com os joelhos amarrados no chão? O padre, de impaciente paciência, me pediu que saísse. E que não voltasse a usar indevidamente o sagrado daquele lugar. Saí, cabistonto. Para além da porta, o mundo era de se admirar, coisa de curar antigas melancolias. A luz da manhã me estrelinhou as vistas. Nada cega mais que o sol. Naquela estonteação me chegou a repentina visão de uma ave, enormíssima em branquejos. Ali mesmo, à minha frente, o pássaro desarpoava, esvoando entre chão e folhagens. Acenei, sem jeito, barafundido. Ela sorriu-me: que fazes, me despedes? Não, eu não vou a nenhum lado. Foi mentira esse pedido que eu fiz a Deus. Aldrabei-Lhe bem. Eu não quero subir para lá, para as eternidades. Eu quero ser pássaro é para voar a vida. Eu quero viajar é neste mundo. E este mundo, meu filho, é coisa para não se deixar por nada desse mundo. E levantou voo em fantásticas alegrias. (COUTO, Mia. Estórias abensonhadas. 5. reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p.121-124.)

14. A palavra “pois”, empregada no início do segundo parágrafo do texto, pode ter diferentes sentidos, dependendo do contexto. No texto em análise, “pois” indica (assinale a resposta correta):

a) a introdução de uma nova ideia na sequência do texto, ao mesmo tempo em que se retoma parcialmente o conteúdo do que está no primeiro parágrafo a fim de que o texto progrida.

b) a introdução de uma explicação sobre a falta de fé do personagem, que completa a ideia apresentada no primeiro parágrafo do texto.

c) a apresentação de uma causa para a falta de fé do personagem e o reforço de sua opção de crença, já que é religioso sem religião e vive uma paz interior.

d) a apresentação de uma nova fase para o modo de crer do narrador, já que a aparição da velha reformulou seu modo de pensar.

15. Em “Naquela estonteação me chegou a repentina visão de uma ave, enormíssima em branquejos. Ali mesmo, à minha frente, o pássaro desarpoava, esvoando entre chão e folhagens”, fragmento do texto, encontramos uma alusão às aves, um grupo que exerce grande importância ecológica. As aves são animais vertebrados cuja dieta alimentar é bastante diversificada conforme a espécie. Por isso, elas apresentam um sistema digestório bastante complexo. Entre as alternativas a seguir apresentadas, marque aquela que corresponde à função do proventrículo no sistema digestório das aves:

a) Reabsorver a água e eliminar os resíduos digestivos.

b) Secretar enzimas para a digestão química.

c) Armazenar alimentos.

d) Fragmentar mecanicamente os alimentos.

16. In the sentence “Eu quero ser pássaro é para voar a vida”. Select the option that best conveys the meaning of the word life. Choose the alternative correct:

a) Careful use will prolong the life of your machine.

b) He had a happy life.

c) He is studying marine life.

d) The lifebelt looked badly demaged

17. Considere el siguiente fragmento del texto: “Estive a pedir que me levasse, minha palhota lá em cima já está pronta. […] Pedi sabe o quê? Pedi que me vertesse em pássaro”. Señale la alternativa a seguir que presenta una traducción correcta al español, conforme el contexto de la narrativa:

a) Estuve a pedir que me llevase, mi cabaña allá arriba ya está pronta. […] Pedí ¿sabe lo qué? Pedí que me vertese en pájaro.

b He estado pidiendo que me llevara, mi cabaña allá arriba ya está lista. […] He pedido ¿sabe qué? He pedido que me vertiese en pájaro.

c) Estube a pedir que me llevara, mi cabaña allá a riba ya está pronta. […] Pedí ¿sabe el qué? Pedí que me vertiera en pájaro.

d) Tengo estado pidiendo que me llevase, mi cabaña allá a riba ya está lista. […] Tengo pedido ¿sabe qué? Tengo pedido que me vertera en pájaro.

18. No texto, a narrativa expõe fatos improváveis, contrários à lógica, próximos à irrealidade, como a petrificação de um ser humano, que depois se transforma em pássaro. Tal situação pode remeter-nos a estados alucinatórios, passíveis de serem experimentados por pessoas dadas ao consumo excessivo de álcool. No Brasil, o álcool é obtido pela fermentação do açúcar da cana. A sacarose (açúcar da cana), mais água, na presença de uma enzima específica, produz glicose e frutose. Esses monossacarídeos, mais a enzima específica (fermentação), produzem etanol e gás carbônico. Os álcoois podem sofrer reações de desidratação intramolecular e intermolecular e produzir alceno e éter, respectivamente. Marque a alternativa que corresponde ao produto de reação intramolecular e intermolecular do propan-1-ol:

a) Buteno e éter dietílico.

b) Prop-1-eno e éter dietílico.

c) Buteno e éter dipropílico.

d ) Prop-1-eno e éter dipropílico.

19. A prosa de Mia Couto aproxima-se da poesia em razão de caracteres estilísticos muito peculiares da linguagem como as metáforas, a ironia, os recursos sonoros, semânticos, lexicais, sintáticos. no texto, eles contribuem para a identificação entre o narrador e “a velha engolida pela pedra”. Assinale a alternativa correta em que o trecho transcrito não apresenta um neologismo:

a) “Adormeci nessa lenga-lengação dela.”

b) “A luz da manhã me estrelinhou as vistas.”

c) “Nada cega mais que o sol.”

d) “Tentei ajudá-la a se erguer. Desconsegui.”

20. No texto, temos a passagem “Eu quero ser pássaro é para voar a vida”. O desejo humano por voar levou-o à construção de artefatos, como o balão de ar quente. Suponha que em um dia perfeito de primavera, uma pessoa em Goiânia flutue em um balão de ar quente de peso total de 30000 N, sem acelerar para cima ou para baixo. Marque entre as alternativas a seguir aquela que representa corretamente o peso e o volume de ar deslocado pelo balão: Dado: módulo da aceleração da gravidade g = 10 m/s2 ; densidade do ar ρ = 1,2 kg/m3 .

a) 18000 N e 2500 m3 .

b) 18000 N e 3600 m3 .

c) 30000 N e 2500 m3 .

d) 30000 N e 3600 m3 .

21. Em uma passagem do texto, temos a expressão “A igrejinha era de pedra crua, dessa pedra tão idosa quanto a terra”. Considere tanto o processo de formação da Terra quanto o das rochas que a compõem, e marque a seguir a alternativa correta:

a) O processo de formação da Terra teve início há aproximadamente 4,56 bilhões de anos e se deu pela consolidação de rochas em regiões do manto terrestre.

b) O processo de formação e consolidação da crosta continental ocorreu por meio de rochas ricas em silício e magnésio.

c) As rochas formadoras da Terra desempenham papel importante na vida das sociedades, uma vez que a partir delas é possível retirar matéria prima, bem como fabricar instrumentos.

d) Rochas sedimentares se formam a partir da consolidação do magma advindo das porções mais internas da Terra.

22. A passagem do texto que fala de “sons que não se traduziam em nada de terrestre” remete-nos a edificações em forma semielipsoide, uma forma geométrica espacial obtida pelo giro de uma elipse em torno de seu eixo maior. Construídas dessa forma, as edificações se transformam em salas de sussurro, isto é, uma vez que duas pessoas se localizem nos focos da elipse, elas poderão se comunicar por meio de sussurros, mesmo estando relativamente distantes uma da outra. Considere que a altura máxima de uma igreja semielipsoide seja de três metros e que seu comprimento máximo seja de dez metros. Supondo-se um sistema de modo que a sua origem seja o centro da elipse e o comprimento esteja sobre o eixo x, pode-se deduzir que um dos focos dessa elipse possui (assinale a alternativa correta):

a) abscissa – 4.

b) ordenada – 4.

c) abscissa – 5.

d) ordenada – 5.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES 23 A 32

O poente da bandeira

Aurorava. O sol dava as cinco. As sombras, neblinubladas, iam espertando na ensonação geral. No topo das árvores, frutificavam os pássaros. Toda madrugada confirma: nada, neste mundo, acontece num súbito. A claridade já muito espontava, como lagarta luzinhenta roendo o miolo da escuridão. As criaturas se vão recortando sob o fundo da inexistência. Neste tempo uterino o mundo é interino. O céu se vai azulando, permeolhável. Abril: sim, deve ser demasiado abril. Agora, que a aurora já entrou neste escrito, entremos nós no assunto. Nesta manhã tão recente, uma criança vem caminhando. Quem é este menino que faz do mundo outro menino? Deixemos seu nome, esqueçamos seu lugar. Dele se engrandece apenas a avó: que o miúdo tem intimidades com o mundo de lá. De quando em quando, a criança lhe estende a faca e pede: — Me corte, avó! Para sonhar o menino tinha que sangrar. A avó lhe cedia o jeito, habituada à lâmina como outras mães se acostumam ao pente. O sangue espontava e o mundo presenciava o futuro, tivesse a barriga prenhe do tempo encostada em seu ouvido. Ditos da velha, quem se fia? Confirmado é que o menino segue por aquela manhã. Seus pés escolhem as pedras, nem precisam dos olhos para se guiarem. O miúdo passa no municipal edifício, o único da vila. Seu rosto se ergue para olhar a bandeira. O pano dança dentro do céu, como luz que se enruga. Um velho coqueiro sem copa serve de mastro. As cores do pano estão tão rasgadas que nada nele arco-irisca. Os olhos do miúdo pirilampejam de encontro à luz: é quando o golpe lhe tombou. Deflagra-se-lhe a cabeça, extracraniana. A voz autoritarista do soldado lhe desce: — Você não viu a bandeira? Tombado no carreiro, sobre as pedras que antes evitava, o menino olha as cimeiras paragens. Um coqueiro lhe traz lembranças litorais. Onde há uma palmeira sempre deve ser inventado um mar, eternas ondas morrendo. Agora, rebatido no repentino solo, o menino estranha ver tanto céu. A pergunta lhe vem pastosa: porquê o chão, tão debaixo dele? Outro golpe, a bota espessa lhe levando o rosto ao encosto da terra. Fica assim, pisado, sem outra visão que a da areia vermelha. Seu pensamento se desarruma. Palmeira, palma do mar, onde o azul espeta suas raízes. Pergunta-se, com as devidas vénias: e se içassem não a bandeira mas a terra? Ceda-se o turno ao mundo. A voz lhe chega, baixada como um chicote:

— Você, miúdo, não aprendeu respeitos com a bandeira? Sente o sangue escorrendo, a bota do soldado ainda lhe dói uma última vez. Como pode saber ele os procedimentos exigidos pelo vigilante? Mas o soldado é totalmente militar: está só cumprindo ignorâncias, jurista de chumbo incapaz de distinguir um fora-da-lei de um da lei-de-fora. E o menino vai vislumbrando um outro caminho, tão sem pedrinhas que os pés nem tinham que escolher. Um caminho que dispensava toda bandeira. À medida que o soldado desfere mais violência, a bandeira parece perder as cores, a paisagem em redor esfria e a luz tomba de joelhos. É, então. Sucede coisa que nem nunca nem jamais: a bandeira, em inesperado impulso, se ergue em ave, nuamente atravessando nuvens. Fluvial, o pano migra para outros céus. No momento, se vê o quanto as bandeiras roubam aos azuis celestiais. Mas o espanto apenas se estreou, aquilo era apenas o presságio. Porque, no sequente instante, a palmeira se despenha das suas alturas fulminando o soldado, em clarão de rasgar o mundo em dois. Sobem confusas poeiras, mas depois a palmeira se esclarece, tombada em assombro, junto aos corpos. A árvore estava já morta, ainda houve o dito. Poucos criam. A crença estava com a avó, sua outra versão: o tronco se desmanchara, líquido, devido à morte daquela criança. Vingança contra as injustiças praticadas contra a vida. De se acreditar estavam apenas aquelas duas mortes, uma contra a outra. A palmeira sumiu mas para sempre ficara a sua ausência. Quem passe por aquele lugar escuta ainda o murmúrio das suas folhagens. A palmeira que não está conforta a sombra de um menino, sombra que persiste no sol de qualquer hora. (COUTO, Mia. O poente da bandeira. In: ______. Estórias abensonhadas. 5. reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 2016. p. 53-56.

23. Os trechos do texto a) “frutificavam os pássaros”, b) “arco-irisca” e (c) “Sucede coisa que nem nunca nem jamais” representam, respectivamente, exemplos de (assinale a resposta correta):

a) neologismo, metáfora e ironia.

b) ironia, elipse e metáfora.

c) elipse, metáfora e neologismo.

d) metáfora, neologismo e elipse

24. Em “A palmeira que não está conforta a sombra de um menino, sombra que persiste no sol de qualquer hora”, nota-se a referência a um fenômeno óptico, a sombra, que significa “região não iluminada”. A respeito dos princípios básicos que alicerçam a óptica geométrica, avalie as afirmações a seguir:

I – Em um meio homogêneo, ou seja, que apresenta as mesmas propriedades em todos os seus pontos, a luz se propaga em linha reta.

II – Tanto a Terra como a Lua projetam sombras quando a luz solar incide nelas. Uma Lua cheia é observada quando a Terra está entre o Sol e a Lua. Quando há o alinhamento perfeito, a Lua fica em uma região de sombra da Terra e ocorre um eclipse lunar.

III – Independentemente da posição da fonte de luz em relação a um objeto iluminado, a sombra formada não poderá ser menor que o objeto.

IV – Um edifício iluminado pelo Sol projeta uma sombra de 63 m em um solo horizontal. No mesmo instante, uma vara vertical de 2,1 m de altura, ao seu lado, projeta uma sombra de 3,0 m. Então, a altura desse edifício é de aproximadamente 44,1 m. Assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

a)I e II.

b) I, II e III.

c) I, II e IV.

d) II, III e IV.

25. Assinale a alternativa que, no conto “O poente da bandeira”, de Mia Couto, sintetiza o autoritarismo relacionado à tradição do respeito à bandeira:

a) O rosto do menino se ergue para olhar a bandeira.

b) O menino não segue os procedimentos do vigilante.

c) O soldado mata o menino com truculência.

d) O soldado morre em defesa da bandeira.

26. In text, Mr. Couto uses different punctuation marks. Read the sentences that follow and identify the marks:

I – O céu se vai azulando1 , permeolhável2 .

II – Abril:3 sim, deve ser demasiado abril.

III – —4 Me corte, avó!5 IV – — Você não viu a bandeira?6 Choose the correct sequence:

a)1 Comma, 2 full stop, 3 colon, 4 dash, 5 exclamation mark, 6 question mark.

b) 1 Comma, 2 period, 3 semi-colon, 4 hyphen, 5 exclamation mark, 6 question mark.

c) 1 Inverted commas, 2 full stop, 3 semi-colon, 4 dash, 5 exclamation mark, 6 question mark.

d) 1 Comma, 2 period, 3 colon, 4 bracket, 5 exclamation mark, 6 question mark.

27. El texto menciona una bandera que tiene como asta un coquero sin hojas. Las banderas siempre traen uno o más colores para representar una nación, ciudad o institución. Señale la alternativa en que todos los vocablos son nombres de colores en español y están correctamente deletreados:

a) Roxo, negro, blanco, azul.

b) Prieto, bermejo, morado, gris.

c) Naranja, amarindio, verde, marrón.

d) Rojo, vierde, lilás, beje.

28. O texto faz menção a uma árvore morta, o que é bastante comum em qualquer ecossistema. Após a morte de uma árvore, dá-se sua decomposição por diversos organismos, como, por exemplo, os fungos. Entre as alternativas a seguir, marque a única que contém uma afirmação correta sobre os fungos:

a) São organismos que se alimentam exclusivamente de matéria orgânica em decomposição.

b) Como as plantas, apresentam como material de reserva um polissacarídeo, o amido.

c) Apresentam uma parede celular composta por celulose e glicoproteína, uma característica intermediária entre vegetal e bactéria.

d) Algumas espécies produzem substâncias antibióticas, outras são comestíveis e bastante apreciadas na culinária.

29. O texto faz menção a um coqueiro. Embora não constitua um bioma, a Mata dos Cocais se extende por diversas regiões brasileiras. Acerca de sua localização e condições de ocorrência, analise as afirmativas a seguir:

I – A Mata dos Cocais é um tipo de cobertura vegetal situada principalmente entre as terras úmidas da Região Norte e as terras semiáridas do Nordeste brasileiro.

II – Um aspecto importante da Mata dos Cocais é a grande profundidade do lençol freático, o que condiciona a grande profundidade de suas raízes.

III – A Mata dos Cocais corresponde a uma faixa de transição das condições climáticas e consequentemente dos tipos de solo.

IV – Entre as principais características da Mata dos Cocais está o seu baixo porte, que geralmente fica abaixo dos demais tipos de vegetação. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

a)I e II. B

b) I e III.

c) I e IV.

d) II e IV.

30. O texto descreve magistralmente um nascer de sol. Embora o Sol seja fundamental à vida na Terra, ele representa um problema quando se pensa em viagens pelo espaço em espaçonaves tripuladas. Suas partículas energéticas e erupções podem danificar esses veículos no espaço. Outro grande problema são os raios cósmicos galácticos, que são constituídos de 90% de prótons, 9% de partículas alfa, e pouco menos de 1% de outros elementos mais pesados. Acredita-se que a origem dos raios cósmicos seja o espaço exterior e que eles viajem por toda a extensão do Universo. Assinale a alternativa correta sobre a natureza das radiações:

a) Partículas alfa possuem carga negativa e número de massa igual a 4.

b) Partículas alfa são essenciais na Medicina, pois os equipamentos de Raios X as emitem para obter radiografias de pacientes.

c) No decaimento radioativo, um núcleo emite partículas e radiações, e se torna cada vez mais instável.

d) As missões espaciais tripuladas devem dispensar maior cuidado com as partículas gama, pois elas apresentam um efeito fisiológico mais significativo, por possuírem maior poder de penetração que as partículas alfa e beta.

31. A ação narrada no conto “O poente da bandeira”, de Mia Couto, se passa em abril. Para Portugal, e suas ex-colônias, abril representa o tempo do despontar de uma aurora especial, pois é o mês em que foi destituído, com a Revolução de 25 de abril de 1974, o regime ditatorial que dominou o país por quase quarenta anos. O movimento possibilitou o reconhecimento da independência de Angola e de Moçambique, que se deu no ano seguinte. Acerca da descolonização da África, assinale a alternativa correta:

a) As lutas de libertação foram longas, e muitas excolônias permaneceram em guerra após a proclamação da independência, devido, principalmente, aos interesses das potências geopolíticas.

b) A descolonização da África foi gerada pela política sistemática da Organização das Nações Unidas (ONU) de promover a paz no continente e intervir nos conflitos, auxiliando o lado mais fraco.

c) A descolonização dos países africanos ocorreu rapidamente e principiou com a vitória do rei da Etiópia, Haile Selassie, sobre o exército de Mussolini, que demonstrou historicamente como povos mais fracos e menos desenvolvidos podiam vencer os europeus.

d) As lutas de libertação nacional das ex-colônias portuguesas iniciaram-se simultaneamente, pois, ao perceberem que a ditadura lusitana estava em seus últimos dias, Angola e Moçambique firmaram o acordo interétnico que resultou na superação das contradições internas e no estabelecimento da autonomia dos povos. O

32. Texto menciona o coqueiro, palmeira frutífera, planta monocotiledônea bastante conhecida em todo o Brasil. Entre as alternativas apresentadas a seguir, marque a única que contém a classificação associada ao grupo das palmeiras:

a) Angiospermas, espermatófitas, embriófitas, traqueófitas.

b) Gimnospermas, criptógamas, espermatófitas, haplonte.

c) Angiospermas, fanerógamas, esporofíticas, avasculares.

d) Gimnospermas, fanerógamas, espermatófitas, traqueófitas.

A Estante de Clarice Lispector

          Nas muitas entrevistas e depoimentos que deu, Clarice sempre tocou na questão  da leitura. Mesmo se confessando uma leitora esporádica na vida adulta, falava com paixão da descoberta de alguns autores na sua adolescência.

           Eu misturei tudo, eu lia livro, romance para mocinha, livro cor-de-rosa, misturado com Dostoiévski, eu escolhia os livros pelos títulos e não pelos autores,  porque eu não tinha conhecimento… fui ler aos treze anos Herman Hesse, tomei um choque: O Lobo da Estepe. […]

            […] aos 15 anos, entrei numa livraria, que me pareceu o mundo em que gostaria de morar.  De repente, um dos livros que abri continha frases tão diferentes que fiquei lendo, presa, ali mesmo. Emocionada, eu pensava: mas esse livro sou eu! Só depois vim a saber que a autora era considerada um dos melhores escritores de sua época: Katherine Mansfield. 

 

Fonte: Abaurre, Maria Luiza M.

             Português: contexto, interlocução e sentido.

Mesa dos Inocentes

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 05

Lua de mel! Lua de fel. Bebi meu cálice de amargura, cumprindo cada uma das estações da dor. Fui para a cama com um rapaz decente, um amigo fiel, porém insípido, insosso, desenxabido como a sopa que agora engulo todas as noites. Enquanto isso, perto dali, o homem pelo qual meu corpo inteiro latejava, que eu queria e que me desejava, entrava debaixo dos lençóis de outra mulher, minha irmã. Amor, paixão, revolta. Ódio. Com que fúria maldisse meu pai, minha mãe. Ana Alice, minha irmã, tão apaixonada pelo Vítor quanto eu, e com a vantagem daquele odioso arzinho de fragilidade, o trunfo que acabou lhe garantindo a vitória. Na batalha da força contra a fraqueza, a última saiu vitoriosa. Quem diria! Com tão escassa munição, a sonsa Ana Alice venceu a peleja. O castigo tem pressa, não se faz esperar. Aqui se faz, aqui se paga. O preço foi alto; durante anos, minha irmã permaneceu chafurdada no inferno do ciúme. Chamuscou na labareda da inveja a pureza de suas lindas asas de anjo. Encontrou, um dia, a felicidade? Não encontrou? Uma coisa é certa: ninguém pode dizer que Ana Alice tenha sido rejeitada. E, ao seu modo, talvez tenha sido feliz sim, não sei. No final, acomodou-se nos braços de um amor maduro, se morno ou não, quem há de saber? Morreu tranquila ao lado do marido. Naqueles tempos em que a palavra dada tinha peso de assinatura, ninguém ponderou a força da paixão que unia o Vítor a mim. Não avaliaram a ameaça que representava nossa cumplicidade, o gosto pelas mesmas coisas, um amor jovem demais desabrochado na clandestinidade. No início de nossos casamentos, resistimos. Permanecemos aparentemente acomodados em nossos compromissos arranjados. Antes de tudo, vinha a arraigada convicção de que era necessário manter as aparências. (BARROS, Adelice da Silveira.  Mesa  dos inocentes. Goiânia: Kelps, 2010. p. 19.)

1.No decorrer do texto, a narradora faz uso de expressões populares que, em geral, traduzem experiências vividas e constituem marcas da identidade de determinada comunidade linguística. Assinale a alternativa que indica corretamente a construção do texto que expressa as consequências dos atos do ser humano:

A)“Lua de mel! Lua de fel!”

B)“Aqui se faz, aqui se paga.”

C)“A palavra dada tinha peso de assinatura”.

D)“Bebi meu cálice de amargura”.

2. In the following excerpt from text , we note the narrator’s acute awareness of social expectations with regards to marriage and adhering to these social norms: “Permanecemos aparentemente acomodados em nossos compromissos arranjados. Antes de tudo, vinha a arraigada convicção de que era necessário manter as aparências”. “Manter as aparências” or “to keep up appearances” is an idiom in English that means, according to the MacGraw-Hill Dictionary of American Idioms and Phrasal Verbs (2002), to make things look alright whether they are or not. When we consider other common idioms such as, for example, “let the cat out of the bag”, “break a leg”, and “you can’t judge a book by its cover”, which of the following sentences best defines “idiom” in the English language:

A)An expression whose meaning relates specifically to the literal meaning of its words. B)An example of figurative language in which the words are used in an unusual or imaginative manner.

C)A group of words whose meaning can be clearly understood by the meaning of the individual words.

D)A figure of speech that implies a resemblance between two unrelated objects.

3. Observe algunos de los adjetivos que se pueden encontrar en el fragmento del texto de Barros: decente, fiel, insípido, insosso, escassa, sonsa, arraigada. ¿Cómo se los traducimos al español? Señale la única opción correcta:

A)Deciente, fidel, insípido, insonso, escasia, sonsa, arraygada.

B)Decente, fiel, insípido, soso, escasa, disimulada, arraigada.

C)Deciente, fiel, insipido, isonso, escaza, sosa, radicada.

D)Decente, fidel, insipido, sosio, escasa, disímulo, enraigado.

4. No texto aparece a expressão “Lua de mel”, em alusão a uma fase do casamento, comumente comparada a uma das fases em que o satélite natural da Terra aparece brilhante, fonte de muita admiração e inspiração. Acerca da Lua, suas características e suas relações com a Terra, analise os itens a seguir:

I-O período lua nova é antecedido pela gradativa oposição do satélite com o Sol, na sequência Sol – Terra – Lua, caracterizando a fase crescente.

II-A Lua não gira em torno da Terra, e sim em torno de um centro de massa do sistema Terra-Lua, mostrando sempre a mesma face para um observador fixo da superfície terrestre.

III-Devido ao efeito da ação gravitacional da Lua, ao longo do dia temos duas marés baixas e duas altas.

IV-Quando da sequência Sol-Terra-Lua, caracterizando a fase da lua nova, as marés são mais intensas, devido ao efeito cumulativo da atração gravitacional dos dois astros. Dos itens analisados, marque a alternativa em que todos estão corretos:

A)I e II.

B)I, III e IV.

C)II e III.

D)II, III e IV

5. Sabemos que em Literatura nem tudo o que parece é, de fato. As palavras possuem, no universo literário, pesos e medidas imensuráveis. Assim, a história das irmãs envolvidas na trama narrada por uma delas, no romance Mesa dos inocentes, de Adelice da Silveira Barros, de que faz parte o texto, nos leva a concluir que (marque a alternativa correta):

A)A oposição contida na expressão “Lua de mel! Lua de fel” dá o tom da temática central da narrativa dessa autora, que nos leva a refletir sobre a dura realidade: todo acontecimento positivo já anuncia outro, fatalmente negativo, e não há recompensa sem esforços.

B)A oposição contida na expressão “Lua de mel! Lua de fel” não corresponde ao tom da temática central da narrativa, uma vez que, no fundo, os dois dizeres nela contidos nos levam à compreensão de que a realidade é sempre muito surpreendente e, em muitos casos, como acontece no fragmento em questão, mel e fel se complementam.

C)trata-se de uma história aparentemente simples, mas que, melhor observada, revela temas que extrapolam o drama familiar que serve de pano de fundo da narrativa. O tema central não é o desencontro amoroso ou a inveja, mas a falta de diálogo que se instalou, em nome de uma tradição familiar que, em última análise, tem muito mais destruído que reforçado a família como célula fundamental da sociedade

D)Trata-se de uma história realmente simples que, mesmo observada por vários ângulos, não revela temas que extrapolem os limites dos dramas familiares cotidianos; afinal, apesar de a história que serve de pano de fundo para a narrativa em questão suscitar outros temas, nenhum deles vai além de uma trama que volta sempre ao tema do desencontro amoroso carregado de inveja e temperado por um discreto suspense

 (PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 06 A 12

A gota que fez transbordar a caixa da paciência de vovó foi um casalzinho folgado. Cansada da algazarra, do som da sanfona, que por três dias e três noites vinha balançando os alicerces da Casa, vovó foi procurar refúgio na paz de seu quarto. Que paz que nada, ali também a festa rolava solta. Abismada, ela viu um casalzinho iniciando sua lua de mel, imaginem onde? Na cama de vovó! Pena que o urinol estivesse vazio. Furiosa, Ana Vitória pensou em apelar para o chicote. Depois seu pensamento voltou para os primeiros dias de seu casamento, lembrou-se da urgência que a fazia deixar tudo por fazer e ir atrás do marido no roçado. Viu a si mesma, viu os dois, ela e o marido, um casal corado e feliz se deitando debaixo de qualquer árvore. Dez meses após o casamento nasceu o primeiro filho, seguido de outros, um por ano. A leveza daquele início parecia tão distante, tão irreal. Uma lagrimazinha de saudade marejou seus olhos abatidos, rolou pela face cansada e foi morrer no peito murcho. Desanimada, ela pensou que nunca mais ia parar de ter filhos, de lavar bundinhas melecadas de cocô. Acabou deixando os pombinhos em paz, eles que aproveitassem a vida enquanto era possível. Mas avisou aos interessados que preferia perder um bom quinhão de suas terras a continuar convivendo com tamanha barafunda. Assim, a ideia remota da criação de um arraial foi posta em prática. Doações foram feitas e o terreno demarcado. As construções começaram a nascer com a rapidez dos cogumelos. Primeiro a igreja com a torre central, beiral duplo em madeira recortada em bicos. Paredes azuis, janelas brancas. Feinha a pobre igreja, mas nem por isso desprezada. Talvez sua maior virtude estivesse na singeleza, no aconchego. A igrejinha era o orgulho do povoado. Sobre o altar feito por um carpinteiro caprichoso, a imagem de um Cristo cansado, a cabeça pensa, o olhar vazio. Descascado, ensanguentado, provocava nos fieis uma piedade quase dolorosa. Foi nessa igreja que meus pais me apresentaram ao Nosso Criador. e da Silveira. Mesa dos inocentes. Goiânia: Kelps, 2010. p. 74-75.)

6. A referenciação é o processo pelo qual um elemento linguístico remete a outro elemento. Considerando-se o processo de referenciação no texto, assinale a alternativa em que a palavra em destaque refere-se corretamente à Vovó:

A)“Nem por isso desprezada.”

B)“Ana Vitória pensou em apelar para o chicote.”

C)“Talvez sua maior virtude estivesse na singeleza.”

D)“ela viu um casalzinho iniciando sua lua de mel”.

7. Suponha que na construção da igreja do arraial mencionado no texto foram utilizados tijolos com dimensões de 30 cm x 20 cm x 15 cm. Sabendo-se que a igreja será construída em forma de paralelepípedo retangular de 20 metros de comprimento, 10 de largura e 4 de altura, desprezando-se a espessura da massa de assentamento dos tijolos e de modo a consumir a menor quantidade de tijolos, quantos tijolos foram necessários? Assinale a resposta correta):

A)3400 tijolos.

B)3600 tijolos.

C)3800 tijolos.

D)4000 tijolos.

8. No trecho extraído da obra Mesa dos inocentes, de Adelice da Silveira , podemos destacar várias expressões que revelam, ao mesmo tempo, elevado tom de humor e uma certa intromissão do narrador, o que caracteriza uma forma inteligente e divertida de prática do discurso indireto livre. Com base na assertiva acima, assinale a alternativa cujo recorte melhor a representa:

A)“Abismada, ela viu um casalzinho iniciando sua lua de mel”; “Furiosa, Ana Vitória pensou em apelar para o chicote”; “Foi nessa igreja que meus pais me apresentaram ao Nosso Criador”.

B)“Cansada da algazarra, do som da sanfona, que por três dias e três noites vinha balançando os alicerces da casa, vovó foi procurar refúgio na paz de seu quarto”; “um casalzinho folgado”.

C)“Que paz que nada, ali também a festa rolava solta”; “Pena que o urinol estivesse vazio”; “eles que aproveitassem a vida enquanto era possível”; “Feinha a pobre igreja, mas nem por isso desprezada

D)“Dez meses após o casamento nasceu o primeiro filho, seguido de outros, um por ano”; “Desanimada, ela pensou que nunca mais ia parar de ter filhos, de lavar bundinhas melecadas de cocô.

9. The following statements are related to the idea of what love is. Choose a sentence which is closest to Text:

A)Love is a paradise.

B)Love is hell.

C)Love is an all-consuming fire.

D)Love is a religion

10.  Según el texto, es correcto afirmar, sobre la iglesia del pueblo, que (señale la alternativa correcta):

A) tenía la forma de un champiñón.

B) era bonita, con sus paredes azules y blancas, un orgullo para la gente.

C) era pequeña, muy simple y acogedora.

D)l a imagen de Jesús no quedó bien hecha pues no fue hecha por un marceneiro

11. A história narrada no texto versa sobre a doação e demarcação de terras na intenção de se construir um arraial. Nesse sentido, no processo de representação do terreno por meio de um mapa, carta ou planta, é necessário o uso da escala cartográfica, que consiste na relação entre as dimensões lineares do objeto ou fenômeno representado e suas correspondentes no terreno. Acerca da escala cartográfica, seu significado, bem como outros desdobramentos, marque a alternativa correta:

A) Na escala cartográfica, o numerador indica a unidade no mapa, ao passo que o denominador indica sua correspondência na realidade.

B) A relação 1:20000 indica que a área do mapa é 20 mil vezes menor do que a área do terreno.

C)Considerando-se a representação de um terreno nas dimensões de 20 cm x 30 cm em um mapa na escala 1:20000, pode-se afirmar que esse terreno possui uma área de 24000 m².

D)Caso a escala acima mencionada fosse aumentada em duas vezes, o referido terreno teria uma área de 6 km²

12. O texto faz menção à capacidade de crescimento e reprodução dos cogumelos, organismos pertencentes ao reino dos fungos. Leia atentamente as proposições a seguir: I-O citoplasma dos fungos é desprovido de organelas, e seu núcleo é formado de por uma membrana dupla com poros.

II- Os fungos verdadeiros, na sua grande maioria, são filamentosos e, apesar de não formarem tecidos verdadeiros, apresentam diversas diferenciações e especializações, de que se originam outras estruturas vegetativas, dentre elas os haustórios.

III-A membrana celular dos fungos segue o modelo de mosaico fluido e tem como seu lipídio constituinte o ergosterol, além dos fosfolipídios encontrados nas membranas de seres eucariotos.

IV-Nos fungos, a reprodução sexuada é a mais frequente; porém, não traz importância para a variabilidade genética. Assinale a alternativa que contém somente itens corretos: A)I e III.

B)I e IV.

C)II e III.

D)II e IV.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 13 A 23

Olho com desconfiança para a anciã grisalha e mirrada, mas com boa aparência, procurando brechas, fissuras onde pudesse injetar meu veneno. Pelo que eu sabia, Laura tinha mais de noventa anos. Quase um século vivido ali, impune e imune. Salva da própria maldade e completamente alheia às grandes tragédias que assolam o Planeta. Pensei: encastelada neste lugar, ela viu passar a Coluna Prestes, atravessou a Grande Recessão, a Primeira e a Segunda Grandes Guerras Mundiais; o surgimento e a queda do Estado Novo. Estava aqui, livre e solta, quando o Muro da Vergonha aprisionou inocentes; continuava no mesmo lugar no momento em que a muralha foi caninamente destroçada; guerras devastaram a África, dizimando tribos inteiras. Não tomou conhecimento das inúmeras invasões pelo Globo afora; ignorou a troca de mãos sofrida por populações inteiras, como se gente fosse mercadoria. Tornados, avalanchas, terremotos. Desconhece que mudanças climáticas instigam a ira da natureza e ninguém mais sabe onde vamos parar. Nada, nem a catástrofe em andamento parece perturbar a paz de seus dias iguais. Estou certa de que a velha ignora completamente a famigerada ação terrorista; a praga das drogas. De repente, parei meu tiroteio absurdo enquanto pensava: e quanto ao seu universo interior? Sim, porque ela deve ter um. (BARROS, Adelice da Silveira. Mesa dos inocentes. Goiânia: Kelps, 2010. p. 13-14.)

13. Analise o primeiro período do texto até o ponto final para assinalar a alternativa que indica corretamente qual é o sujeito gramatical da construção verbal “pudesse injetar”. Assinale a resposta correta:

A) Onde – palavra de valor locativo assume a função de sujeito gramatical de “pudesse injetar”.

B) Anciã – nome que constitui o tema geral do texto exerce a função de sujeito da forma verbal.

C) Eu – o pronome pessoal implícito pode ser recuperado como sujeito da construção verbal.

D) Fissuras – item lexical explícito funciona como sujeito da ação verbal “pudesse injetar”

14. O texto discorre sobre as grandes tragédias sociais e naturais que assolam o Planeta, tais como crises econômicas, guerras, tornados, avalanches, terremotos e mudanças climáticas. Acerca desses grandes fenômenos, analise as assertivas a seguir:

I – Terremotos e abalos sísmicos são atividades inerentes à dinâmica interna da Terra, e a configuração de áreas de risco depende da existência de habitantes nos locais de ocorrência.

II – Ao longo de sua existência, o planeta Terra sempre passou por mudanças climáticas, e o comportamento atual do clima ganhou projeção graças à facilidade de comunicação.

III – Os locais de maior ocorrência de terremotos são os limites divergentes entre placas tectônicas.

IV – O epicentro de um terremoto fica na superfície, ao passo que o hipocentro fica em profundidade. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A) I e II.

B) I, III e IV.

C) II, III e IV.

D) II e IV.

15. Um fragmento do texto afirma “Salva da própria maldade e completamente alheia às grandes tragédias que assolam o Planeta”. Mas não há quem não pense sobre a questão do desmatamento, uma das grandes tragédias ambientais brasileiras e mundiais. O instituto de pesquisa Imazon, em Belém, monitora o desmatamento na Amazônia há mais de 20 anos. Em levantamento divulgado recentemente, constatou-se que foram derrubados 1.700 quilômetros quadrados de floresta nativa – uma área maior que a cidade de São Paulo – de agosto de 2014 a fevereiro de 2015, inclusive, o que corresponde a um aumento de 200% em relação ao mesmo período anterior. Com base nessas informações, a área média desmatada por dia no período anterior foi de aproximadamente (assinale a única alternativa correta)? (DESMATAMENTO na Amazônia cresce 215% em um ano, segundo Imazon. Disponível em: http://www.g1.globo.com/jornalnacional/noticia/2015/03/desmatamento-na-amazonia-cresce-215- em-um-ano-segundo-o-imazon.html. Acesso em: 21 jan.2016.)

A ( ) 1 km2 .

B ( ) 2 km2 .

C ( ) 3 km2 .

D ( ) 4 km2

16. What does the narrator say about Laura in text ? Mark the correct answer:

A) Laura is happier than she was before.

B) Laura looked back with longing on the good old days.

C) Laura is interested in world tragedies.

D) Laura is unaware of the troubles.

17. En el texto, se encuentran dos expresiones que, en su contexto, son antónimas entre sí: “surgimento” y “queda”. Señale, a seguir, la alternativa que presenta correctamente otros ejemplos de antónimos en español:

A) Bonito – feio; serca – lejano; limpiar – suciar;

B) Serrar – abrir; verde – amarillo; barato – caro;

C) Hallar – perder; guapo – feo; seco – mojado;

D) Escritorio – oficina; oficina – taller; copo – vaso.

18. A atenção ao narrador não deve colocar-se como chave interpretativa da obra; contudo, como dado constitutivo da forma, o narrador é “fundamental, em seus movimentos e suas posições, para definir como diversos elementos estruturais – tempo, espaço, ações dos personagens – se articulam” (GINZBURG, 2012, p. 212). Além disso, ele pode indicar como a relação entre temas e formas dimensiona o projeto estético do autor e o confronta com o mundo.

Considerando o fragmento, assinale a alternativa correta: (GINZBURG, Jaime. O narrador na literatura brasileira contemporânea. Tintas: Quaderni di letterature iberiche e iberoamericane. Milão, v. 2, p. 199-221, 2012.)

A) No excerto, não há a prevalência de um narrador, já que a organização dos discursos permite que as diversas personagens exponham, livremente, seu ponto de vista.

B) No fragmento “Quase um século vivido ali, impune e imune”, observa-se um julgamento de valor, restrito ao tipo de narração onisciente.

C) Na passagem “De repente, parei meu tiroteio absurdo enquanto pensava: e quanto ao seu universo interior? Sim, porque ela deve ter um”, rompe- -se a coerência do tipo de perspectiva adotada na narrativa.

D) O enredo chega ao leitor por meio de um narrador de primeira pessoa, cujo ponto de vista é marcado pela subjetividade, com suas hesitações e contradições

19. O texto menciona mudanças climáticas que instigam a ira da natureza. Essa informação remete a uma preocupação geral, tema de conferência mundial a respeito do clima, que já alcançou a sua 21a edição (COP 21) e discutiu assuntos de relevante importância para o Planeta. Sobre o tema, marque a alternativa correta:

A) A crise hídrica e as alternativas para uso de fontes renováveis de energia são temas relevantes que podem determinar significativa diminuição da emissão de gases causadores do efeito estufa.

B) As fontes de energia eólica e hidráulica pouco contribuem para o controle da emissão de CO2 , responsável pelo efeito estufa.

C) O desmatamento afeta timidamente o controle climático, uma vez que a produção de oxigênio se dá através de organismos aquáticos e não terrestres.

D) A queima de combustíveis fósseis muito contribui para a redução dos gases que ocasionam o efeito estufa e suas consequências.

20. Dentre outros acontecimentos históricos do século XX, a personagem do texto assistiu à passagem da Coluna Prestes. Quando Luís Carlos Prestes e sua tropa passaram pelo território goiano, em 1925-1926, houve um clima generalizado de medo na população. O governo logo arregimentou pessoas para combater os militares rebeldes, formando a Coluna Caiado. Assinale a alternativa que descreve corretamente os motivos desse medo social:

A) A população tinha medo porque os revoltosos da Coluna Prestes eram comunistas e, com o apoio da União Soviética, tinham como principal objetivo transformar o Brasil em um país de regime socialista.

B) A população tinha medo de perder a terra e suas poucas propriedades, pois, durante a passagem da Coluna, era comum que elas fosses redistribuídas, fazendo-se, à força de bala, a reforma agrária e socialista no País.

C) A população teve grande medo porque os homens da Coluna Prestes eram muito indisciplinados e, como não havia mulheres que os acompanhavam, era costume sequestrar crianças para satisfazerem seus apetites sexuais.

D) A população tinha medo da violência dos mais de mil homens comandados por Prestes, tanto quanto das tropas governistas, que pouco se distinguiam dos militares revoltosos na prática de injustiças.

21. No texto temos a passagem “Desconhece que mudanças climáticas instigam a ira da natureza”. Um dos fenômenos relacionados às mudanças climáticas é o chamado “efeito estufa”. Sobre esse fenômeno, analise os itens a seguir:

I – O efeito estufa é uma consequência das emissões de CFC (cloro-fluor-carbono) na atmosfera.

II – O efeito estufa é causado pela alta incidência dos raios ultravioleta no Polo Sul da Terra, devido ao buraco da camada de ozônio.

III – O efeito estufa é causado pelo aumento da concentração de gases que absorvem a radiação infravermelha, como o dióxido de carbono, o óxido nitroso e o metano, produzidos pela ação antropogênica.

IV – Parte da radiação solar que incide na superfície da Terra é absorvida; uma vez aquecida, a Terra emite radiação infravermelha que, em vez de se deslocar para o espaço, é absorvida por determinados gases existentes na atmosfera, o que resulta no seu aquecimento. Com base nas

sentenças anteriores, marque a alternativa em que todos os itens estão corretos:

A) I e II.

B) I e IV.

C) II e III

D) III e IV.

22. O texto menciona alguns acontecimentos que marcaram a história mundial contemporânea, dentre eles, no Brasil, o “surgimento e a queda do Estado Novo” registrado na historiografia como a Era Vargas, de 1930 a 1945. No País, implementou-se, nesse período, uma modernização conservadora e houve movimentos políticos de oposição ao governo. Assinale a alternativa que discorre corretamente sobre esse período:

A) Pode-se afirmar que a partir do novo governo de 1930 estabelecido no País decretou-se o fim do Estado oligárquico brasileiro, pois a política centralizadora e autoritária de Vargas eliminou todas as disputas de poder existentes e não permitiu qualquer intermediação política ou alianças.

B) A crise mundial de 1929 repercutiu internamente no País, afetando a vida dos trabalhadores brasileiros que, após o movimento de 1930, passaram a apoiar a ala direita do tenentismo. Essa ala simpatizava-se com o fascismo europeu em ascensão em vários países, e combatia a república oligárquica brasileira.

C) O movimento revolucionário paulista de 1932 aglutinou forças descontentes, em especial o operariado. O movimento era contra as propostas democráticas e liberais de Vargas, defendia a integridade do Estado brasileiro e a industrialização.

D) A Aliança Nacional Libertadora (ANL) repudiava as Forças Armadas e o Partido Comunista (PCB), defendia que a revolução deveria vir do movimento operário, única força com capacidade para garantir a reforma agrária e as liberdades individuais e nacionais.

23. O texto menciona a personagem Laura, com mais de 90 anos, e a descreve como uma pessoa insensível, “salva da própria maldade”. Essa passagem remete à temática da ética, tanto repisada ao longo da história do pensamento humano. Analise as afirmativas a seguir, que tratam sobre a ética:

I – Platão (427–345 a.C.) em seus Diálogos ocupou-se por muitas vezes das virtudes e da natureza do bem. Aristóteles (384-322 a.C.), discípulo de Platão, dedicou uma obra ao assunto: Ética a Nicômaco. Essa obra é considerada uma parte da Política, uma vez que antecede a própria Política. Ela diz respeito ao indivíduo, enquanto a Política considera o homem em sua dimensão social.

II – Na Época Moderna, a produção sobre a ética é abundante. Descartes (1596-1640) nas Meditações metafísicas, trata do certo e do errado e, no Discurso do método, trata do modo que bem e mal vinculavam-se à fé e dependiam da esperança da vida após a morte. Spinoza (1632-1677) tem uma obra inteira, Ética, em que descreve, de maneira poética, como a tristeza nos permite entender melhor a dor e, por consequência, conduzir melhor o nosso agir. Nessa situação, Spinoza garante que a razão precisa se opor aos afetos.

III – Kant (1724-1804) trata do tema, ética, de maneira exaustiva. Obras como Fundamentação da metafísica dos costumes (1785) e Crítica da razão prática e Metafísica dos costumes mostram o quanto se dedicou ao assunto. Ele acreditava que a moralidade pode resumir- -se num princípio fundamental, a partir do qual derivam todos os nossos deveres e obrigações. Chamou esse princípio de “imperativo categórico”. Ele assim o exprimiu: “Age apenas segundo aquela máxima que possas ao mesmo tempo desejar que se torne lei universal.”

IV – Nietzsche (1844-1900) tem famosas reflexões sobre moral e ética. Em Genealogia da moral, ele se ocupa em criticar as éticas socrática, kantiana e cristã, que, segundo ele, são “morais afirmativas”. Essas morais podem conduzir ao resgate da individualidade da pessoa. Uma releitura dos grandes filósofos possibilita o aproveitamento de conceitos como criatividade, sentimento estético e vontade, ferramentas que ajudam a construir uma ética universal tão defendida na Genealogia da moral. No prólogo dessa obra, Nietzsche enuncia sua antiga exigência: os fracos deverão ser protegidos da vontade dos fortes. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A) I e II.

B) I e III.

C) II e III.

D) II e IV

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 24 A 31.

Não desejei a morte de minha filha. Ou desejei? Aí é que reside a dúvida, é onde habita o nó que nada nem ninguém no mundo tem o poder de desatar. O inconsciente, desculpe-me a vulgaridade do termo, minha filha, é uma merda. Sendo autônomo, o inconsciente age por si, sem pedir licença nem se revelar. Desejei ou não a morte de minha filha, hein? Você pode responder a essa pergunta? Alguém pode? Eu não posso. Busquei na fonte a resposta e ela não veio. Como minha filha havia feito, busquei nas águas do Cristal a cura imediata para uma dor que parecia infinda. A ferida tinha sido cavada pelas águas, então elas que tratassem de cicatrizá-la. O rio recusou meu corpo, mas não a dor. Nem o aconselhamento. Pediu tempo, apenas. Permaneci plantada no barranco, juntando ao seu caudal minhas lágrimas secas. Disseram que eu tinha enlouquecido, talvez tivesse mesmo. Em diálogo profundo, as águas me fizeram compreender verdades para as quais eu nunca havia me atinado. Todo rio tem seu leito, suas margens, seu limite, toda vez que ele avança além de seu leito original provoca estragos, descalabros. O rio de nossa vida não é diferente. Ele também está sujeito a limitações intransponíveis. Existe você e você; seu campo de visão, a capacidade de administrar o próprio caudal. Tem a hora de abrir e a hora de fechar as comportas. Felicidade ou dor, a escolha é sua, depende do grau de intensidade que você der a cada coisa. Hoje posso dizer que me conheço um pouquinho, mesmo assim, perguntas continuam sem resposta. (BARROS, Adelice da Silveira. Mesa dos inocentes. Goiânia: Kelps, 2010. p. 23.)

24. Em determinado momento do texto, a narrativa ganha contornos argumentativos visíveis quando o enunciador (assinale a alternativa correta):

A) manifesta sua dúvida sobre o desejo ou não da morte da filha.

B) relata sua busca pela cura nas águas do Cristal.

C) trata do aconselhamento negado pelo rio e do pedido de tempo.

D) faz reflexões sobre o tempo, a felicidade, a dor.

25. O fragmento do texto “Todo rio tem seu leito, suas margens, seu limite, toda vez que ele avança além de seu leito original provoca estragos […] Tem a hora de abrir e a hora de fechar as comportas.” pode nos remeter à necessidade de uso racional de energia hidrelétrica, para evitar a construção de novas usinas geradoras desse tipo de energia. Uma das maneiras de se economizar energia é a substituição de lâmpadas por outras equivalentes e mais econômicas. Um fabricante informa que uma lâmpada de LED de 10 W equivale a uma eletrônica de 20 W ou a uma incandescente de 60 W. Suponha que em uma residência sejam necessárias 50 lâmpadas com qualquer das especificações citadas e que cada lâmpada fique ligada 8 horas por dia. O dono da residência deseja saber em quanto tempo a economia gerada por lâmpadas de consumo mais econômico equivalerá à diferença do valor usado na compra das 50 lâmpadas. Considere que o valor unitário das lâmpadas seja de R$ 18,00 para as de LED com 10 W, R$ 15,00 para as eletrônicas de 20 W e R$ 8,00 para as incandescentes de 60 W, e que cada kWh custe R$ 0,50. Em relação a essa questão, analise os itens a seguir: I – Seriam necessários 50 dias para as lâmpadas de LED em relação às incandescentes. II – Seriam necessários 75 dias para as lâmpadas de LED em relação às eletrônicas III – Seriam necessários 40 dias para as lâmpadas eletrônicas em relação às incandescentes Marque a alternativa que contém todos os itens corretos:

A) I.

B) I e II.

C) I e III.

D) II e III.

26. In Barros’s paragraph, there is a lot of emphasis on liquidity, that is, the state of being liquid. For example, tear, water, river. Read the sentences below:

I – There are lots of water lilies on the surface of river and lakes.

II – The village is famous for its spectacular waterfalls.

III – Can you tell me where the water fountain is? I am thirsty.

IV – According to authorities, the water supply for the summer will be normal. Choose the ones which are related to this state. The best alternative is:

A) I, II and III.

B) I, II and IV.

C) I, III and IV.

D) II, III and IV.

27. Considere la traducción del siguiente fragmento del texto “Busquei na fonte a resposta e ela não veio. Como minha filha havia feito, busquei nas águas do Cristal a cura imediata para uma dor que parecia infinda. A ferida tinha sido cavada pelas águas, então elas que tratassem de cicatrizá-la”. Complete los espacios con el artículo y/o la preposición correspondiente: Traducción: Busqué _____ fuente _____ respuesta y ella no vino. Como mi hija había hecho, busqué _____ aguas _____ Cristal _____ cura inmediata para _____ dolor que parecía interminable. _____ herida había sido cavada _____ aguas, entonces ellas que trataran de cicatrizarla. Señale la alternativa que presenta la secuencia correcta para completar los espacios:

A ( ) na, la, nas, del, la, una, La, pelas.

B ( ) en la, la, en los, de el, la, uno, La, por los.

C ( ) la, la, las, el, la, una, La, las.

D ( ) en la, la, en las, del, la, un, La, por las.

28. Considere o fragmento do texto “Permaneci plantada no barranco, juntando ao seu caudal minhas lágrimas secas”. A lágrima, líquido produzido por glândulas lacrimais, desempenha funções importantes nos órgãos da visão, o olhos. Sobre a lágrima, analise as proposições a seguir:

I – Apresenta funções de lubrificação e limpeza dos olhos, protegendo-os de lesões decorrentes de substâncias estranhas.

II – Possui enzima de combate a micro-organismos patogênicos, como, por exemplo, as bactérias.

III – Apresenta em sua composição água, sais minerais, proteínas e gordura. De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas: A ( ) I e II.

B ( ) I , II e III.

C ( ) I e III.

D ( ) II e III.

29. O texto, fragmento do romance Mesa dos inocentes, confirma a ideia de que o texto literário é um objeto de linguagem cuja função é confrontar o leitor com o mundo engendrado na obra. Para mobilizar o leitor de ficção, há comumente um investimento do autor no aspecto conotativo da linguagem. Identifique, a seguir, os itens que confirmam esse aspecto:

I – “O rio recusou meu corpo, mas não a dor” .

II – “Todo rio tem seu leito, suas margens, seu limite”.

III – “O rio de nossa vida não é diferente”.

IV – “Tem a hora de abrir e a hora de fechar as comportas”. Marque a alternativa em que todos os itens estão corretos:

A) I , II e III.

B) I, III e IV.

C) II e III.

D) II e IV.

30. O texto faz menção a rio, que, muitas vezes é o destino final dos dejetos produzidos pela nossa sociedade. São várias as substâncias que os homens despejam nos rios, causando com isso diversos problemas ambientais. Dentre essas substâncias, podemos encontrar vários compostos inorgânicos, como sais, bases e ácidos. Analise as afirmativas a seguir:

I – A hidrólise de um sal proveniente de ácido forte e uma base fraca em água resultará na redução do pH.

II – Na hidrólise de um sal proveniente de um ácido fraco e base forte, a redução do pOH está em função do deslocamento do equilíbrio (da reação de autoionização da água) para a direita.

III – A adição de NaCl à água provoca a hidrólise desta, por se tratar de um sal proveniente de uma ácido e uma base fracos.

IV – A adição NaCl à água provoca a hidrólise desta, alterando-lhe o equilíbrio iônico. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A) I e II.

B) I e IV.

C) II e III.

D) II e IV.

Breve História do Espírito

(PUC-G0) TEXTO PARA AS QUESTÕES 01 A 09

Pois fora certamente num acesso de empirismo absoluto e radical que, no meio do caminho entre o estacionamento e a escola, ele parara num trailer e comprara um ovo. Algo, no entanto, se podia dizer tanto a seu favor como contra: ele não parara ali para comprar o ovo e sim para beber uma coca-cola. E foi só quando viu o homem do trailer preparar para alguém um sanduíche que levava, entre outras coisas, um ovo frito, que sentiu o impulso de comprar um ovo fresco. Embora sua cabeça não estivesse batendo bem (ou talvez por isso mesmo), ele intuía que talvez se encontrasse aí o elo perdido, a chave que lhe permitiria penetrar as trevas, à procura do qual se atormentara enquanto dirigia como um zumbi de casa até à escola. E não era um ovo, literalmente, um embrião? E não era disso que precisava: um embrião que fizesse germinar a aula e o curso? A negociação, porém, fora algo penosa. O homem do trailer lhe dissera que os ovos não estavam à venda separadamente dos sanduíches. E ele, por sua vez, fizera ver ao sujeito que estava disposto a pagar pelo ovo o preço de um sanduíche. Ao que o homem retrucara que, vendendo um ovo isoladamente, acabaria desfalcando outro sanduíche, prejudicando outro freguês. Ao que ele contra-argumentara que não tinha problema, compraria um sanduíche, só que ao invés de ter um ovo dentro, queria o ovo fora, o que acabou prevalecendo, sob os olhares desconfiados de outros fregueses, a maioria de estudantes, gente convencional e ciosa de seus hamburguers e similares. Além disso, a vizinhança da Pinel deixava as pessoas sempre de sobreaviso, ao menor sinal de um comportamento mais inusitado. Com a sacola no ombro, ele foi se afastando como o sanduíche numa das mãos e o ovo na outra, e esperou até encontrar-se a uma distância razoável do trailer para oferecer, despistadamente, o seu cheeseburger a um dos inúmeros gatos esquálidos que frequentavam o campus. E, mesmo na situação aflitiva em que se encontrava, não pôde deixar de pensar que o acaso, do qual acabara de ser instrumento, governava o destino dos seres, como aquele gato, que, de repente, via cair diante de sua boca uma refeição requintada. Tal pensamento fez-lhe bem, mas logo o peso da realidade recaiu sobre ele, a realidade da aula que tinha de dar, regida pelas mesmas leis: as do acaso. […] (SANT’ANNA, Sérgio. Breve história do espírito. São Paulo, Companhia das Letras, 1991. p. 63-64. Adaptada.)

1.Assinale a alternativa que justifica corretamente a compra do ovo pelo professor:

A ( ) O ovo foi comprado pelo professor, porque é um alimento de origem animal nutritivo e com preço acessível.

B ( ) A compra do ovo pelo professor se deve ao fato de que, junto com o ovo, ele comprou o cheeseburger, lançado ao acaso para o gato esquálido.

C ( ) A necessidade do professor de comprar um ovo está relacionada ao seu desejo de provocar boatos sobre sua conduta. Ele queria provocar os olhares desconfiados e a vizinhança.

D ( ) O professor comprou o ovo no trailer porque ele queria encontrar em um elemento material uma significação metafórica para iniciar a sua aula. O ovo possibilitaria, então, metaforizar a vida

2. Em um trecho do texto é feita uma pergunta: “E não era um ovo, literalmente, um embrião?” Um embrião é um corpo pluricelular que se desenvolve a partir de um ovo fecundado até se transformar em um indivíduo de sua espécie. Considerando a fase inicial de desenvolvimento da célula-ovo de um mamífero, marque entre as alternativas a seguir a única que corresponde à sequência de desenvolvimento em respectiva ordem.

A) Embrião; gástrula; mórula; blástula.

B) Gástrula; mórula; blástula; embrião.

C) Mórula; blástula; gástrula; embrião.

D) Blástula; mórula; gástrula; embrião

3. In text  choose the sentence which best summarizes the teacher’s attitude:

A) He hadn’t intended to buy the egg at first, but it was exactly the egg which inspired him to give a good class.

B) Although he felt relieved after buying the egg and giving it to a cat, his anxiety didn’t come to an end.

C) He felt fine after realizing that chance governed the fate of all beings. Reality pulled him back to his anxiety, though.

D) It was the egg that taught the teacher how to improve his teaching tasks.

4. Tras leer el texto de Sergio Sant’Anna, marque la única opción verdadera:

A) El personaje estaba previamente determinado a comer un embrión, porque así podría tener una idea para su clase.

B) El personaje, en realidad, era un zombi al que le gustaba tragar, en lugar de personas, huevos y cola.

C) El hombre del remolque no quería venderle al profesor ningún huevo, porque eso le descabalaría las demás hamburguesas.

D) La vecindad de la señora Pinel estaba siempre preparada para encontrarse a personas de comportamiento poco común.

5. No texto , no trecho “governava o destino dos seres, como aquele gato, que, de repente, via cair diante de sua boca uma refeição requintada”, é possível fazer alusão à falta de alimentos no mundo. Tal problema não se deve à baixa produção, mas sim à distribuição desigual. Sobre esse assunto, vale destacar que a estimativa de aquisição alimentar domiciliar per capita compreende uma importante variável mensurada e analisada pela Pesquisa de Orçamentos Familiares, realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), em 2010. Esse documento relatou que as regiões Sul e Norte apresentaram aquisição de carnes acima da média nacional, ao passo que as regiões Norte e Nordeste exibiram aquisição de pescados acima da média nacional. Sobre as razões para essas regiões terem apresentado tais discrepâncias em relação às demais, pode-se destacar que: (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa de orçamentos familiares 2008-2009: aquisição alimentar domiciliar per capita. Rio de Janeiro: IBGE, 2010.)

A) a região Sul possui a maior proporção do rebanho bovino brasileiro.

B) a região Norte apresenta extensos e caudalosos rios, a única fonte de pescado.

C) as regiões Norte e Nordeste possuem as maiores proporções de população do Brasil.

D) a região Sul tem como uma das maiores tradições da culinária local o consumo de

 5. No segmento do texto  “…sentiu o impulso de comprar um ovo fresco.” A palavra destacada em negrito não tem, na Física, o mesmo significado que tem nesse contexto. Na Física, o impulso está relacionado a uma força e ao tempo de aplicação dessa força. Em relação a essa grandeza, analise as afirmativas abaixo:

I-Considere uma bola de tênis rebatida na mesma direção e com sentido contrário ao seu movimento inicial. Se as velocidades da bola imediatamente antes e depois do contato com a raquete tiverem o mesmo valor, o impulso da força exercida pela raquete sobre a bola durante o contato será nulo.

II- Na colisão de um carro, a velocidade pode ser reduzida bruscamente num intervalo de tempo muito curto. Essa variação pode causar sérios danos às pessoas, o que pode ser minimizado com o uso do air bag. Numa colisão, a função principal do air bag é diminuir o valor da força média sobre as pessoas, aumentando o tempo de duração do efeito dessa força. De maneira semelhante, um colchão de ar pode ser usado para amortecer a queda de uma pessoa. Considere uma pessoa de 80 quilos, inicialmente em repouso, caindo verticalmente de uma altura de 20 metros em relação à superfície de um colchão de ar. Desprezando-se a resistência do ar, o valor do impulso da força resultante sobre a pessoa durante o contato com o colchão, até atingir o repouso pela primeira vez, é de 1.600 N.s. Dado: g = 10 m/s2 .

III-Uma pequena esfera de massa m = 7 g descreve um movimento circular com raio constante em um plano horizontal. Num determinado instante, a velocidade da esfera tem um valor de 3 m/s e, após percorrer ¾ da trajetória, o valor de sua velocidade é de 4 m/s. O valor do impulso da força resultante sobre a esfera durante esse deslocamento é 3,5 × 10 – 2 kg.m/s.

IV- Se a resultante das forças externas exercidas em um sistema for nula, a quantidade de movimento linear total desse sistema também será nula. Em relação às alternativas analisadas, assinale a única cujos itens estão todos corretos:

A) I, II, IV

B) II, III

C) II, III, IV

D) III, IV

7. Considere o texto, fragmento do conto “A Aula”, de Sérgio Sant’Anna, atentando-se para o dilema do personagem em questão, o professor que se dirigia ao campus de uma universidade para ministrar sua aula. Esse dilema ilustra a fragilidade e a insegurança do ser humano diante dos seus grandes desafios. Com base nessas afirmações, marque a alternativa correta:

A) Trata-se de um dilema simples, uma vez que o professor apenas tem dificuldade para realizar uma operação comercial, pois tem de adquirir um sanduíche completo, quando queria tão somente um ovo.

B) Trata-se de um dilema preocupante, pois o personagem tenta se fazer entender, mas o atendente do trailer se mostra muito mais interessado em servir aos estudantes que ali se encontravam.

C) Todo o dilema do professor está concentrado no ovo que ele tenta comprar a todo custo, a partir do qual sua aula já estava planejada, abordando teorias da fundação do mundo.

D) O ovo lhe chamou a atenção como símbolo que remete ao princípio, à mutabilidade das coisas, o que o fez acreditar que ele pudesse sugerir-lhe algum tema para a aula que teria de ministrar e para a qual não se sentia preparado.

8. Considere o fragmento extraído do texto: “Algo, no entanto, se podia dizer tanto a seu favor como contra: ele não parara ali para comprar o ovo e sim para beber uma coca-cola.” Agora, considere os dados a seguir: O valor do pH dos refrigerantes encontra-se geralmente em torno de 3. H3 PO4 é um acidulante utilizado em refrigerantes do tipo cola. Além de regular a doçura, esse acidulante permite realçar o sabor e inibir a proliferação de microrganismos. Os valores de pKa para o ácido fosfórico são: pKa1 = 2,15; pKa2 = 7,20; pKa3 = 12,36. Assinale a única alternativa correta com relação ao exposto acima:

A ( ) Para o cálculo do valor de pKa1 , a base conjugada considerada é H2 PO4 – .

B ( ) O ácido fosfórico é um dos responsáveis pela elevada [OH- ] dos refrigerantes.

C ( ) PO4 3- é uma base de Lewis e é uma base de LowryBronsted; portanto, é exemplo de uma espécie anfiprótica.

D ( ) Levando-se em conta a fórmula do ácido fosfórico apresentada acima, pode-se dizer que as fórmulas dos ácidos metafosfórico e pirofosfórico são, respectivamente, H2 PO3 e H4 P2 O7 .

9. A experiência comum de comer um cheesburger apresenta, atrás de si, toda uma carga histórica de dominação. O Brasil foi colonizado efetivamente por Portugal, passou para influência britânica depois da independência e, no início do século XX, o domínio cultural foi assumido pelos norte-americanos. Pode-se identificar essas mudanças através dos objetos de consumo que, à época, o País importava. Assinale a alternativa que caracteriza corretamente essa relação de dominação:

A ( ) No início do século XIX, os portos brasileiros receberam estoques de carteiras de cédulas da Grã-Bretanha, para guardar as libras esterlinas, que se tornaram moeda corrente no Brasil.

B ( ) Os aparelhos de louça portuguesa eram consumidos avidamente pelas elites do Império, que apreciavam comprar cristaleiras francesas para expô-las em suas casas.

C ( ) Os atabaques da África, trazidos pelos portugueses no final do século XIX, viraram moda na corte devido ao sucesso das escolas de samba surgidas no Rio de Janeiro e na Bahia.

D ( ) O cinema é um grande exemplo de hegemonia cultural norte-americana, pois, desde o início do século XX, os filmes hollywoodianos difundem os hábitos e costumes do american way of life.

 (PUC-G0) TEXTO PARA AS QUESTÕES 10 A 16

Pronto. Assim devia terminar uma aula: com um golpe seco, incisivo, para que não se diluísse e sim germinasse, posteriormente, nos espíritos. Uma aula cujo tema ele anotaria no diário de classe como “Do ovo a Deus”, para desgosto do chefe do departamento. Olhou para o relógio e viu que ainda faltavam trinta minutos para o término regulamentar da aula de uma hora e meia. Lembrou-se, porém, das palavras de Ezra Pound. “O professor ou conferencista é um perigo. O conferencista é um homem que tem de falar durante uma hora. É possível que a França tenha adquirido a liderança intelectual da Europa a partir do momento em que a duração de uma aula foi reduzida para quarenta minutos.” Diante disso, só lhe restava recolher o ovo, as trevas, e despedir-se altivamente. Estava de bom humor, com a sensação de um duro dever cumprido, e sua ressaca havia passado. Mas começou a ouvir algo assim como um murmúrio ritmado e grave, a princípio de forma tímida e que depois foi crescendo, permitindo-lhe que o identificasse como sendo a palavra ovo invocada cadenciadamente por trinta bocas. Viu também quando o chefe do departamento que julgava incluir-se entre as suas obrigações a de bedel, passou pelo corredor e olhou estupefacto  para dentro da sala. Mas não tinha importância, pois aquela resposta da classe era como que uma verificação prática do seu método experimental. E o resultado do teste lhe parecia satisfatório, eis que, neste momento preciso em que a sua mente também se impregnava daquele mantra, foi tomado pela Grande Revelação, que, como no caso da travessia das trevas pela luz, se não era uma certeza palpável, ao menos se constituía numa hipótese de tal grandiosidade que poderia fazer de uma reles aula uma obra de arte. A princípio foi assaltado pela tentação de escondê-la, egoisticamente, daqueles espíritos ainda verdes, que talvez a degradassem com gracejos. E poderia guardá-la para algum ensaio mantido rigorosamente em segredo até sua publicação. Mas algo assim como probidade intelectual, misturada à ansiedade diante de sua descoberta, levou-o a expô-la aos alunos, lembrando-se ainda de que o mais eminente de todos os linguistas, Ferdinand de Saussure, jamais escrevera um livro. E que seus ensinamentos se perenizaram através das anotações dos discípulos. […] (SANT’ANNA, Sérgio. Breve história do espírito. 2. reimpr. São Paulo: Companhia das Letras, 1991, p. 78-79. Adaptado.)

10. O texto, extraído da narrativa de Sérgio Sant’Anna, põe em pauta uma experiência do professor, personagem da trama, com o processo educativo, por excelência. O narrador apresenta dúvidas, devaneios e desejos desse personagem que era, antes de tudo, um sonhador, no sentido de idealizar e buscar engrandecimentos por meio de sua ação, que ele próprio parecia julgar cidadã. Assim, é válido afirmar que (marque a alternativa correta):

A)Os pensamentos e a indecisão do professor-personagem são comuns e revelam indícios do atual estado do sistema educacional, principalmente no Brasil dos dias atuais, em que imperam a desconfiança e a falta de perspectivas no futuro da educação, pois os números sobre sua qualidade têm caído vertiginosamente a cada ano.

B)Os pensamentos e a indecisão do professor-personagem não representam o que pensa nem o que passa a maioria de seus pares no Brasil, pois é quase unânime a opinião de que nesse quesito estamos já entre as nações mais evoluídas do mundo.

C)As elucubrações do professor não vão além de utopias que se dissolvem ante à dura realidade que não permite a existência do sonho, mesmo porque o pensamento da parcela mais consciente da nossa sociedade está hoje pautado pelo pragmatismo e pela emergência, e prefere a informação imediatista à educação como processo.

D)As elucubrações do professor representam o pensamento de grande parcela da sociedade, que compartilha com ele, sobre as mudanças significativas do mundo, a convicção de que elas acontecem a partir dos pequenos gestos; sementes que, uma vez plantadas, passam a germinar, eternamente.

11.  In text  there is a reference to the experimental method. Read the definition below and from the choices provided, select the only one with the correct list of words to fill in the gaps in the text. The experimental method is a collection of research 1 __________ which use manipulation and controlled testing to understand causal processes. 2 __________, one or more variables are manipulated to determine their effect 3 ___________ a dependent variable. The word experimental research has a range of definitions. In the strict sense, experimental research is 4 ___________ we call a  true experiment. A very wide definition of experimental research, or a  quasi experiment, is research where the scientist 5 __________ something to observe the consequences. A rule of thumb is that physical sciences, such as physics, chemistry and geology tend to define experiments 6 __________ than social sciences, such as sociology and psychology, which conduct experiments closer to the wider definition. (Adapted from: https://explorable.com/experimental-research. Accessed on: 22 July 2014.)

A) 1 patterns / 2 widely / 3 in / 4 which / 5 influences actively / 6 narrowlier

B) 1 designs / 2 generally/ 3 on / 4 what / 5 actively influences / 6 more narrowly

C) 1 designs / 2 widely / 3 in / 4 which / 5 influences actively / 6 more narrowly

D) 1 patterns / 2 generally/ 3 on / 4 what / 5 actively influences / 6 narrowlier.

12. En el texto de Sant’Anna, aparecen algunos verbos en el subjuntivo – “diluísse”, “germinasse”, “tenha adquirido”, “identificasse”, “degradassem” –, que es un modo verbal también existente en español. Lea las afirmaciones a seguir sobre el subjuntivo en español y considere las verdaderas para señalar la alternativa correcta:

I-El subjuntivo es un modo gramatical presente en muchas lenguas con diferentes valores, entre los cuales suelen estar las afirmaciones hipotéticas, inciertas o los deseos, todos ellos caracterizados por el rasgo irrealis, que se opone al rasgo realis del indicativo.

II-En español, el Pretérito Perfecto del subjuntivo se forma con verbo auxiliar (haber) en el presente del subjuntivo y el principal en el participio (que yo haya hecho) y en el Pretérito Pluscuamperfecto del subjuntivo, el verbo haber se presenta en pretérito del subjuntivo (que yo hubiese/hubiera hecho).

III-Para formar el presente del subjuntivo de los verbos regulares y de la mayoría de los irregulares, se toma la forma del radical de la primera persona del singular del presente de indicativo y se le añaden las terminaciones –e, –es, –e, –emos, –éis, –en, a los verbos de primera conjugación y –a, –as, –a, –amos, –áis, –an, para las demás conjugaciones. Señale la alternativa correcta:

A) apenas la afirmación I es verdadera

B)todas las afirmaciones son verdaderas

C) apenas la afirmación II es falsa

D)todas las afirmaciones son falsas

13. O texto faz referência a uma aula intitulada “Do ovo a Deus”. Sob o ponto de vista biológico, o ovo provém de uma fecundação e é elemento indispensável à perpetuação das espécies. Analise as alternativas abaixo:

I-Denominamos cariogamia a fusão do pronúcleo masculino com o pronúcleo feminino, ambos haploides, originando assim uma célula diploide denominada zigoto ou ovo.

II-Os ovos denominados telolécitos são aqueles que apresentam pouca quantidade de vitelo distribuída de forma homogênea por todo seu citoplasma

III-Durante as fases do desenvolvimento embrionário nos seres humanos, a mórula aparece após sucessivas divisões meióticas, originando assim uma cavidade central repleta de líquido, denominada blastocele.

IV-O valor nutritivo do ovo de galinha não se altera com o cozimento, porque suas proteínas, quando expostas ao calor, em vez de se dispersarem, se coagulam. A casca do ovo é basicamente formada por carbonato de cálcio e sua coloração, que varia de branco a marrom escuro, se dá por fatores genéticos. Considere os itens apresentados e marque a alternativa em que todos estão corretos:

A) I e II.

B) I e IV.

C)II e III.

D)II e IV

14. No texto  há uma passagem que afirma ser possível que a França tenha conquistado a liderança intelectual da Europa por conta da redução da aula para quarenta minutos. Um aspecto que dá destaque a esse país é estar no ranking dos dez países mais visitados por turistas no mundo, conforme a Organização Mundial de Turismo. Com relação aos países que constam nesse ranking e seus principais pontos turísticos, marque a alternativa correta:

A)Os Estados Unidos da América também ocupam uma das primeiras posições nesse ranking, apresentando grande facilidade na entrada de turistas e tendo como principal destino turístico a megalópole Nova York.

B)O Brasil é o único país latino-americano a constar no ranking dos dez países mais visitados do mundo, tendo como principais atrativos turísticos as praias de Rio de Janeiro.

C)A China ocupa posição privilegiada no ranking, apesar dos graves problemas ambientais, como a contaminação do ar que, além de causar danos à saúde, prejudica a visibilidade e, por conseguinte, a atividade turística.

D)A Turquia aparece no ranking, principalmente, devido à sua localização privilegiada, ligando o continente africano ao asiático, permitindo oferecer aos turistas a combinação da cultura de ambos os locais e uma grande diversidade de paisagens.

Se a aula descrita no texto iniciou-se no momento em que o relógio analógico presente na sala marcava 13h40min e terminou exatamente no tempo previsto, então o ângulo interno formado pelos ponteiros do relógio ao término da aula é de (assinale a alternativa correta):

A)60º

B)45º

C)35º

D)25º

16. No texto, a referência a Ferdinand de Saussure se justifica porque (assinale a alternativa correta):

A) a personagem intentava guardar a Grande Revelação em segredo para que, em momento oportuno, pudesse publicá-la e, assim, revolucionar o conhecimento.

B)o professor decidiu expor a Grande Revelação aos alunos com a possibilidade de que, algum dia, os estudantes pudessem publicá-la e, assim, eternizar seus ensinamentos.

C) a personagem ficou com receio de que os alunos, ainda imaturos, pudessem degradar a Grande Revelação com gracejos inoportunos.

D)o professor decidiu não publicar a Grande Revelação devido à ansiedade gerada pela descoberta empreendida.

 

Cuide da regência do verbo desculpar

Desculpem o transtorno?

O verbo desculpar quanto à regência é transitivo direto e indireto, por isso  tem  dois complementos verbais:  objeto direto e  indireto. A ordem em que  eles aparecem  na oração é indiferente. Pode vir primeiro o objeto direto, depois o indireto, ou vice-versa. Potanto, de acordo com a sua regência devemos analisá-lo da seguinte forma: quem desculpa, desculpa alguém por alguma coisa. O objeto direto é sempre uma pessoa e o indireto é alguma coisa. Logo o sentido da oração acima é que devemos, procurar o transtorno para desculpá-lo por alguma coisa que tenha feito de errado.

A forma correta, portanto, é:

Desculpem-nos pelo transtorno.

Das Estampas

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 12

O OUTRO

Ele me olhou como se estivesse descobrindo o mundo. Me olhou e reolhou em fração de segundo. Só vi isso porque estava olhando-o na mesma sintonia. A singularização do olhar. Tentei disfarçar virando o pescoço para a direita e para a esquerda, como se estivesse fazendo um exercício, e numa dessas viradas olhei rapidamente para ele no volante. Ele me olhava e volveu rapidamente os olhos, fingindo estar tirando um cisco da camisa. Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito. E assim, enquanto o semáforo estava no vermelho para nós, ficou esse jogo de olhares que não queriam se fixar, mas observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente. Ele era o outro e isso era tudo. É como se, na igualdade de milhares de humanos, de repente, o ser se redescobrisse num outro espécime. Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores. (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 130.

1.Analise o trecho extraído do texto: “Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito”. Aos cabelos grisalhos podem estar associados respeito, sabedoria ou desleixo. O fato é que muita gente recorre a diversos artifícios para cobri-los. Um deles é utilizar chá preparado com pétalas de hibisco e calêndula. O hibisco tem uma composição que contempla várias espécies químicas, como por exemplo glicídeos – como mucilagens e pectina –, proteínas, cálcio, ferro e fósforo, ácido ascórbico, ácido cítrico, ácido glicólico, ácido málico, ácido oxálico, ácido tartárico, ácido hibíscico e a lactona do ácido hidroxicítrico, compostos fenólicos, antocianidinas. Sobre as espécies químicas citadas, assinale a única alternativa correta:

A)Entre os ácidos citados, está o ácido oxálico, de fórmula HOOCCOOH, composto saturado que apresenta duas carboxilas.

B)Cálcio, ferro e fósforo são metais representativos, situados respectivamente no quarto, quarto e terceiro períodos da tabela periódica.

C)Uma lactona é uma amida cíclica formada a partir da reação de um grupo carboxila com uma hidroxila proveniente de álcool.

D)Os grupos -COOH e -COO- formam um par ácido-base conjugado de Lewis. Quanto mais forte for o ácido, mais fraca será a base conjugada de Lewis.

2. Assinale a alternativa que se aproxima corretamente do conteúdo semântico do seguinte trecho retirado do Texto: “observar o outro espécime que nada tinha de diferente e ao mesmo tempo tinha tudo de diferente”:

A)o trânsito tornou-se uma alternativa para se encontrar um par romântico.

B) a paixão à primeira vista é uma realidade entre os seres humanos.

C) a maneira de olhar torna diferentes seres e objetos tidos como comuns.

D)o caráter de uma pessoa é identificado inicialmente pelo olhar.

3. O jogo de olhares retratado em “O outro” encerra a temática da transcendência, recorrente em Das estampas. Ser e tempo se confundem no instante do olhar, quando o narrador se vê no outro. Essa percepção de si a partir do outro pode ser identificada em:

I-“Ele me olhou como se estivesse descobrindo o mundo. Me olhou e reolhou em fração de segundo. Só vi isso porque estava olhando-o na mesma sintonia”.

II-“Era um ser de meia idade, os cabelos com alguns fios grisalhos, postura de gente séria, camisa branca, um cidadão comum que jamais flertaria com outra pessoa no trânsito”.

III-“Ele era o outro e isso era tudo. É como se, na igualdade de milhares de humanos, de repente, o ser se redescobrisse num outro espécime”. Com base nas proposições, marque a alternativa cujos itens estão todos corretos:

A)I e II.

B)I , II e III.

C)I e III.

D)II e III.

4. Atente-se ao seguinte trecho do texto: “Quando o semáforo ficou verde, nós nos olhamos e acionamos os motores.” Os motores de combustão interna conseguem transformar a energia química em energia mecânica. Na maioria dos automóveis, temos motores de ignição por centelha de quatro tempos. O ciclo de funcionamento de um motor de quatro tempos apresenta quatro etapas: admissão, compressão, combustão/expansão e exaustão. A respeito do texto acima, analise as afirmativas a seguir:

I-A energia liberada de uma reação de combustão é dada pelo balanço da energia necessária para romper as ligações do combustível e da energia necessária para formar as ligações dos produtos da reação, sendo que a primeira é sempre maior que a última.

II- Pode-se dizer que o aumento da temperatura na combustão leva ao aumento do grau de desordem do sistema.

III-Considerando-se apenas a câmara de combustão do motor, pode-se afirmar que os gases resultantes da combustão vão aumentar a pressão no interior desta.

IV-Os produtos de uma reação de combustão completa são sempre CO e H2 O. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A)I e III.

B)I e IV.

C)II e III.

D)II e IV

5. In text the action of seeing is repeatedly used. Choose the alternative in which all the verbs are connected with the idea of seeing:

A)see; look; glide; glimmer.

B)see; look; gaze; glance.

C)see; watch; glimpse; steer.

D)see; watch; pear; stare.

6. En el texto, se encuentran algunos pronombres personales con función de sujeto (“ele” y “nós”) y otros con función de objeto (“o”, “me” y “nos”). Señale la alternativa que presenta correctamente algunas informaciones sobre los pronombres en español:

A)Los pronombres tónicos son sólo los que cumplen la función de sujeto y anteceden los verbos mientras que los átonos funcionan como complemento directo e indirecto y van siempre después de los verbos.

B)Los pronombres con función de complemento directo son lo y ellos para el masculino (singular y plural, respectivamente) y la y ellas para el femenino (singular y plural, respectivamente) y pueden ser sustituidos por se cuando asociados a otro pronombre tónico de tercera persona.

C)Los pronombres átonos con función de complemento indirecto de tercera persona son le y les, singular y plural, respectivamente, independientemente del género del sustantivo al que se refieren, y son sustituidos por se cuando asociados a otro pronombre átono de tercera persona.

D)Según la gramática normativa del español, los pronombres de tercera persona singular lo, la, le, así como los de tercera persona del plural los, las y les, funcionan igualmente como complemento directo o indirecto, a libre criterio del hablante.

7. A singularidade do olhar sobre o outro, descrita no texto, pode remeter-nos às experiências da globalização, iniciadas na Europa no final do século XX. Essas experiências permanecem na atualidade com o processo de desterritorialização e o deslocamento em massa, que têm despertado os fantasmas do nacionalismo, do etnocentrismo e do racismo. Supostamente desaparecidos, tais fantasmas têm retornado com força total em defesa de sociedades etnicamente puras. O resultado vem sendo uma crise profunda de identidade somada a uma crise financeira.

Sobre esse cenário, assinale a alternativa correta:

A)A Itália e a Grécia, pela sua localização geográfica e tradição cultural, foram e ainda são receptivos a refugiados albaneses que têm migrado de seu país em busca de uma vida melhor.

B)Na França, a presença de milhões de mulçumanos, legalizados ou clandestinos, tem propiciado a revisão da identidade nacional francesa e o medo da islamização do país, o que tem colaborado para o ressurgimento da direita xenofóbica.

C)Na Comunidade Europeia, a Alemanha tem demonstrado maior tolerância com os imigrantes turcos e balcânicos, garantindo-lhes emprego.

D)Nos países do Leste Europeu, em especial na Rússia, políticos reivindicam e anexam pacificamente território.

8. No texto, temos referência à sintonia de olhares. Também podemos ter sintonia entre transmissores e receptores de informações. Capacitores podem ser usados no processo de sintonizar transmissores e receptores. Considere uma associação de três capacitores de capacitâncias C1 = 60 µF, C2 = 30 µF e C3 = 20 µF ligados em série a uma fonte de tensão de 12 V. Considere que o circuito está estabilizado e os capacitores estão completamente carregados para avaliar os itens apresentados a seguir. Dado: 1 µF = 10– 6 F I-A capacitância equivalente dessa associação de capacitores em série é de 110 µF. II-A carga no capacitor de capacitância C1 é de 120 µC.

III-A diferença de potencial no capacitor de capacitância C2 é de 4 V.

IV-A diferença de potencial no capacitor de capacitância C3 é de 12 V.

Analise as alternativas e assinale a única cujos itens estão todos corretos:

A ( )I e II.

B ( )I e IV.

C ( )II e III.

D ( )III e IV

9. O texto faz a referência a um olhar, “como se estivesse descobrindo o mundo”. O conhecimento que ora temos a respeito da existência, dos reais limites, da localização e da forma dos continentes é recente na história da humanidade. Esse conhecimento foi consubstanciado em grande parte pelas grandes navegações e pelos descobrimentos do século XV. Assim, se as noções de orientação e localização cartográfica foram fundamentais para o descobrimento de todo o Planeta, esses descobrimentos determinaram ampla revisão e reformulação dessas noções. Sobre esse assunto, marque a alternativa correta:

A)A rosa dos ventos constante nas bússolas representa as direções predominantes dos ventos, indicadas pelos pontos cardeais, colaterais e sub-colaterais.

B)As coordenadas geográficas indicam a localização de um ponto sobre a superfície terrestre, representadas em graus, horas e segundos.

C)Os paralelos cortam o globo terrestre verticalmente, definindo localizações a leste ou a oeste de um determinado ponto, enquanto os meridianos o cortam horizontalmente, definindo localizações ao norte ou ao sul de um determinado ponto.

D)Os pontos cardeais representados pela bússola são o nordeste, noroeste, sudoeste e sudeste.

10. No texto, temos referência a semáforo, instrumento usado para controlar o trânsito em cruzamentos de vias. Considere que um carro se move a 54 km/h e está a 31,5 m de um semáforo, quando a luz desse semáforo fica vermelha. O motorista imediatamente aciona os freios, imprimindo uma desaceleração constante ao veículo. A pista está molhada, e o motorista não consegue parar o carro antes do semáforo, passando por ele, ainda vermelho, 3 segundos após o início da freada. Analise os itens que se seguem: I-A desaceleração do carro durante a freada tem um módulo de 3 m/s2 . II-O módulo da velocidade do carro no instante em que passa pelo semáforo é de 21,6 km/h. III-Para conseguir parar o carro no local onde está o semáforo, o motorista deveria imprimir uma desaceleração constante com módulo de 5,5 m/s2 . IV-Para conseguir parar o carro no local onde está o semáforo com uma desaceleração constante, o motorista levaria um tempo menor que 3 segundos. Marque a única alternativa que contém todos os itens corretos:

A)I e II.

B)I e III.

C)II e III.

D)II e IV

11. O texto se refere a olhar “como se estivesse descobrindo o mundo”. Essa forma de ver as coisas, realmente, ocorreu nas primeiras navegações às terras encontradas por Cristóvão Colombo que, inclusive, receberam a denominação de Novo Mundo. Assinale a alternativa correta acerca das transformações históricas que possibilitaram tais expedições:

A)O fim da guerra contra os muçulmanos que habitavam seu território gerou as condições financeiras e políticas para que a Espanha adentrasse na aventura marítima, em busca de atingir o comércio das especiarias orientais.

B)A aliança com os muçulmanos do norte da África gerou as condições mercantis, tecnológicas e culturais que possibilitaram a organização da expedição comandada por Cristóvão Colombo para as Índias; essa expedição acabou encontrando a América.

C)A aliança do rei espanhol com o rei da Itália possibilitou as condições financeiras, políticas e tecnológicas necessárias à aventura marítima pelo Atlântico, pois os italianos eram hábeis comerciantes e bastante experientes na navegação do mediterrâneo.

D)O papel do Tribunal da Inquisição foi fundamental na expansão marítima, pois, ao prender árabes, chamados de “mouriscos”, forçava que revelassem os segredos e as rotas para atingir o comércio com o Oriente.

12. O texto apresenta uma situação corriqueira no trânsito de uma cidade, o que pode nos levar a refletir sobre legislação de trânsito e infrações com punição. Segundo o Código de Trânsito Brasileiro, as infrações são classificadas como gravíssima, grave, média e leve, cuja pontuação respectiva é 7, 5, 4 e 3. Desconsiderando-se qualquer tipo de permutação, se um determinado indivíduo durante um ano obtiver 20 pontos, a probabilidade de todas as infrações serem de grau médio é de (marque a alternativa cuja resposta é correta):

A)1/10.

B)1/11.

C)1/12.

D)1/13

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 13 A 20

Raios de sol ao meio Mais uma vez ele aparecia na minha frente como se tivesse vindo do nada. Seus olhos eram grandes e negros e pareciam ter nascido bem antes dele. Suas espinhas se agigantavam conforme o ângulo de que eram vistas. Sua orelha era algo indescritível. Além de orelha ela era disforme, meio redonda e meio achatada nas pontas. Ela era meio várias coisas. Uma orelha monstro. A boca era alguma coisa que só estava ali para cumprir seu espaço no rosto. Era boca porque estava exatamente no lugar da boca. E era a segunda vez que ele me mobilizava. Mas no conjunto de elementos díspares reinava uma sensualidade

ímpar que me tirava de mim sem que eu soubesse navegar no outro que em mim surgia. De mim não sabia entender o que emanava para ele em toda a sua estranha vastidão de patologia visual. No meio sol da meia-noite as coisas se anunciaram e antes que a madrugada avançasse a lua em sua metade escondida ardeu com um olhar malicioso e sorriu. (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 177.

13. Em relação ao processo argumentativo do texto, assinale a alternativa correta:

A) A utilização de figuras como “meio sol da meia-noite” contribui para que pelo menos a argumentação do texto tenha características do que se concebe como sublime, diferente do personagem descrito, que se aproxima do grotesco.

B) O objetivo do narrador do texto é convencer seu interlocutor de que o personagem descrito constitui uma “patologia visual” que necessita ser evitada pelo olhar de quem o observa.

C)A descrição física do personagem contrapõe-se à sensualidade despertada no narrador do texto. Nesse sentido, a sequência introduzida pelo operador “mas” tem maior relevância argumentativa.

D)No processo de construção da argumentação da narrativa, a expressão “mais uma vez” conduz à inferência de que personagem e narrador construíram-se como desafetos já em outro momento enunciativo do texto.

14. O texto faz uma referência a patologia visual. O sistema visual humano pode desenvolver doenças que prejudicam a visão normal e comprometem a qualidade de vida da população afetada. Analise, a seguir, as proposições expostas sobre doenças visuais e marque a única alternativa correta:

A)A catarata é uma doença que causa a redução da capacidade visual devido a uma irregularidade de córnea que promove distorção da imagem.

B)A miopia caracteriza-se por um erro de refração da luz na córnea, que faz que a imagem seja focada atrás da retina, causando dificuldades para enxergar objetos próximos.

C)O glaucoma é considerado uma séria patologia visual provocada pela inflamação das conjuntivas em decorrência de infecções virais, bacterianas ou fúngicas, e é, inclusive, contagioso.

D)A xeroftalmia é uma doença normalmente associada à carência de vitamina A e causa prejuízos na visão noturna e na produção das lágrimas.

15. In the fragment “a lua em sua metade escondida ardeu com um olhar malicioso e sorriu”, the image created by the sentence is:

A) Hyperbole.

B) Personification.

C) Metaphor.

D) Onomatopoeia

16. En el fragmento de Gonçalves, se hace una descripción física del rostro de alguien: “olhos”, “orelha”, “boca”. Señale la única opción en la que todas las partes del cuerpo mencionadas se encuentran en la cabeza:

A)Encía, párpado, cachete, mentón.

B)Pestañas, entrecejas, tobillo, barbilla.

C)Meñique, pelo, lengua, dientes.

D)Labios, frente, nariz, ingle.

17. A expressão “sol da meia-noite”, empregada no texto, indica um aparente contraste, já que, para a maior parte do planeta Terra, a meia-noite, ou o momento da mudança de data, ocorre no período escuro do dia. Embora pareça estranho, em algumas regiões, ocorrem dias com duração de 24 horas para o período claro. Acerca das condições para tal ocorrência e de seus desdobramentos, analise as assertivas a seguir:

I-A situação conhecida como sol da meia-noite é observável para além da latitude de 66° 33’, tanto no Hemisfério Norte quanto no Hemisfério Sul.

II-Contrariamente à situação de sol da meia-noite, para além dos trópicos de Câncer e Capricórnio, é observável a situação de período escuro em pleno meio-dia.

III-Os círculos polares Ártico e Antártico marcam a latitude mínima em que os raios solares incidem 24 horas por dia no solstício de verão.

IV-A latitude de 23° 27’ marca o limite de incidência dos raios solares no solstício de inverno para cada um dos hemisférios. Em relação às proposições analisadas, assinale a alternativa cujos itens estão todos corretos:

A)I, II e IV.

B)I e III.

C)I, III e IV.

D)I e IV.

18. No texto  há uma menção a patologia visual. Os defeitos mais comuns na visão podem ser corrigidos por meio do emprego de lentes. Suponha que o grau dos óculos de uma pessoa faz que seus olhos aparentem um tamanho 85% menor para quem a observa frontalmente, e que a imagem deles se forme a 8,5 mm das lentes dos seus óculos. Pode-se afirmar que:

I-As lentes dos óculos se encontram a uma distância de 12 mm dos olhos de seu portador.

II-A distância focal das lentes desses óculos é igual a 7,6 mm.

III-O módulo da ampliação dessa lente é de 0,85.

IV- Se uma pessoa com visão normal utilizar esses óculos, ela verá os objetos ao redor como um hipermetrope. Com base nas sentenças anteriores, marque a alternativa em que todos os itens estão corretos:

A)I e II.

B)I e IV.

C)II e III

D)III e IV

19. O texto, em seu título faz menção a raio de sol. Os raios do Sol incidem sobre um poste vertical e projetam uma sombra de 5 metros de comprimento sobre uma superfície plana. Sabendo-se que o ângulo de incidência é de 67,5º, então, nessas condições, podemos dizer que a altura do poste é

A)2.(√2 -1 ) metros.

B)3.(√2 -1 ) metros.

C)4.(√2 -1 ) metros.

D)5.(√2 -1 ) metros.

20. Com base em atenta leitura de “Raio de sol ao meio”, de Das estampas, de Aguinaldo Gonçalves, marque, a seguir, a alternativa correta:

A) O narrador personagem constrói gradativamente a figura do outro que lhe surge de forma absurda, grotesca, mas que se harmoniza ao final, gerando uma sensação estranha, inesperada, de ordem subjetiva, tão arrebatadora que o deixa perplexo.

B) O narrador personagem constrói gradativamente uma figura estranha que o deixa perplexo; um rosto em desarmonia completa que gera uma sensação tão estranha e inesperada que, no final, ele muda o foco e fala da lua.

C)Trata-se de uma descrição que faz aflorar o absurdo da face humana, comparada à beleza e à harmonia dos elementos da natureza, sugerindo, nas entrelinhas, uma certa superioridade daquilo que é eterno e imutável.

D)Trata-se de uma descrição detalhada de uma face humana, seguida de uma comparação desse rosto a elementos da natureza, deixando transparecer, por trás das palavras, uma lição de que o que vale mesmo é o caráter e não a aparência.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 21 A 32

[…] Foi um momento de drama e de emoção. A raiz da mangueira reagiu à força dos homens e das máquinas. Ela resistia para não ir embora. Depois de cem anos, ela fazia parte daquela terra, daquele espaço. Vieram homens da Prefeitura com a Grande Máquina que prendia em si fortes correntes. Foi retirado o portão e parte do muro para que ela pudesse passar. Aquele povo todo descendo para a Rua de Baixo para assistir ao espetáculo e ela parada, dentro da cratera, não movia uma farpa sequer de seu enorme corpo. Os homens da Prefeitura, então, amarraram-lhe o corpo com as enormes correntes e começaram a acionar o motor da Grande Máquina para forçar a saída da raiz de dentro da enorme cratera. Mas as correntes escapavam e tudo voltava à estaca zero. Depois de algumas tentativas e rearranjos de matérias foi dado um forte arranque e ela foi jogada para fora. Daí, o sofrimento foi bem maior. Aquela raiz meio batata gigante rolava para um lado e para o outro como os loucos que não querem ser segurados ou como um animal feroz que se vê indo para a jaula. E a máquina começou a andar em direção da rua que estava encrespada de gente. O olho do povo estava arregalado e alguns até choravam. Muitas e muitas daquelas pessoas iam todos os anos lá pelos meados de dezembro buscar frutas que a mangueira produzia. Era das mais doces da cidade. Naquela dificuldade de puxar a raiz, a máquina ziguezagueava e isso causava um barulho ensurdecedor. E simultaneamente, a última parte da árvore parecia responder a isso ao persistir nos gestos de resistência, enrolando-se e enrolando as correntes, ameaçando, tombando para os lados para dificultar a linha reta da máquina, enfim, não tinha como encontrar um acordo para a expulsão da raiz de seu habitat. E, assim, com todo esse esforço, a máquina conseguiu atravessar os limites do quintal e atingir a rua, arrastando a raiz. A raiz foi dominada ou foi domada pela força do homem. Mas ao entrar na rua, ela ainda guardava muita energia. Conforme a máquina a puxava ela ia amassando o asfalto e deixando seu rastro por onde passava. (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 62-63.)

21. A escolha dos elementos lexicais, tais como “reagiu”, “parada”, “não movia”, “não querem”, “dificuldade”, “persistir”, “ameaçando”, “guardava” para narrar/ descrever o “suplício da mangueira centenária” coloca em destaque no texto:

A) a ameaça representada por árvores centenárias para a população de um grande centro urbano.

B) a melancolia do enunciador diante da possibilidade de se desfazer dos frutos mais doces da cidade.

C) a necessidade de os homens da prefeitura cumprirem a ordem de retirar a árvore daquele lugar.

D) a resistência da raiz contra a força que a arrancava do lugar onde ela nascera e crescera.

22. No suplício da mangueira centenária, observamos a resistência da árvore para não ser arrancada, de acordo com a narração do autor. Imaginemos que, nesse processo de resistência, a mangueira tenha gastado em torno de 35000 kJ de energia. Considere que essa energia venha estritamente do processo de respiração e, de acordo com a equação química não balanceada a seguir, em que o consumo de 1,0 mol de açúcar libera 2208 kJ de energia, calcule a massa de oxigênio que a árvore deve consumir para que a energia produzida corresponda exatamente à energia gasta.

C6 H12O6 (s) + O2 (g) → CO2 (g) + H2 O(l)

Assinale a resposta correta:

A) 529,0 gramas de oxigênio.

B) 1521,6 gramas de oxigênio.

C) 2654,2 gramas de oxigênio.

D) 3043,5 gramas de oxigênio.

 23. No fragmento de “O suplício da mangueira centenária” , a natureza e o homem travam um duelo no qual quem vence não é necessariamente o mais forte. A tenacidade da natureza se evidencia em:

I – “Ela resistia para não ir embora”.

II – “A raiz foi dominada ou domada pela força do homem”.

III – “Mas ao entrar na rua, ela guardava muita energia”. Com base nas proposições, estão corretas as afirmativas (marque a alternativa correta):

A)I e II.

B ( ) I, II e III.

C) I e III.

D) II e III.

24. O texto faz alusão à utilização de uma grande máquina, possivelmente um trator, para a retirada da raiz de uma mangueira centenária. Estudos recentes indicam a crescente utilização desse tipo de máquina e, consequentemente, o aumento de acidentes de trabalho. Estima-se que 70% desses acidentes são devidos ao tombamento lateral e 15% ao tombamento longitudinal para trás. Suponha que a declividade máxima do plano de apoio para equilíbrio estático lateral do trator ( ) possa ser calculada pela equação , em que B é a bitola do trator e y, a cota vertical do seu centro de gravidade. A declividade do terreno é , em que a é o ângulo de declividade do terreno em relação ao plano horizontal. (Disponível em: http://www.ufrrj.br/institutos/it/deng/varella/ Downloads/IT154_motores_e_tratores/Aulas/estabilidade%20 de%20tratores%20agricolas.htm. Acessado em: 20 jan. 2016.)

De acordo com as equações anteriormente dadas, pode-se afirmar que se a declividade de um terreno for , então o ângulo de inclinação a mede (assinale a resposta correta):

A)30º.

B) 25º.

C) 20º.

D) 15º.

25. No primeiro parágrafo do texto, o autor faz uso do termo “direção” para indicar para onde se deslocava uma máquina. Em cartografia, esse termo ocorre associado aos pontos cardeais, colaterais e subcolaterais, utilizados como referenciais de orientação na superfície terrestre. Acerca dos pontos cardeais, colaterais, subcolaterais e demais variações angulares, assinale a alternativa correta:

A ) O ponto subcolateral ENE possui abertura angular de 45° a partir do cardeal norte.

B) Entre o ponto colateral NE e o subcolateral SSE, a abertura angular é de 135°.

C) Entre o ponto cardeal norte e o ponto cardeal sul, tem-se a formação de um anglo reto.

D) O ponto subcolateral SSW está a 202,5°, sentido horário, do ponto cardeal norte.

26. o segmento do texto “A raiz da mangueira reagiu à força dos homens e das máquinas” há a referência à dificuldade de se derrubar uma árvore. Considere que para arrancar determinada árvore seja necessário exercer uma força horizontal mínima de 6000 N em um ponto de seu tronco, situado a uma altura de 3 metros em relação ao solo horizontalmente plano. Para derrubar essa árvore, nela foi amarrada uma corda inextensível e de massa desprezível no ponto citado. A corda foi puxada por uma máquina situada no solo plano. Considere que a distância horizontal entre os pontos em que a corda foi amarrada à máquina e ao tronco seja de 4 metros e a distância vertical entre esses pontos seja de 3 metros. O valor da tração mínima que a máquina deve exercer sobre a corda para derrubar a árvore é de (marque a resposta correta):

A) 6000 N.

B) 7500 N.

C) 8000 N.

D) 10000 N

27. In text, the word “ root”, whose meaning is related to plant, was repeated seven times. From the list below, we can find different meanings for this word. Read the sentences below:

I – Jazz has its roots in the folk songs of the southern states of the United States.

II – The word coldness is formed from the root “cold”.

III – I am proud of my Brazilian roots.

IV – We got to the root of the problem. Mark the alternative which shows the meaning of the word “root” in the sentences above:

A) I – plant / II – linguistic structure / III – feeling / IV – focus.

B) I – origin / II – language / III – place or culture that a person comes from or family connection / IV – the main cause of something.

C) I – music style / II – the opposite of hot / III – plant / IV – solution to a problem.

D) I – feeling / II – linguistic structure / III – plant / IV – focus.

28. La palabra “mangueira” (árbol cuyo fruto es el mango), que aparece en el texto, en portugués es homónima homógrafa con mangueira (tubo de material flexible utilizado para conducir líquido o gas). En español, también hay diversos homónimos homógrafos. Señale la alternativa que presenta correctamente uno de esos ejemplos:

A) Hojear: dar vuelta a las hojas. Ojear: escudriñar.

B) Vela: verbo velar: permanecer despierto voluntariamente. Vela: pieza hecha de cera que contiene una mecha en su interior y se utiliza para alumbrar un ambiente.

C) Oficina: ambiente de trabajo de un ejecutivo. Oficina: taller mecánico.

D) Escritorio: ambiente donde el ejecutivo trabaja. Escritorio: mesa que se utiliza para escribir.

29. Suponha que a raiz descrita no texto, tenha a forma aproximadamente esférica, com raio de 2 metros, e que ela role sem deslizar pela rua em direção à população de curiosos. Suponha ainda que seu raio diminua a uma taxa de 1% por volta. Qual seria a distância aproximada percorrida por essa raiz depois de dar 10 voltas completas? Marque a resposta correta:

A) 34π metros.

B) 36π metros.

C) 38π metros.

D) 40π metros

30. O texto nos relata os “gestos de resistência” da natureza a uma ação devastadora de força do homem. Na economia de mercado, tem-se ampliado cada vez mais a apropriação da natureza para satisfazer as necessidades do crescimento econômico. Com isso, estabeleceu- -se com os recursos naturais uma nova relação de troca, determinada pela lógica do capitalismo. Sobre essa questão, assinale a alternativa correta:

A) A sociedade urbano-industrial do século XIX desenvolveu conhecimentos científicos e tecnológicos que permitiram a completa autonomia do homem com relação à natureza.

B) Na concepção da sociedade contemporânea pós- -industrial, homem e natureza são polos excludentes. O homem é o dominador racional e superior. Portanto, desnecessária se torna a preocupação com a questão do meio ambiente. A natureza é objeto e fonte ilimitada de recursos naturais à disposição do homem..

C) As atuais catástrofes, como manifestações das forças naturais, são acasos da natureza e têm promovido perdas materiais, econômicas e humanas. Porém, não estão ligadas às relações homem-natureza.

D) A mediação e o intercâmbio do homem com a natureza dão-se nas relações sociais, conforme a sociedade se organiza para o acesso aos bens produzidos e para o uso dos recursos naturais.

 31.  O texto  retrata a difícil retirada de uma mangueira por parte da prefeitura. Árvore frondosa, dicotiledônea, de porte médio a alto, apresenta um fruto comestível que, a depender da variedade, difere no sabor e no tamanho. Sobre as mangueiras, marque a única alternativa correta:

A) As mangueiras aceitam qualquer tipo de solo, possuem um caule do tipo estipe e se adaptam melhor a regiões de clima ameno e com pouca chuva.

B) O sistema radicular da mangueira é caracterizado pela presença de uma raiz pivotante, que pode se aprofundar bastante no solo, proporcionando uma boa sustentação à planta e possibilitando a sobrevivência em períodos prolongados de estiagem.

C) Seu fruto é uma baga rica em fibras vegetais e pobre em vitaminas. Apresenta ainda uma grande quantidade de carboidratos e pouca disponibilidade de ferro.

D) Por se tratar de uma planta desprovida de flor, inexiste o processo de polinização e sua reprodução se dá exclusivamente através de esporos.

32. O texto apresenta uma reflexão sobre a relação dos homens com o meio ambiente. No ano de 2015, o Papa Francisco escreveu a encíclica que trata do cuidado da Casa Comum. Nela, ele trata da importância de todas as pessoas, religiosas ou não, buscarem, por iniciativas ousadas e urgentes, cuidar do mundo. De acordo com esse documento, o meio ambiente é um bem comum, uma herança coletiva de toda a humanidade, e somos todos responsáveis por ele. O Papa Francisco nos faz lembrar – das pessoas comuns aos líderes mundiais – que o enfrentamento das injustiças sociais e climáticas é um imperativo moral. Os pobres são os mais afetados pelas mudanças climáticas catastróficas, embora tenham sido os que menos contribuíram para o problema. Leia atentamente o fragmento a seguir: A especialização própria da tecnologia importa grande dificuldade para se conseguir um olhar de conjunto. A fragmentação do saber propicia a obtenção de aplicações concretas, mas frequentemente leva à perda do sentido da totalidade, das relações que existem entre as coisas, do horizonte alargado, e valoriza um sentido irrelevante. Isso impede de individuar caminhos adequados para resolver os problemas mais complexos do mundo atual, sobretudo os do meio ambiente e os dos pobres. Problemas que não podem ser enfrentados a partir de uma única perspectiva, nem de um único tipo de interesse. Uma ciência que pretenda oferecer soluções para os grandes problemas deve necessariamente ter em conta tudo o que o conhecimento gerou em todas as áreas do saber, incluindo a Filosofia e a Ética Social. Mas, atualmente, isso é difícil de se conseguir. Por isso, também é difícil o reconhecimento de verdadeiros horizontes éticos de referência. A vida passa a ser uma rendição às circunstâncias condicionadas pela técnica, entendida como um recurso principal para a interpretação da existência. Na realidade concreta que nos interpela, vários sintomas mostram o erro: a degradação ambiental, a ansiedade, a perda do sentido da vida e da convivência social. Assim, se demonstra uma vez mais que a “realidade é superior à ideia”. (Disponível em: https://w2.vatican.va/content/francescomobile/pt/ encyclicals/documents/papa-francesco_20150524_enciclica-laudatosi.html. Acesso em: 20 jan. 2016. Adaptado.) Com base nessas informações, analise as afirmações a seguir: I – A técnica, segundo o Pontífice, é a única solução para a crise mundial. Para sairmos da crise, é necessário fazer valer a máxima: “might makes right” (o poder faz o direito). O fato de algo ser tecnicamente viável também o torna moralmente lícito. O antropocentrismo absolutiza as vontades e convicções individuais. Isso acaba por fortalecer a sociedade, como já afirmava Espinosa. Afinal, para ele existe um Deus metafisico, que é responsável pelo nosso livre-arbítrio

II – Francisco lembra o quanto são benéficos os progressos científicos e tecnológicos, mas, ao mesmo tempo, recorda que toda e qualquer intervenção em uma área determinada do ecossistema não pode prescindir da consideração de suas consequências em outras áreas. III – Na encíclica, o Papa Francisco não se limitou a escrever sobre os danos que a humanidade está causando ao meio ambiente. Ele desenvolveu uma visão ampliada, que dá um sentido social e humano à questão. Ele descreve como é trágica a situação dos migrantes que fogem da miséria causada pela degradação ambiental, e carregam o peso da sua vida abandonada, sem qualquer tutela normativa.

Em relação às proposições analisadas, assinale a alternativa que contém todos os itens corretos:

A) I e II.

B) I, II e III.

C) I e III.

D) II e III.

 33. No texto, percebemos uma relação entre os termos “corrente”, “resistência” e “energia”. Na condução de corrente elétrica, também temos relação entre esses termos. Quando um fio condutor é percorrido por uma corrente elétrica, temos dissipação de energia devido à resistência elétrica do fio. A escolha de fios com bitola adequada pode minimizar a perda de energia na fiação de empresas e residências. Em 80 horas, devido a sua resistência elétrica, um fio cilíndrico de cobre com 32 metros de comprimento e área de seção transversal igual a 8 milímetros quadrados, percorrido por uma corrente elétrica de 20 ampères, dissipa energia com valor de: Dados: considere a resistividade do cobre igual a 1,7 × 10–8 em unidades do sistema internacional e despreze os efeitos da mudança de temperatura no fio. Assinale a alternativa correta:

A) 2,176 kWh.

B) 3,234 kWh.

C) 5,576 kWh.

D) 6,781 kWh.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 34 A 42

 ESCALADA PARA O INFERNO

Iniciava-se ali, meu estágio no inferno. A ardida solidão corroía cada passo que eu dava. Via crucis vivida aos seis anos de idade, ao sol das duas horas. Vermelhidão por todos os lados daquela rua íngreme e poeirenta. Meus olhos pediam socorro mas só encontravam uma infinitude de terra e desolação. Tentava acompanhar os passos de meu pai. E eles eram enormes. Não só os passos mas as pernas. Meus olhos olhavam duplamente: para os passos e para as pernas e não alcançavam nem um nem outro. Apenas se defrontavam com um vazio empoeirado que entrava no meu ser inteiro. Eu queria chorar mas tinha medo. Tropeçava a cada tentativa de correr para alcançar meu pai. E eu tinha medo de ter medo. E eu tinha medo de chorar. E era um sofrimento com todos os vórtices de agonia. À minha frente, até onde meus olhos conseguiram enxergar, estavam os pés e as pernas de meu pai que iam firmes subindo subindo subindo sem cessar. À minha volta eu podia ver e sentir a terra vermelha e minha vida envolta num turbilhão de desespero. Na verdade eu não sabia muito bem para onde estava indo. Eu era bestializado nos meus próprios passos. Nas minhas próprias pernas. Tinha a impressão que o ponto de chegada era aquele redemoinho em que me encontrava e que dele nunca mais sairia. Na ânsia de ir sem querer ir eu gaguejava no caminhar. E olhava com sofreguidão para os meus pés e via ainda com mais aflição que os bicos de meus sapatos novos estavam sujos daquela poeira impregnante, vasculhante, suja. Eu sempre gostei de sapatos. Eu sempre gostei de sapatos novos. Novos e luzidios. E eles estavam sujos. Cobertos de poeira. E a subida prosseguia inalterada. Tentava olhar para o alto e só conseguia ver os enormes joelhos de meu pai que dobravam num ritmo compassado. Via suas pernas e seus pés. E só. Sentia, lá no fundo, um desejo calado de dizer alguma coisa. De dizer-lhe que parasse. Que fosse mais devagar. Que me amparasse. Mas esse desejo era um calo na minha pequenina garganta que jamais seria curado. E eu prossegui ao extremo de meus limites. Tinha de acontecer: desamarrou o cadarço de meu sapato. A loucura do sol das duas horas parece ter se engraçado pelo meu desatino. Tudo ficou muito mais quente. Tudo ficou mais empoeirado e muito mais vermelho. O desatino me levou ao choro. Não sei se chorei ou se choraminguei. Só sei que dei índices de que eu precisava de meu pai. E ele atendeu. Voltou-se para mim e viu que estava pisando no cadarço. Que estava prestes a cair. Então me socorreu. Olhou-me nos olhos com a expressão casmurra. Levou suas enormes mãos aos meus pés e amarrou o cadarço firmemente com um intrincado nó. A cena me levou a um estado de cegueira anestésica tão intensa que sofri uma espécie de amnésia passageira. Estado de torpor. Quando dei por mim, já tinha chegado ao meu destino: cadeira do barbeiro. Alta, prepotente e giratória. Ele, o barbeiro, cabeça enorme, mãos enormes, enormes unhas, sorriso nos lábios dos quais surgiam grandes caninos. Ele portava enorme máquina que apontava em minha direção. E ouvi a voz do pai: pode tirar quase tudo! deixa só um pouco em cima! Ali, finalmente, para lembrar Rimbaud, ia se encerrar meu estágio no inferno. (GONÇALVES, Aguinaldo. Das estampas. São Paulo: Nankin, 2013. p. 45-46.)

34. Que aspecto linguístico é responsável por criar, no texto, uma atmosfera dramática e misteriosa? Assinale a alternativa correta:

A) A descrição detalhada, feita pelo enunciador, de como se deu a sua caminhada até o barbeiro. Entrecortada por metáforas (“inferno”), sentimentos (“medo de chorar”, “desejo de dizer algo”) e qualificações (“impregnante”, “vasculhante”, “suja”, “anestésica”), a descrição omite, até o desfecho, o lugar para onde pai e filho iam.

B) O uso de artigos e pronomes indefinidos (“uma infinitude de terra”, “um desejo”, “todos”), que apontam para uma realidade já conhecida, inicialmente renegada e, depois, aceita pacificamente pelo enunciador criança como impossível de se fugir dela.

C) A utilização de verbos de ação (“acompanhar”, “chorar”, “tropeçar”, “subir”, “dizer”, “socorrer”, “olhar”, “amarrar”), cuja função principal é dar velocidade à narrativa.

D) A ausência de sequenciadores coesivos, como “além disso”, “então”, “logo”, “dessa forma”, “haja vista”, “portanto”, o que torna o texto entrecortado, de modo a aproximar-se da língua falada.

35. Nos fragmentos do texto “Tentava acompanhar os passos de meu pai. […] dizer-lhe que parasse.” Temos referência a movimento e a repouso. O movimento de um corpo pode ser de translação e/ou rotação. Para que um corpo permaneça em repouso, é necessário que esteja em equilíbrio de translação e rotação. Considere uma gangorra construída com uma tábua rígida, homogênea, de massa igual a 10 kg, com espessura e largura desprezíveis em relação a seu comprimento, que é de 8 m. A tábua pode girar em torno de um eixo de rotação colocado perpendicularmente ao seu comprimento, a 4 m de cada uma das extremidades. Duas pessoas, uma de massa m1 = 85 kg e outra de massa m2 = 40 kg, estão sentadas em cada uma das extremidades da tábua. Para que a tábua fique em equilíbrio horizontal, uma terceira pessoa é colocada entre o eixo de rotação e a pessoa mais leve, a uma distância de 1,5 m desse eixo. A massa da terceira pessoa é de (assinale a resposta correta):

A) 45 kg.

B) 72 kg.

C) 98 kg

D) 120 kg.

36. O texto aborda o sofrimento de uma criança ainda pequena acompanhando o pai em um ambiente árido e atemorizador. A cena inicial possui semelhanças com uma narrativa importante para as três grandes religiões monoteístas: o sacrifício de Isaque por Abraão. Deus teria pedido ao ancião que sacrificasse o filho que havia gerado milagrosamente com sua esposa, também idosa, Sara. Devido ao gesto de tomar o filho e levá-lo para o altar sacrificial, o patriarca foi chamado de “O Pai da Fé”. Além dessa narrativa comum, o Judaísmo, o Cristianismo e o Islamismo possuem historicamente características que os aproximam. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir:

I – Essas religiões apresentam a imagem de um Deus profundamente étnico, que escolhe um único povo, exige a execução de rituais sacrificiais e de ritos que reforçam essa identidade coletiva.

II – As três religiões apresentam a imagem de um Deus misericordioso e único, criador de toda a humanidade, apesar de muitas perseguições e conflitos terem sido gerados em razão da fé religiosa desses povos.

III – Elas utilizam um livro como referência para conhecer esse Deus, bem como para transmitir seus ensinamentos e valores.

IV – As três religiões se separaram e passaram a entrar em guerra logo após a morte de Abraão, já que o clã patriarcal não manteve o consenso na conquista de Canaã. De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contém todas as proposições corretas:

A) I , II e III.

B) I e III e IV.

C) II e III.

D) III e IV.

37. In text, at the begining of the paragraph, the narrator says “Iniciava-se ali, meu estágio no inferno” and finishes it with “ia se encerrar meu estágio no inferno”. Choose the best definition for the underlined words:

A)The place where the souls of bad people are believed to be.

B) The space above the earth.

C) A place that is extremely pleasant.

D) The place where God is believed to live.

38. Considere las palabras “expressão” y “sapatos” extraídas del texto. Traduzcalas al español y señale la alternativa que presente correctamente como son deltreadas:

A) e eks pe erre e esse i o (con tilde) ene; esse a pe a te o esse.

B) e equis pe erre e ese i o (con tilde) ene; zeta a pe a te o ese.

C) e exe pe erre e ese i o eme; ese a pe a te o ese.

D) e ese pe erre e esse i o eme; ce a pe a te o esse.

39. Para chegar à barbearia, o menino de 6 anos, personagem do texto , percorreu um longo caminho sobre ruas de chão batido. Supondo-se que a distância a percorrer pelo garoto, no intervalo [0, t], forme uma progressão aritmética de termo geral at , com t dado em minutos; supondo-se ainda que a soma das distâncias a percorrer nos instantes de tempo de dois, cinco e seis minutos dê 400 metros, e que a metade desse valor é obtida pela soma das distâncias a serem percorridas nos instantes de três, seis e sete minutos, pode-se afirmar que a distância percorrida pelo menino até a barbearia é de aproximadamente (assinale a resposta correta): A

A) 422 metros.

B) 432 metros.

C) 442 metros.

D) 452 metros.

40. Sobre o texto “Escalada para o inferno” , é correto afirmar que se trata de (assinale a alternativa correta):

A) uma crônica, já que apresenta uma sucessão de fatos verossímeis expostos em ordem cronológica.

B) um conto, pois retrata uma história que, apesar de ficcional, tem uma forte inspiração na realidade.

C) uma crônica, porque relata de forma breve as desventuras do narrador protagonista em uma ação de seu cotidiano.

D) um conto, uma vez que apresenta uma narrativa breve e concisa, com um só conflito e uma única ação e número restrito de personagens.

41. O fragmento do texto, “era aquele redemoinho”, pode nos levar a pensar na alteração, para circular, do movimento retilíneo de uma partícula carregada que entra perpendicularmente em um campo magnético uniforme. A presença de outros campos pode evitar esse movimento circular. Considere uma partícula de massa m = 3 × 10–3 kg e carga positiva q = 5 × 10–4 C se deslocando horizontalmente para a direita a uma velocidade v = 100 m/s, sob a ação apenas de três campos uniformes: um campo elétrico de 200 N/C verticalmente para cima, um campo gravitacional verticalmente para baixo e um campo magnético. Para que a partícula permaneça se movendo num movimento retilíneo e uniforme, o campo magnético deve ser? Dado: aceleração da gravidade g = 10 m/s2 Assinale a alternativa correta:

A) 7 × 10–2 T, na direção do campo gravitacional.

B) 7 × 10–2 T, em uma direção perpendicular ao campo gravitacional.

C) 1,4 T, na direção do campo gravitacional.

D) 1,4 T, em uma direção perpendicular ao campo gravitacional

A terra vermelha, também conhecida como terra roxa, é considerada de boa qualidade devido a sua alta fertilidade. Historicamente, esse solo teve muita importância, já que, no Brasil, durante o fim do século XIX e o início do século XX, recebeu o plantio de grandes lavouras de café, fazendo surgir várias ferrovias, o que propiciou o crescimento de cidades como Maringá e Londrina, no Paraná; Ribeirão Preto e Campinas, em São Paulo; e Dourados, em Mato Grosso do Sul. Uma das etapas do processo de cuidado do solo é o ajuste de pH, de extrema importância agrícola. Analise os itens apresentados a seguir:

I – Podemos definir que ácido de Bronsted-Lowry é qualquer espécie química que pode doar um próton.

II – Base de Lewis é qualquer espécie química que pode receber um par de elétrons de outra espécie química.

III – Ácido de Arhenius é qualquer espécie química que libera ions H+ (H3 O+ ) em meio aquoso, ao passo que base é qualquer composto que, em meio aquoso, libera ions OH– .

IV – Pode-se considerar que a reação de NaCl com HBr é uma reação de neutralização. Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos:

A) I e II.

B) I e III.

C) I, III e IV.

D) II, III e IV

A Estante de Graciliano Ramos

” O meu grande amor é pela prosa”, disse certa vez Graciliano Ramos. Seus romancistas preferidos ajudaram-no a moldar o inconfundível olhar para a realidade que é um dos traços da sua obra.

[…} Entre os autores citados, confessa a predileção por Aluísio Azevedo. E haver predominado sobre o que escreve, em termos de influência, o realismo nu de Adolfo Caminha.

Ao longo do tempo, aqui e ali, suas admirações vão surgindo em artigos, cartas, novas entrevistas. ” Tão cedo não teremos livros como Banguê, Jubiabá e João Miguel” […] Sabe de cor capítulos inteiros de Eça de Queirós ( Os Maias, A ilustre Casa de Ramires), poemas de Manuel Bandeira. […] Os romancistas brasileiros que mais admira: Manuel Antônio de Almeida, Machado de Assis, Jorge Amado, José Lins do Rego, Rachel de Queiroz.

Às vésperas de morrer, disse publicamente quais julgava as suas influências: Dostoiévski, Tolstói, Balzac, Zola.

RAMOS, Ricardo Graciliano: retrato fragmentado. São Paulo: Siciliano, 1992, p.114-115.

Sangue Verde

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 11

TODO PIONEIRO É UM FORTE, pensava Bambico. Acredita nos sonhos. Se não fosse por ele, o mundo ainda estaria no tempo das cavernas… Quanto mais pensava nisso, mais se fortalecia. Bambico chegara à Amazônia com as mãos vazias, vindo do Sul. Mas tinha na cabeça projetos grandiosos. Queria extrair da natureza toda a riqueza intacta, como o garimpeiro faz. Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro. Não tinha vocação para tatu. Não faria como os garimpeiros: quando não havia mais nada, eles se mudavam, atrás de outros garimpos. — Garimpeiro vive de ilusões. Eu gosto de projetos! Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte. Só de olhar para uma árvore, sabia quantos dólares cairia em seus bolsos. Quando ouvia os roncos das motosserras, costumava dizer, orgulhoso: — Eis o barulho da fortuna! Montes de serragem eram avistados de longe quando o visitante chegava às pequenas comunidades. Os caminhões de toras gemiam nas estradas esburacadas. Índios e caboclos eram afugentados à bala. A floresta se transformava num pó fino, que logo apodrecia. Quando os montes de serragem não apodreciam, eram queimados, sempre apressadamente. Por dias, os canudos negros de fumaça subindo pesadamente ao céu. Havia o medo dos fiscais. Quando apareciam, quase nunca eram vistos, era conveniente que houvesse pouca serragem… Que história, a de Bambico! Teria muita coisa a contar para os netos que haveriam de chegar. Em seu escritório, fumando um Havana, que um importador americano lhe presenteara, estufou o peito, vaidoso. — Sim, muitas coisas! Quem te viu, quem te vê! […]

Sentia prazer com seus projetos grandiosos. Toda manhã se levantava para conquistar o mundo. Vereança era merreca. Não se rastejava em pequenos projetos. Muito menos desejava ser deputado… Ambicionava altos voos. Todo deputado era pau-mandado dos ricos. O Senado, sim, era o grande alvo. Lá, ele poderia afrontar esses “falsos profetas protetores da natureza”. Essas ONGs de fachada… Lá, o seu cajado cairia sem dó, como um verdugo, sobre o costado dessa gente tola. Enquanto isso, ele poderia continuar seus projetos grandiosos. Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos, e semear capim. Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara impossibilitada de procriar. Não queria fêmea entre os seus descendentes, mas logo no primeiro parto veio a decepção. Uma menina. Decepcionado, nada comentou com a esposa. No segundo, depois de uma gravidez tumultuada, veio o varão. Encheu-se de alegria. Com certeza, mais varões estavam para vir… […] (GONÇALVES, David. Sangue verde. São Paulo: Sucesso Pocket, 2014. p. 114-115.

1.Ao assumir o ponto de vista de Bambico , o narrador (assinale a alternativa correta):

A) revela uma sutil ironia, porque acredita que projetos ambiciosos como os de Bambico provocam a exploração do mais pobre e a morte de inocentes.

B) apoia os planos grandiosos do personagem por acreditar que projetos são mais concretos que ilusões.

C) descreve os sonhos do personagem, ficcionalizando-os ao extremo, a fim de mostrar como eles se distanciam da realidade.

D) mostra, com objetividade e com isenção, o modo de pensar de um personagem que ansiava levar o progresso para a Amazônia.

2. O texto tematiza a exploração e a ocupação da Amazônia. Uma experiência importante na colonização da Amazônia, envolvendo sonhos e projetos, foi a exploração do látex extraído do seringal. O chamado “Ciclo da Borracha”, no final do século XIX e início do século XX, atraiu muitos trabalhadores para aquela região, gerando enriquecimento rápido. Marque a alternativa que apresenta corretamente uma consequência dessa atividade econômica:

A) Com a migração intensa de nordestinos e gaúchos, a Amazônia foi rapidamente urbanizada, surgindo inclusive as atuais capitais Manaus (AM), Porto Velho (RO) e Boa Vista (RR).

B) Através da transferência de militares e a criação de presídios pela região, logo foram criadas muitas fazendas de seringal, o que gerou a alta concentração de terra que ainda hoje se vê na região amazônica.

C) Com a migração desordenada de trabalhadores, principalmente do Nordeste, o Brasil acabou por conquistar da Bolívia o atual território do Acre.

D )O capital estrangeiro se aliou a aventureiros brasileiros para criar as grandes plantações de seringal, fabricar borracha e instalar as indústrias que deram origem a atual Zona Franca de Manaus.

3. No trecho do texto: “Que projetos grandiosos eram? Cortar árvores, exportar madeiras preciosas para a casa e a mobília dos ricos. Em seguida, semear capim, povoando os campos com as boiadas de nelore brilhando de tanta saúde. A riqueza estava acima do chão. A imensidão verde desaparecia no horizonte” é feita menção à destruição da natureza pela atividade humana. A destruição das florestas pode afetar o ciclo da água, promovendo alterações na quantidade de chuva sob uma região, como temos observado ultimamente. Assinale, entre as proposições a seguir, aquela que corresponde ao processo de perda de água na forma de vapor que ocorre nas folhas das plantas e contribui para o aumento da umidade atmosférica:

A) Transpiração.

B) Condensação.

C)Fotossíntese.

D)Precipitação.

4. Em Sangue verde, o narrador retrata os pensamentos e conhecimentos de Bambico. Com base na leitura do livro, analise as afirmações a seguir:

I-A personagem entende que o garimpo é, para ela, apenas um ponto para se estabelecer a relação com Brasília, onde o enriquecimento não dependeria do trabalho insano de se extrair pepitas da terra.

II-Bambico demonstra ser ambicioso a partir do momento que realiza o oposto daqueles que buscam o ouro, pois deseja extrair da Amazônia a verdadeira riqueza – aquilo que estava acima do chão – para mais rapidamente poder ascender a um cargo.

III-A personagem prega a moral e os bons costumes, mas age inteiramente ao contrário, já que assassina índios, grila terras, sustenta amantes e elimina de seu caminho o Senador Justino, principal empecilho à sua candidatura ao Senado. Dos itens apresentados marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos:

A)I e II.

B)I, II e III.

C)I e III.

D)II e III

5. O texto faz menção a desmatamento da Amazônia e exportação de sua madeira. Suponha um caminhão transportando 50 toras de madeira idênticas em formato de tronco de cone, acomodadas em sua carroceria. Sabendo-se que os raios menor e maior, e a altura das toras medem respectivamente 10 centímetros, 15 centímetros e 3 metros e que a carroceria do caminhão tem formato de um paralelepípedo retângulo de dimensões de 2 metros de largura, 2 metros de profundidade e 4 metros de comprimento, o espaço vazio existente na carroceria tem capacidade volumétrica de aproximadamente (marque a alternativa correta):

A)  4,54 metros cúbicos.

B) 6,54 metros cúbicos.

C) 8,54 metros cúbicos.

D) 10,54 metros cúbicos.

6. Pick out the sentence which is correct according to text.

A) Bambico believed that pioneers were people with lots of dreams but not projects.

B) Bambico’s second project was about having a couple of children but having only one son disappointed him.

C) Bambico’s main focus was on the exploration of the natural resources of the jungle. D)Bambico’s interest was in exploiting the natural resources of the jungle.

 7. El período “Em seu escritório, fumando um Havana, que um importador americano lhe presenteara, estufou o peito, vaidoso”, en el texto de Gonçalves, se traduce al español como “En su oficina, fumando un Havana, que un importador americano le había regalado, se llenó el pecho, vanidoso”. Las palabras escritório (pt) y escritorio (es) presentan significados diferentes. Mientras la palabra portuguesa remite a la idea de una sala de trabajo, la española especifica una mesa de estudios. Estos son ejemplos de falsos cognados, es decir, palabras iguales o muy similares en las dos lenguas, tanto en la grafía como en la pronunciación, pero con significados completamente diferentes. En cada una de las opciones que siguen, encontramos dos palabras portuguesas (pt), heterosemánticas en relación a sus semejantes en español. Elija la única alternativa en la que la traducción a la lengua española esté correcta:

A)talheres (pt) – cubiertos (es); oficina (pt) – taller (es).

B) escova (pt) – basura (es); copo (pt) – taza (es).

C) vassoura (pt) – cepillo (es); vaso (pt) – copo (es).

D)balão (pt) – bola (es); roxo (pt) – rojo (es).

8. Analise o seguinte trecho retirado do texto: “Não desejava, entretanto, cavar rio e terra para achar pepitas de ouro.” O cianeto de sódio (NaCN) é muito utilizado na extração do ouro. Ele facilita a oxidação do ouro e a sua solubilização. Para evitar a liberação de ácido cianídrico (HCN), que é um gás muito tóxico, essa etapa do processo é feita em meio alcalino. Uma provável reação para essa etapa é descrita a seguir: 4Au + 8NaCN + O2 + 2H2 O → 4NaAu(CN)2 + 4NaOH Em seguida, a recuperação do ouro (redução) é feita por precipitação através da adição de zinco em pó. Assinale a única alternativa correta com relação às afirmações anteriormente expostas:

A) O zinco funciona como um agente oxidante. Pode- -se então dizer que seu potencial de redução será menor que o do ouro.

B) O aumento da concentração de OH- desloca para a direita o equilíbrio da reação: HCN H+ + CN- .

C) Considerando-se apenas o potencial padrão de redução, o cobre não pode ser usado como substituto do zinco. Dados: potencial padrão de redução do Cu2+/Cu é de 0,34V e do Au3+/Au de 1,50V.

D) A partir da reação dada, pode-se afirmar que com 122,5 mg de NaCN é possível formar 680 mg de NaAu(CN)2 .

9. No trecho “Não faria como os garimpeiros: quando não havia mais nada, eles se mudavam, atrás de outros garimpos.” é feita menção de uma prática corriqueira na história da ocupação e do povoamento do estado de Goiás: o esgotamento de jazidas de minérios e a procura por alternativas que pudessem garantir a sobrevivência da comunidade local. Com base nesse contexto histórico, avalie os itens a seguir:

I-Por conta da elevada disponibilidade de ouro em ambientes tais como topos de chapadas e vertentes, bem como faixas aluviais, houve a vinda de pessoas em busca de fácil enriquecimento, que acabaram por ocupar áreas inóspitas.

II-Pelo isolamento geográfico com relação aos centros de abastecimento no período colonial, as práticas agrícola e pecuária foram desenvolvidas paralelamente à mineração, com o intuito de abastecer as minas.

III-Com o esgotamento das jazidas auríferas, houve um período de estagnação e regresso socioeconômico, devido à substituição da atividade mineradora por uma economia de subsistência.

IV-A atividade agropecuária substituiu a mineração como principal atividade econômica e fator de povoamento do território goiano após o esgotamento das jazidas. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A)I, II e III.

B)I, II e IV.

C)I, III e IV.

D)II, III e IV.

10. “Sonhara em ter uma dúzia de filhos, mas o destino lhe dera apenas dois. Sua mulher, após o segundo parto, ficara impossibilitada de procriar.” A leitura desse fragmento pode remeter-nos a reflexões sobre hereditariedade. Imagine que pais heterozigotos com olhos castanhos tenham tido um filho com olhos azuis. Nas proposições abaixo, marque a alternativa que explica esse fenômeno:

A) Variação independente.

B) Diferenciação e dominância incompleta.

C) Dominância incompleta e codominância.

D) Segregação e recombinação.

11. O texto nos remete ao ambiente rural. Suponha que um fazendeiro deseje montar sua fazenda com bois, cavalos e marrecos, de modo que a quantidade de bois seja 5/2 da quantidade de cavalos e um dos marrecos possui apenas uma pata. Nessas condições, a fazenda pode ser montada com diversas quantidades de marrecos, bois e cavalos. Porém, considerando-se que o número de patas desses animais seja 157, de quantas maneiras possíveis ele pode montá-la? Marque a alternativa que apresenta a resposta correta:

A)3.

B)5.

C)7.

D )9.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 12 A 19.

Aos 60 anos, Rossmarc foi confinado na cadeia Raimundo Pessoa em Manaus, dividindo uma cela com 80 detentos. Dormia no chão junto de uma fossa sanitária. Para manter-se vivo usava toda a sua inteligência para fazer acordos com os detentos. Lá havia de tudo: drogados, jagunços, pseudomissionários, contrabandistas etc. Fora vítima do advogado. Com toda a lábia, nunca fora a Brasília defender Rossmarc. Por não ter apresentado a defesa, foi condenado a 13 anos de prisão. O advogado sumira, Rossmarc perdera o prazo para recorrer. Como era estrangeiro, os juízes temiam que fugisse do Brasil. O juiz ordenou sua prisão imediata. A cela, com oitenta detentos, fervilhava, era mais do que o inferno. Depressivo, mantinha-se tartamudo num canto, remoendo sua história, recordando-se dos bons tempos em que navegava pelos rios da Amazônia com seus amigos primatas. Visitas? Só a de Pássaro Azul. Mudara-se também para Manaus e, sem nada dizer a Rossmarc, para obter dinheiro, prostituía-se num cabaré. Estava mais magra e algumas rugas se mostravam em seu rosto antes reluzente, agora de cor negra desgastada. Com o intuito de obter dinheiro, tanto para Rossmarc pagar as contas de dois viciados em crack no presídio, como para as custas de um advogado inexperiente, pouco se alimentava e ao redor dos olhos manchas entumecidas apareciam, deixando-a como alguém que consumia droga em exagero. As noitadas no cabaré enfumaçado e fedorento deixavam-na enfraquecida. Mas não deixara de amar o biólogo holandês. Quando fugira do quilombola, naquela noite, jurara amor eterno e não estava disposta a quebrar o juramento. Enquanto Pássaro Azul se prostituía para obter os escassos recursos, Rossmarc, espremido entre os oitenta detentos, procurava desesperadamente uma luz no fim do túnel. Lembrava-se dos amigos influentes, de jornalistas, de políticos, e cada vez que Pássaro Azul o visitava, ele implorava que procurasse essas pessoas. Pássaro Azul corria atrás, mas sequer era recebida. Quem daria ouvidos a uma negra que se dizia íntima de Rossmarc, o biólogo que cometera crimes de biopirataria? Na visita seguinte, Rossmarc indagava: — E dai, procurou aquela pessoa? Para não magoar o amado, ela respondia que todos estavam muito interessados em sua causa. Dizia, entretanto, sem entusiasmo, com os olhos acuados e baixos, para não ver o rosto magro e chupado de Rossmarc. Entregava-lhe o pouco dinheiro que economizava, fruto da prostituição, e saia de lá com os olhos rasos d’água, tolhendo os soluços. Numa noite no cabaré, Pássaro Azul conheceu um homem gordo e vesgo, que usava correntões de ouro. Dizia-se dono de um garimpo no meio da selva. Bebia e fumava muito, ria alto, com gargalhadas por vezes irritantes. Entre todas as raparigas, escolheu Pássaro Azul, que lhe fez todas as vontades, pervertendo-se de forma baixa e vil. Foram três noitadas intermináveis, mas Pássaro Azul aprendera a administrar a bebida. Não era tola, como as demais, que se embebedavam a ponto de caírem e serem arrastadas. Era carinhosa com o fazendeiro e saciava-lhe todos os caprichos. Não o abandonava, sentava em seu colo gordo e fazia-lhe agrados fingidos. Dava-lhe mais bebida e um composto de viagra, e o rosto gordo se avermelhava como de um leão enraivecido. Então, ela o puxava para o quarto sórdido. Na cama, enfrentava como guerreira o monte de carne e ossos, trepando sobre suas grandes papadas balofas e cavalgando, como uma guerreira. O homem resfolegava, gritava, gemia, uivava, mas Pássaro Azul não parava aquela louca cavalgada. […] (GONÇALVES, David. Sangue verde. Joinville: Sucesso Pocket, 2014. p. 217-218.)

12. Nos processos de construção textual, muitas vezes, é possível inferir ações, eventos, significados, mesmo que não explicitados no texto. Pensando nisso, assinale a alternativa que indica corretamente o aspecto linguístico responsável pela inferência de que, no último parágrafo do texto, Pássaro Azul tem uma relação sexual com um homem:

A)o recurso da comparação tanto para o par masculino quanto para o par feminino, significando que ambos eram furiosos amantes.

B)o emprego predominante do pretérito imperfeito na descrição dos ruídos provocados pelo casal como forma de expressar que a ação era interminável.

C)o conjunto de elementos lexicais presentes no trecho e que são próprios do campo semântico da atividade sexual.

D)o uso de verbos de ação e de cognição que revelam o pensamento libidinoso do homem que usava correntões de ouro.

13. O texto faz menção a crack. Sobre essa droga, leia o texto a seguir: “O crack é obtido por meio de uma mistura de pasta de coca ou cloridrato de cocaína com bicarbonato de sódio (NaHCO3 ). A pasta de coca é um produto grosseiro, com muitas impurezas, obtido das primeiras fases de extração da cocaína das folhas da planta Erythroxylon coca, quando tratadas com bases fortes, com ácido sulfúrico e solventes orgânicos. O crack é comercializado na forma de pequenas pedras porosas. Ele não é solúvel em água, mas os usuários o fumam aquecendo essas pedras em “cachimbos” improvisados, já que essa substância passa do estado sólido para o vapor a uma temperatura relativamente baixa, a 95ºC. Os vapores de cocaína liberados são absorvidos pelos pulmões quase imediatamente, pois o pulmão é um órgão intensamente vascularizado e com grande superfície. Assim, a cocaína é enviada para a circulação sanguínea e atinge o cérebro em 15 segundos.” (Disponível em: http://www.brasilescola.com/quimica/quimica- -crack.htm. Acesso em 26 jun. 2015. Adaptado.) Assinale a única alternativa correta com relação às substâncias citadas no trecho sobre o crack:

A) O bicarbonato de sódio é exemplo de substância de caráter alcalino.

B) Ácido sulfúrico é um ácido orgânico cujo pH é extremamente baixo.

C) No ácido sulfúrico, o enxofre apresenta o mesmo valor de número de oxidação que no dióxido de enxofre.

D) Solventes orgânicos geralmente apresentam maior polaridade que a água; portanto, a cocaína é uma molécula lipofílica.

14. O romance Sangue verde, de David Gonçalves, do qual se apresenta aqui um fragmento, é repleto de imagens que ilustram uma temática variada, rica e questionadora, que expõe vícios, maus hábitos e envolve, direta ou indiretamente, todas as diferentes classes de pessoas e diversas categorias profissionais do Brasil, incluindo latifundiários, juristas, políticos e outros. Marque a alternativa que melhor sintetiza o romance, observando o que foi afirmado anteriormente:

A) Conta a história de um biólogo estrangeiro que atuava no Brasil, denunciando a sua ação criminosa, maléfica ao meio ambiente, mas, nesse caso, a justiça foi feita, com a sua prisão e a restituição da ordem no ambiente depredado.

B) Traz à tona histórias aparentemente simples, mas que se transformam em grandes aventuras, envolvendo em suas malhas diversas classes de pessoas. De maneira irônica e perspicaz, enreda autoridades e figurões de cargos representativos do poder constituído, fazendo transparecer sua ineficácia para resolver os problemas do povo

C) Apresenta a aventura de um casal de apaixonados, separados abruptamente pela ação da polícia, que prende, por engano, o biólogo europeu Rossmarc, deixando sua amada Pássaro Azul à espera de que a justiça seja feita e seu amado retorne ao convívio habitual.

D) Conta a história de aventuras, contravenção e traição de duas pessoas: Rossmarc e Pássaro Azul; ele, aventureiro, ela, prostituta. Mesmo assim, havia uma atração maior que os dominava e os conduzia sempre para próximo um do outro.

15. In text , Gonçalves refers to different professions, such as, lawyer, judge, biologist and journalist. Read the following definitions and match the most appropriate word from the sequence given below: 1. lawyer     2. biologist     3. journalist     4. judge 5. defence lawyer     6. prosecution lawyer

I- Someone who tries to prove in court that someone is not guilty.

II- Someone who tries to prove in court that someone is guilty.

III-The official in control of a court who decides how criminals should be punished.

IV- Someone whose job is to advise people about laws, write formal agreements, or represent people in court.

V- Someone who studies or works in biology.

VI- Someone who writes news reports for newspapers, magazines. Choose the best sequence:

A) 4; 5; 1; 2; 3; 6.

B) 6; 5; 3; 4; 2; 1.

C) 5; 6; 4; 1; 2; 3.

D) 6; 4; 5; 2; 1; 3.

16. El texto menciona diversas actividades profesionales. Lea las definiciones de algunas profesiones a seguir e señale la alternativa que presenta las informaciones correctas:

A) La azafata atiende a los pasajeros de una aeronave o embarcación.

B) El abocato estudia leyes y defiende los derechos de sus clientes.

C) El albañil tiene el oficio de peinar y cortar el cabello de las mujeres.

D) El carnicero es un asesino profesional que es contratado para matar.

17. “Aos 60 anos, Rossmarc foi confinado na cadeia Raimundo Pessoa em Manaus, dividindo uma cela com 80 detentos. Dormia no chão junto de uma fossa sanitária.” O trecho retirado do Texto 8 faz menção a um problema de saúde pública: a condição sanitária. Sabe-se que os índices de mortalidade infantil também estão associados ao acesso a serviços de água, esgoto e destino adequado de lixo. Marque a alternativa correta em relação ao tema supracitado:

A) As condições sanitárias estão relacionadas apenas ao tratamento adequado do esgoto e ao fornecimento de água potável à população.

B) A água parada e os resíduos sólidos constituem problemas sanitários de importância epidemiológica de pouco impacto na saúde pública em geral.

C)O diabetes e a hipertensão arterial constituem problemas de saúde pública diretamente relacionados à condição sanitária do indivíduo.

D)A hepatite A, a giardíase e a leptospirose são doenças relacionadas à falta de saneamento básico nas comunidades.

18. A história narrada no Texto 8 se passa na região amazônica que, mesmo próxima à Cordilheira dos Andes, pode ser considerada tectonicamente estável. No dia 30 de setembro de 2014, um abalo sísmico de magnitude 7,1 graus atingiu a porção sudoeste da Colômbia, causando expectativa nas regiões vizinhas. No que se refere às causas, locais de ocorrência desses fenômenos e suas consequências, analise os itens a seguir:

I-A ocorrência de terremotos é um fenômeno inerente à própria dinâmica interna da Terra, tendo em vista a manifestação de energia do interior do nosso planeta.

II-Os abalos sísmicos de grande abrangência e magnitude decorrem do acúmulo de energia térmica no limite entre duas placas tectônicas.

III-O lineamento de montanhas conhecido como Cordilheira dos Andes fica no limite entre as placas tectônicas do Pacífico e Sul-Americana.

IV-A Terra é um corpo em processo de resfriamento, cuja principal implicação é a formação de imensos volumes rochosos conhecidos como placas tectônicas. Considerando os itens propostos, marque a alternativa que contém apenas proposições corretas:

A)I, II e III.

B)I, III e IV.

C)I e IV.

D)II e III.

19. O fragmento do texto “recordando-se dos bons tempos em que navegava pelos rios da Amazônia” remete à flutuação de corpos sólidos em meios líquidos. Considere a seguinte tabela de densidades para diferentes materiais a 25°C:

Material                                     Densidade (kg/m3 )

Óleo de soja                                          891

Água doce                                            1000

Mercúrio                                             13579

Cobre                                                    8890

Prata                                                    10490

Ouro                                                    19320

Ferro                                                      7874

Madeira (jatobá)                                      921

Madeira (cedro)                                       485

Madeira (ipê)                                          1103

Se em um recipiente for adicionado mercúrio, óleo de soja e água, todos à temperatura ambiente de 25°C, essas substâncias formarão uma mistura heterogênea. Considere que elas foram colocadas no recipiente em quantias consideráveis, a fim de que as interfaces entre as substâncias diferentes apresentem uma dimensão consideravelmente maior que as dos corpos sólidos a serem introduzidos nessa mistura. Com base nesse conjunto de informações, analise as afirmações a seguir:

I-A mistura será trifásica: o mercúrio escoará para o fundo do recipiente, a água ficará logo acima dele, e o óleo de soja ficará acima da água.

II- Se um bloco de ferro for colocado na mistura, este se precipitará até o fundo do recipiente.

III- Se três blocos de madeira – um de jatobá, um de cedro e um de ipê – forem jogados na mistura, o bloco de jatobá se posicionará na interface água-óleo, o de cedro flutuará no óleo e o de ipê se posicionará na interface mercúrio-água.

IV- Se um bloco de ouro for colocado na mistura, este afundará até tocar o fundo do recipiente. Com base nas sentenças anteriores, podemos afirmar que:

A) As sentenças I, II e III estão corretas.

B) As sentenças I, II e IV estão corretas.

C) As sentenças I, III e IV estão corretas.

D) As sentenças II, III e IV estão corretas

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 20 A 27

Passavam, no céu esbranquiçado, bandos alegres de papagaios e maracanãs; em seguida, o grito agudo de uma ave — um grito de pavão em campo abandonado — caía de árvore distante e vinha reboan do mata adentro. Para Doca, tudo se parecia como relâmpago em dia de sol, pois, em seguida, a mata se aquietava, o grande silêncio voltava e, junto, a expectativa — para onde ir, que direção tomar, por onde dar os primeiros passos. Um lagarto gigante, correndo repentinamente sobre a folhagem morta, de novo assustou-o, quebrando o silêncio. — Arre, bicho feio! — xingou, os pelos arrepiando. — Vá azarar outro, que eu já me acho mais sujo do que carvão… Por onde mirava, a selva se estendia compacta. Tudo se resumia num aglomerado exuberante, arbitrário e confuso, de troncos e hastes, entremeios de ramaria multiforme, serpenteando em curvas imprevistas, em laçadas largas, em anéis repetidos, fortes e fatais, toda uma vegetação de cipós e parasitas verdes, que deixava intransponíveis alguns trechos. Nenhum tronco de árvore subia limpo de tentáculos até à copada exposta ao sol. A luz vinha em focos quebrados, esfarrapando-se entre as folhas, galhos e palmas. A multidão de arbustos menores ansiava por luminosidade. […]

Doca caminhava assustado. De suas roupas, pouca coisa sobrara. Havia ranchões de espinhos em sua pele. O sangue borbotava e depois ressecava. Às vezes, nem sentia o rasgo dos espinhos. Só depois percebia o sangue ressequido. Antes da partida, comprara no armazém do garimpo um par de botinas reforçadas, com solado de pneus costurados. Sabia que teria de caminhar por lugares hostis. Mas as solas de seus pés doíam e haviam formado bolhas. […] Sentia-se exausto e apavorado. De vez em quando, respirava fundo, subindo pelas narinas um cheiro forte de húmus em combustão — folhagem e troncos apodrecidos na umidade da terra.

— Acalme-se, homem de Deus! — dizia a si mesmo, tentando restabelecer o domínio dos nervos.

— O pavor faz a desgraça. O negrume caía rapidamente sob o denso arvoredo. Doca ouvia todos os ruídos e distinguia as vozes da terra bárbara. Cricrilar de grilos, uivar de animais, ranger de galhos, alvoroço de macacos, vozes ásperas de rãs e sapos, silvos passageiros de morcegos, deixavam-no cada vez mais assustado. […] Já não via nada. Fizera uma bobagem em fugir do garimpo. O que valia mais: a sua vida ou a pedra preciosa? Sem dúvida, fora mesquinho, mostrara-se ambicioso. Apalpou a pedra na mochila. Sim, ela ainda estava lá. Mas de que adiantava possuí-la se corria o risco de ser devorado por bichos naquela selva? Agora, diante da mata densa, o negrume por todos os lados, à mercê da sorte, sentia-se inútil. Deveria continuar andando às cegas ou, simplesmente, arriar a mochila e se aquietar num tronco de árvore? Num grande tronco, já escuro, arriou-se. Sentia-se muito cansado, a boca seca, mas não tinha fome. Abraçado à mochila, o facão sem corte à mão, o mundo sumiu. Simplesmente desapareceu. (GONÇALVES, David. Sangue verde. Joinvillle: Sucesso Pocket, 2014. p. 66-69. Adaptado.)

20. No trecho , “Para Doca, tudo se parecia como relâmpago em dia de sol, pois, em seguida, a mata se aquietava, o grande silêncio voltava e, junto, a expectativa – para onde ir, que direção tomar, por onde dar os primeiros passos”, a palavra “pois” assume um valor semântico (marque a resposta correta):

A) explicativo.

B) conclusivo.

C) proporcional.

D) concessivo

21. O texto faz menção a relâmpago, uma descarga eletromagnética na atmosfera, produzida por uma grande diferença de potencial. Essa diferença de potencial também pode ser criada pela mistura de espécies químicas, resultando em uma reação química. Para isso, é necessário que uma espécie química seja oxidada e outra reduzida. Reações desse tipo estão presentes em pilhas e baterias que utilizamos no nosso dia a dia. Em relação à eletroquímica, analise as afirmativas a seguir:

I – A força eletromotriz de uma pilha não depende da sua temperatura, pois a reação de oxirredução não altera a natureza da matéria, e a velocidade da troca de elétrons é irrisoriamente modificada pela temperatura.

II – Quanto mais positivo for o potencial padrão de redução de uma espécie química, mais ela funcionará como polo positivo em relação a uma espécie química com potencial padrão de redução mais negativo.

III – Aterros sanitários especiais e a reciclagem são destinos apropriados para pilhas e baterias usadas, pois o metal pesado presente nelas pode contaminar o solo e os aquíferos, se descartados de forma inadequada.

IV – Metais com potencial padrão de oxidação negativo são melhores agentes redutores que metais com potencial padrão de oxidação positivo. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A) I e II.

B) I e IV.

C) II e III.

D) II e IV

22. O gênero narrativo traz em sua estrutura os elementos: enredo, narrador, personagem, tempo e espaço. Na arquitetura do texto, excerto do romance Sangue verde de David Gonçalves, fica evidente o investimento do autor em que elemento narrativo? Marque a alternativa correta:

A) Personagem: elaborado como um tipo pouco complexo, comum na ficção de aventura.

B) Narrador: idealizado como testemunha, a fim de dar veracidade à trama.

C) Espaço: descrito com exuberância, para dimensionar a tensão da personagem.

D) Tempo: evidenciado com fatos reais, para situar o enredo no passado remoto.

23. No segmento “os pelos arrepiando”, temos um fenômeno causado pelo susto. Ao aproximarmos o braço de um corpo eletrizado, podemos ter os pelos arrepiados, devido ao campo elétrico gerado pelo corpo. Considere três cargas elétricas puntiformes idênticas colocadas nos vértices de um triângulo equilátero com 60 centímetros de lado. O campo elétrico resultante, gerado pelas três cargas, no ponto médio de um dos lados tem módulo de 7 × 104 N/C. Considerando-se a constante eletrostática igual a 9 × 109 em unidades do sistema internacional, o valor unitário dessas cargas é (assinale a resposta correta):

A) 6,3 × 10-6 C.

B) 3,5 × 10-6 C.

C) 2,1 × 10-6 C.

D) 9,3 × 10-7 C

24. In text, what is the author’s intention in this passage? Mark the correct answer: A) To change the world.

B) To teach about Doca’s family.

C) To indicate Doca’s doubts.

D) To shock the reader.

25. El texto menciona diversos elementos de la fauna brasileña. Señale la alternativa que presenta correctamente en español los nombres de los siguientes animales mencionados en el texto: “papagaios”, “grilos”, “macacos”, “rãs”, “morcegos”.

A) Loros, grilos, monos, ranas, morcegos.

B) Papagaios, griyos, macacos, gías, bates.

C) Loros, grillos, monos, ranas, murciélagos.

D) Papagayos, grilos, macacos, jías, bats.

26. No trecho “Nenhum tronco de árvore subia limpo de tentáculos até à copada exposta ao sol. A luz vinha em focos quebrados, esfarrapando-se entre as folhas, galhos e palmas”, o texto evidencia uma situação muito comum na Floresta Amazônica, em que o predomínio de árvores de grande porte e o grande volume de biomassa impedem a chegada da luminosidade ao solo. Acerca dos aspectos condicionantes da Floresta Amazônica e sua influência no ambiente, assinale a alternativa correta:

A) A existência da Floresta Amazônica é, em última instância, o principal fator para a ocorrência de ele vadas precipitações pluviométricas na região.

B) A associação entre elevada evapotranspiração e solos, sobretudo arenosos, proporciona ao ambiente amazônico uma elevada sazonalidade na disponibilidade hídrica do solo.

C) O movimento de rotação da Terra, associado à zona de convergência intertropical e à Cordilheira dos Andes, proporciona ao oeste amazônico precipitações acima dos 2.800 mm/ano.

D) O aspecto plano do relevo, associado à elevada umidade do solo ao longo do ano, confere elevada fertilidade aos solos da Floresta Amazônica.

27. O texto faz clara menção a árvores. Suponha que um náufrago disponha de 2 toras de cedro e 7 toras de jatobá para construir uma jangada com as toras inteiras. Considere que todas as toras tenham a forma de cilindro reto com 2 metros de comprimento e 20 centímetros de diâmetro. A jangada deve suportar a massa de 80 quilos do náufrago sem afundar. Dados: Densidade da água 1000 kg/m3 Densidade da madeira de jatobá 921 kg/m3 Densidade da madeira de cedro 485 kg/m3 Considere p = 3,14

I – Se for construída apenas com as 7 toras de jatobá disponíveis, a jangada flutuará, suportando o náufrago sem afundar.

II – Para que uma jangada feita apenas de toras de cedro suporte o náufrago sem afundar, seriam necessárias no mínimo 3 toras com as dimensões descritas.

III – Considerando-se as toras disponíveis, a jangada deverá ter pelo menos 6 toras, sendo 2 de cedro e 4 de jatobá, para suportar a massa do náufrago sem afundar.

IV – Se forem utilizadas todas as 9 toras na construção da jangada, esta suportará uma pessoa de 95 kg sem afundar. Com base nas sentenças anteriores, podemos afirmar que (marque a resposta correta):

A) Apenas as sentenças I e II estão corretas.

B) Apenas as sentenças I, III e IV estão corretas.

C) Apenas as sentenças II, III e IV estão corretas.

D) Apenas as sentenças II e IV estão corretas

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 28 A 37

É com certa sabedoria que se diz: pelos olhos se conhece uma pessoa. Bem, há olhares de todos os tipos — dos dissimulados aos da cobiça, seja pelo vil metal ou pelo sexo. Garimpeiro se conhece pelos olhos. Olhos de febre, que flamejam e reluzem. Há, em suas pupilas, o ouro. O brilho dourado tatua a íris. Trata-se apenas de um reflexo de sua alma e daquilo que corre em suas veias. É um vírus. A princípio, um sonho distante, mas, ao correr dos dias, torna-se uma angustiante busca. Na primeira vez que o ouro fagulha na sua frente, na bateia, toda a alma se contamina e o vírus se transforma em doença incurável. Todos, no garimpo, têm histórias semelhantes. Têm família, filhos, empregos em suas cidades, nos distantes estados, mas, de repente, espalha-se a notícia do ouro. Então, largam tudo, vendem a roupa do corpo e lá se vão. Caçar o rastro do ouro é a sina. Nos olhos, a febre — um brilho dourado doentio. Sim, é fácil conhecer um garimpeiro. Todos sabem que, no garimpo, não é lugar para se viver. Mas ninguém abandona o seu posto. Suor, lama, pedregulhos, pepitas douradas, cansaço — é a vida que até o diabo rejeita. Por onde passam, o rastro da destruição. A Amazônia é nossa. Tratores e retroescavadeiras derrubam e limpam a floresta; as dragas chegam, os rios se contaminam rapidamente de mercúrio. Quem pode mais chora menos. Na trilha do brilho dourado, nada se preserva. Ai daqueles que levantarem alguma voz… No dia seguinte, o corpo é encontrado no meio da selva, um bom prato aos bichos. (GONÇALVES, David. Sangue verde. Joinville: Sucesso Pocket, 2014. p. 5-6. Adaptado.)

28.Assinale a alternativa que apresenta uma metáfora reveladora do posicionamento contrário do narrador em relação à prática do garimpo na Amazônia:

A) “Caçar o rastro do ouro é a sina.”

B) “O brilho dourado tatua a íris.”

C) “Há, em suas pupilas, o ouro.”

D) “O vírus se transforma em doença incurável.”

29. O texto faz referência a garimpeiro, trabalhador sujeito a doenças ocupacionais provacadas por fatores relacionados com o ambiente de trabalho, que causam alterações na sua saúde. Um dos grandes problemas da atividade garimpeira na extração de ouro é a utilização do mercúrio. Tanto o mercúrio metálico, perdido durante o processo de amalgamação, quanto o vaporizado durante a queima da amálgama, para a separação do ouro, é altamente prejudicial à vida. Dentre as doenças citadas a seguir, qual delas está relacionada à intoxicação por mercúrio na atividade de mineração (assinale a alternativa correta)?

A) Silicose, quadro pulmonar agudo e irreversível, responsável pela redução brusca da taxa de hematose.

B) Asbestose, quadro pulmonar crônico, que ocasiona a destruição dos alvéolos pulmonares.

C) Febre do Feno, quadro alérgico causado pela hipersensibilidade ao mercúrio.

D) Quadro neurológico variado, que pode ocasionar sequelas no sistema nervoso.

30. O texto faz menção a garimpos. Durante o século XVIII, o território goiano experimentou uma notável ascensão econômica em decorrência do encontro e da extração de ouro. Acerca dos condicionantes da ocorrência de ouro em Goiás, bem como de seus desdobramentos, analise as afirmativas a seguir:

I – Ao longo do Século XVIII, os locais de maior probabilidade de se encontrar ouro eram as áreas de nascentes dos principais rios.

II – A historiografia de Goiás registra que muitos dos aglomerados urbanos surgiram próximos aos rios, em decorrência da associação com o ouro.

III – Após o declínio na produção de ouro, a tendência observada foi o surgimento de aglomerados urbanos nas margens das rodovias que passavam por Goiás.

IV – As cidades que surgiram em decorrência da economia aurífera experimentam franca ascensão até os dias atuais. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A) I e II.

B) I e IV.

C) II e III.

D) II e IV.

31. Mark the alternative which deals with the text :

A) Science.

B) Gold mine.

C) Research.

D) Global policies.

32. Señale la alternativa que traduce correctamente un fragmento del texto:

A) Es con cierta sabedoria que se dice: por los ojos se conoce una persona. Bien, tiene miradas de todos los tipos — dos disimulados a los de la cobiza, sea por lo vil metal o por lo sexo.

B) Tiene, en sus pupilas, el oro. Lo brillo dorado tatua la íris. Trátase apenas de un reflexo de su alma y de aquilo que corre en sus venas. Es un vírus.

C) Todos, en la minería, tienen historias semejantes. Tienen familia, hijos, empleos en sus ciudades, en los distantes estados, pero, de repente, se esparce la noticia del oro.

D) Quien puede más, chora menos. En la trilla de lo brillo dorado, nadia se preserva. Ai de aqueles que levantaren alguma voz.

33. O texto trata da dura vida no garimpo, “que até o diabo rejeita”. Um desses garimpeiros, cansado da vida atribulada no garimpo, resolveu ir embora. No caminho de volta, deparou-se com uma casa, onde pediu abrigo e comida por sete dias, tempo que julgava necessário para descansar, a fim de seguir viagem. Temendo que o viajante fugisse sem pagar, o morador concordou; porém, exigiu pagamento adiantado. Inseguro de pagar tudo e ser lesado, o garimpeiro, que dispunha apenas de barras de ouro, concordou em pagar, adiantado, mas uma diária a cada manhã. Apresentou ao morador uma pequena barra cujo valor equivalia ao custo das sete diárias e pediu troco. O morador, porém, disse que não tinha dinheiro para troco. E sugeriu que o garimpeiro cortasse a barra para efetuar o pagamento conforme o combinado. Qual seria a menor quantidade de cortes na barra e em que tamanhos para que o acerto diário pudesse ser feito (assinale a resposta correta)?

A) O garimpeiro deve cortar a barra em quatro pedaços: um de 1/7 e três de 2/7.

B) O garimpeiro deve cortar a barra em quatro pedaços: dois de 1/7, um de 2/7 e um de 3/7.

C) O garimpeiro deve cortar a barra em três pedaços: um de 1/7 e dois de 3/7.

D) O garimpeiro deve cortar a barra em três pedaços: um de 1/7, um de 2/7 e um de 4/7.

34. “A Amazônia é nossa”, diz o texto. Esse slogan é repetido sempre que o imperialismo ameaça a soberania dos países que possuem territórios nesse rico ecossistema. Um fato importante para o Brasil foram as negociações da Bolívia com um truste anglo-americano denominado Bolivian Syndicate, que iria adquirir uma vasta parcela das terras amazônicas, com amplos poderes administrativos. Esforços dos brasileiros, sedimentados no Tratado de Petrópolis, de 1903, impediram essa transação comercial. Assinale a alternativa que indica corretamente a motivação econômica do Brasil na ocupação daquela região:

A) A expansão cafeeira, pois o café era o produto de exportação mais importante da economia nacional nos finais do século XIX e início do XX.

B) A expansão agropecuária para aquela região, rica em pastagens naturais, já que o comércio de charque e de couros naquela época era muito importante.

C) A procura de mão de obra indígena, pois o tráfico de escravos havia sido proibido e faltavam trabalhadores para a exponente lavoura do café.

D) O chamado “Ciclo da Borracha”, pois aquela região é rica em seringais.

35.A devastação da Floresta Amazônica é mencionada no texto. Essa ação tem causado, ao longo do tempo, a redução da biodiversidade nas áreas afetadas. Para a recuperação de uma área degradada em um determinado bioma, é importante o estudo da ecologia de comunidades para que haja a compreensão das relações existentes antes da degradação. Assim, a ecologia de comunidades compreende o estudo das relações entre (marque a alternativa correta):

A) organismos e o ambiente físico natural.

B) grupos evolutivamente aparentados em uma determinada área durante um certo tempo.

C) o conjunto de populações de diferentes espécies simpátricas.

D) as populações de uma certa espécie.

36. O texto abre o longo romance Sangue verde e cumpre a função de apresentar a visão do narrador sobre o garimpeiro – um dos inúmeros tipos que comporão o enredo – e os efeitos de sua ação sobre o meio ambiente, no caso, a Floresta Amazônica. Nesse fragmento instaura-se o espaço narrativo como elemento mobilizador de todos os conflitos da trama, e confirma-se a crítica do autor à exploração do meio pelo homem, mediante o uso da ironia.

Assinale dentre as alternativas a seguir, que apresenta uma passagem do texto em que isso fica mais evidente:

A) “O brilho dourado tatua a íris”.

B) “A Amazônia é nossa”.

C) “Caçar o rastro do ouro é a sina”.

D) “Quem pode mais chora menos”.

37. Em 2015, um artigo publicado na Environmental Science end Technology, pela ASU (Universidade do Estado do Arizona), mostra que é possível encontrar metais preciosos como prata, ferro, cobre e ouro no lodo de esgotos urbanos. Estima-se que em uma cidade de aproximadamente um milhão de habitantes seja possível recolher até US$ 13 milhões por ano em metais preciosos. Esse seria um novo garimpo, diverso do tematizado no texto, ainda não explorado. Marque a alternativa que apresenta uma afirmação correta sobre metais:

A) Na ligação metálica, os átomos dos metais se ligam entre si, e os elétrons escapam facilmente dos átomos, devido a sua alta eletroafinidade, e transitam livremente pelo reticulado.

B) Os metais ouro, prata e cobre são moléculas representadas pelos símbolos Au, Ag e Cu, respectivamente.

C) Diferentemente da ligação covalente, a ligação metálica entre dois átomos não é direcional.

D) A ligação metálica assemelha-se à ligação covalente pela formação de íons de cargas opostas; na primeira, há a formação de uma nuvem de elétrons deslocalizada no retículo metálico.

Rapto de Memória

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 09

[…] Meu corpo colorido e minha tinta de guerra ofuscam meu irmão de terno que me renega no Congresso Nacional e me ignora em seus acordos internacionais. […] É preciso pisotear a glória do conquistador alienígena. Desejo de novo o meu paraíso perdido, minha tanga de penas, túnica inconsútil, meu olhar selvagem; minha simples e louca alegria. Preciso de cores para meus quadros e espaço para minhas imagens. Quero a felicidade de não me sentir espoliada. Dançar em volta da fogueira, ouvir o som virginal vindo do fundo da floresta intocada quando corpo e alma ainda não se haviam separado. Também eu levava galhos, folhas, corpos que se abandonavam à inércia das águas. Sou o rio, a memória do tempo. Um corpo líquido que prefere não se moldar a formas e caminhos percorridos. Há uma meta e algo para ser feito. Há quilômetros a serem trilhados e muita terra para ser banhada. Florestas imensas alongam-se para o céu, entremeadas de cipós e verdes me absorviam, me buscavam nos ares. (MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de Memória. 2. ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 16-17.)

1.O texto diz: “Meu corpo colorido e minha tinta de guerra ofuscam meu irmão de terno que me renega no Congresso Nacional e me ignora nos acordos internacionais”. Refletindo sobre o contexto brasileiro, marque a alternativa correta:

A) O Congresso ou Poder Federativo Nacional é o responsável pela elaboração das leis do nosso país e é composto pela Câmara dos Deputados e do Senado. No Brasil, ambos representam o cidadão e o Estado ao mesmo tempo. Essa sobreposição só atrapalha o encaminhamento de ações que visam atender aos direitos dos cidadãos, já que há a precedência do Estado sobre a sociedade.

B) A indignação, que se encontrava em estado de letargia desde o governo Lula, deu sinais de vida: no dia 7 de setembro deste ano, organizados em redes sociais, milhares de brasileiros (a maioria deles jovens) saíram às ruas de várias capitais para protestar contra a corrupção presente no nosso país.

C)Na década de 90, quando o PT comandava grandes mobilizações, ao lado de entidades civis e movimentos sociais, o partido protagonizou ações que levaram o presidente Fernando Henrique Cardoso ao processo de impeachment, dando uma demonstração de que a sociedade, naquele período histórico, se mobilizava contra a corrupção.

D)Até 2010 o Brasil vivia com a inflação sob controle, respeitava contratos firmados, tinha peso crescente no comércio internacional e vinha registrando aumentos significativos de pessoas para a classe média, fazendo jus, portanto, ao status de país emergente, o que contraditoriamente não se vê no campo da política. Justamente por isso, e pela mudança de governo com a eleição da presidente Dilma Rousseff, estamos perdendo todas as nossas conquistas.

2. Assinale a alternativa correta sobre o texto da coletânea:

A)Aborda temas atuais, em um discurso carregado de imagens, voltado especialmente para os problemas sociais, confrontando clara e objetivamente a visão de mundo tradicionalista com a moderna.

B) Aborda questões meramente subjetivas, pondo à mostra um ser humano inconformado, que se confessa agonizante e sem forças para reagir.

C)Apresenta, em linguagem realista, as mazelas de um mundo caótico, no qual o ser humano manifesta a sua impotência, entrega e resignação.

D)Apresenta uma discussão centrada em temas e modos comunicativos atuais, com linguagem metafórica, evocando o sentido e a visão das novas “tribos”, como forma de expressar literariamente as inquietações do ser e sua insatisfação diante da realidade de nossos dias.

3. “Meu corpo colorido e minha tinta de guerra […]” (MARTINS, 2010) As tintas são um importante ramo industrial da atualidade, apresentando uma grande variedade de cores, tipos e aplicações. Uma das mais comuns para a pintura residencial, e mesmo artística, é a chamada tinta PVA, que é formulada à base de um polímero, o Acetato de Polivinila (PVA = Poly Vinyl Acetate). Assinale a afirmativa correta acerca dessa importante classe dos compostos, os polímeros:

A)A reação de polimerização mais simples é a reação de adição, na qual um a um os monômeros são acoplados à cadeia polimérica, por meio da quebra de ligações múltiplas e da formação de ligações simples entre os átomos, com a eliminação de uma molécula de água. Um exemplo de polímero produzido por esse tipo de reação é o polietileno.

B)Os polímeros são materiais amorfos, não cristalinos, porém, as interações intermoleculares, principalmente as ligações de hidrogênio entre as cadeias, podem imprimir um certo grau de organização, semelhante a um cristal. Essa propriedade é denominada de cristalinidade do polímero.

C( )Um elastômero é um tipo de polímero que apresenta características de borracha, podendo ser esticado, dobrado ou deformado, mas que retorna à sua forma original após a deformação.

D)As estruturas das cadeias poliméricas são representadas por uma unidade básica, denominada monômero, entre colchetes, com índice n, indicando um número desconhecido de repetições dessa unidade. A finalidade principal dessa representação é a simplificação, uma vez que as cadeias são lineares, independentemente de sua formulação.

4. Relembrando o fragmento do texto, que diz “Dançar em volta da fogueira, ouvir o som virginal vindo do fundo da floresta intocada […]” e refletindo sobre os problemas socioambientais, marque a alternativa correta:

A)Na natureza existe uma harmonia entre os seres vivos e o meio ambiente. Chamamos isso de equilíbrio ecológico. Ao quebrar essa harmonia, o homem provoca impacto ambiental. As erupções vulcânicas, os terremotos e outros fenômenos naturais não são considerados impactos ambientais, pois não são causados pela ação dos seres vivos, ou pela ação antrópica.

B) Os impactos ambientais eram muito pequenos no início da história do homem. O aumento populacional e o desenvolvimento tecnológico, no decorrer do tempo, intensificaram rapidamente a dimensão desses impactos. Em toda parte vemos a socialização dos prejuízos causados pelo homem, mas, com certeza, as cidades são os locais onde há mais pressão sobre os recursos naturais.

C )As florestas tropicais e temperadas são as que guardam em seu interior a maior biodiversidade do planeta. Elas regulam o fluxo de água (como, por exemplo, a Floresta Amazônica), protegem os mananciais e oferecem madeiras de lei e plantas medicinais, sem falar que são ainda habitadas por muitos povos indígenas.

D) São vários os problemas ambientais existentes na sociedade moderna. O consumo de água é um deles. Em torno de 70% da população humana vivem nas cidades e é nelas que se vão também 70% do consumo de água, restando 10% para as indústrias e 20% para o campo.

5. In Martins’s passage (text) there is a reference to paradise lost. Read the alternatives below and choose the one which is related to what the writer means in the extract.

A) “[…] a long epic poem by John Milton which tells the story of Adam and Eve, and why God punished them. The story is continued in a later poem called Paradise Regained. Paradise Lost is considered to be one of the greatest works of English literature.” (Available on: http://www.ldoceonline.com/dictionary/ Paradise-Lost. Accessed on: 22 Sept 2011.)

B) “[…] are members of the family Paradisaeidae of the order Passeriformes. The majority of species in this family are found on the island of New Guinea and its satellites, with a few species occurring in the Moluccas and eastern Australia.” (Available on: http://en.wikipedia.org/wiki/Bird-ofparadise. Accessed on: 22 Sept 2011.)

C) “[…] in some religions, a perfect place where people are believed to go after they die, if they have led good lives [↪ heaven].” (Available on: http://www.ldoceonline.com/dictionary. Accessed on: 22 Sept 2011.)

D) “Lost Paradise It’s only melancholy that survives Through our painful resonance It’s happiness which passes And leaves us behind We couldn’t hold it for” (Available on: http://www.elyrics.net/read/m/marcalmond-lyrics/lost-paradise-lyrics.html. Accessed on 22 Sept 2011.)

6. En el texto, se encuentran diversos vocablos cognados al español, algunos de ellos con diferencias en la acentuación gráfica. Señale la única alternativa, a seguir, que presenta los términos cognados correctamente escritos en ambas lenguas (portugués – español).

A) glória – glória; alienígena – alienígena; túnica – túnica; inércia – inércia; águas – águas; memória – memoria; líquido – líquido; quilômetros – quilómetros; alegria – alegria; rio – rio.

B) glória – gloria; alienígena – alienígena; túnica – túnica; inércia – inercia; águas – aguas; memória – memoria; líquido – líquido; quilômetros – quilómetros; alegria – alegria; rio – rio.

C) glória – gloria; alienígena – alienígena; túnica – túnica; inércia – inercia; águas – aguas; memória – memoria; líquido – líquido; quilômetros – quilómetros; alegria – alegría; rio – río.

D) glória – gloria; alienígena – alienigena; túnica – tunica; inércia – inercia; águas – aguas; memória – memória; líquido – líquido; quilômetros – quilómetros; alegria – alegria; rio – rio.

7. No seguinte trecho do texto, é feita referência a uma determinada vegetação: “Há quilômetros a serem trilhados e muita terra para ser banhada. Florestas imensas alongam-se para o céu, entremeadas de cipós e verdes me absorviam, me buscavam nos ares.” Florestas imensas e úmidas, com árvores altas entremeadas de cipós, apresentando também florestas de altitude, várzeas e manchas de cerrado com uma grande biodiversidade de fauna e flora são características de um determinado tipo de vegetação. Marque a resposta que corresponde corretamente a esse tipo:

A) Floresta Amazônica

B) Cerrado

C) Pampas

D)Mata de Araucárias

8. A respeito da obra Rapto de Memória, assinale a alternativa correta:

A )Maria Teresinha Martins traz à luz reflexões que abrangem temas atuais, com um certo exagero nos problemas sociais, caracterizando uma revolta irremediável.

B)Essa obra aprofunda a reflexão das questões sociais e acaba esvaziando suas personagens de uma carga psicológica mais densa.

C)Maria Teresinha Martins apresenta personagens diversas; cada uma que detém a voz, revela uma problemática diferente com relação a sua existência.

D)Há, nesse livro, uma discussão de temas atuais, utilizando linguagem metafórica, expressando inquietações e insatisfação do ser humano comum, diante da realidade atual.

9. Refletindo sobre o fragmento do texto, que diz “Florestas imensas alongam-se para o céu, entremeadas de cipós e verdes me absorviam, me buscavam nos ares”, e sobre a poluição do ar, marque a alternativa correta:

A)O aquecimento global é um dos grandes problemas ambientais que tem sido discutido tanto pelos países pobres, quanto pelos ricos. Apesar disso, estes não chegam a um consenso com relação às metas a serem cumpridas pelos acordos internacionais, visando à resolução desse problema. Isso se deve, sobretudo, ao fato de que a diminuição de gases que leva ao efeito estufa implicará em mudanças radicais na economia dos países e na política de lucros de grandes empresas transnacionais que fazem amplo uso de combustíveis fósseis.

B)A inversão térmica é um fenômeno que acontece naturalmente em vários lugares da Terra. Ela ocorre prioritariamente no verão e na primavera, quando a temperatura do solo aumenta. O ar, se aquecendo próximo do solo, impede a movimentação vertical do vento, retendo os poluentes, criando uma cortina de fumaça e calor.

C)A chuva ácida é um fenômeno ocasionado pela emissão de poluentes no ar atmosférico (dióxido de carbono, cloreto de sódio, ácido sulfúrico etc.). Diferentemente do efeito estufa, ela retorna ao solo exatamente sobre as regiões que liberaram esses gases, predominando sobre o hemisfério Norte, pois o clima frio contribui para a não dissipação desses gases na atmosfera.

D)A destruição da camada de ozônio é outra ação causada pelo homem. O papel da camada de ozônio é proteger a Terra das radiações infravermelhas que provocam câncer de pele e cataratas. Os gases que causam buraco na camada de ozônio são os mesmos responsáveis pelo aquecimento global e pelas chuvas ácidas, ou seja, tudo concorre para o mesmo problema – a destruição do meio ambiente.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 10 A 14

Ou isso ou aquilo; se este ou se aquele, alternativas e condicionais, entre uma e outra traço minha história de vida. História! Apenas luto para fixar-me no espaço. Quando chegar o dia em que eu possuir minha casa, literalmente falando, com mangueiras seculares, com jardins a enfeitar-me os dias, eu voltarei ao reino cósmico, à unidade perdida. Porém, o meu reino é o da imaginação, ali domino soberana, rainha sem rival. Se admito alguns inimigos é apenas para animar o cenário e, principalmente, os bastidores. Eles pensam que chegam sorrateiros e vão felizes minando o campo, param somente para contemplar seu rastro de destruição. A surpresa é ver que tudo permaneceu intacto: a casa, as árvores, as flores, o cachorro e o coração. Nada mudou. Sem entender, o rival não se dá por vencido. ‘Dignamente’ retorna e recomeça sua ação nefasta. O homem luta ferozmente pela supremacia, demônio com seu hálito mortífero. Cumprimento-o com amabilidade, ele me abraça desdenhoso e me enfrenta diuturnamente, como a luta surda e muda da doméstica com a patroa. O problema não é de moral convencional ou de falsa moral, mas, sim, de ter diante de si o protótipo do selvagem homem capitalista e, antes disso, vítima de suas ambições mesquinhas. (MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de Memória. 2. ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 43.)

10. Sobre o texto, assinale a alternativa correta:

A)A narradora-personagem é surpreendida pela possibilidade de mudança e de traçar novos rumos para a sua vida.

B) Entre o limiar do sonho e da realidade, a narradora-personagem se vê frente a frente com a nova realidade: as lutas foram em vão.

C)Indecisa, a narradora-personagem não consegue se desvencilhar de seus sonhos e de seus medos.

D)As lutas são desafios para novos trajetos.

11. Na passagem “O homem luta ferozmente pela supremacia […] como a luta surda e muda da doméstica com a patroa.” são utilizados vários advérbios de modo. Marque a alternativa cujos pares apresentam advérbios de modo:

A) luta ferozmente/me abraça desdenhoso

B) enfrenta diuturnamente/como a luta surda e muda

C)luta pela supremacia/me abraça desdenhoso

D) enfrenta diuturnamente/hálito mortífero

12. O texto encerra uma temática reincidente na nossa sociedade: a moral. Sabe-se que os sistemas morais estão fundamentados em valores como o bem, a liberdade e a virtude. Esses valores acabam por variar historicamente, dando origem a moralidades e a concepções éticas diversas. Analise o seguinte fragmento: “O princípio da maior felicidade como a fundação da moral sustenta que as ações são corretas na medida em que tendem a promover a felicidade, e erradas conforme tendam a produzir o contrário da felicidade. Por felicidade se entende prazer e ausência de dor; por infelicidade, dor e privação de prazer. Essa concepção atualiza o hedonismo grego, na medida em que destaca a busca do prazer, só que com ênfase no caráter social. Portanto, a seguinte frase resume esse pensamento: Agir sempre de forma a produzir a maior quantidade de bem-estar”. (Adaptado de ARANHA, Maria Lúcia de A.; MARTINS, Maria Helena P. Filosofando: introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2009.)

Marque a alternativa correspondente ao tipo de moral de que fala o fragmento acima:

A) Moral Cristã

B) Moral Iluminista

C)Moral Utilitarista

D)Moral Existencialista

13. “Ou isso ou aquilo; se este ou se aquele, alternativas e condicionais, entre uma e outra traço minha história de vida. História! Apenas luto para fixar-me no espaço.” (MARTINS, 2010). A história de vida de um organismo está relacionada com sua evolução biológica, suas interações com o meio biótico e abiótico que proporcionaram as características desse organismo no presente. A respeito da teoria da evolução biológica, marque o item verdadeiro:

A)Na época em que o britânico Charles Darwin apresentou a teoria da evolução, grandes naturalistas, como o botânico sueco Carl Von Linné (1707-1778; Lineu, em português), foram seus defensores.

B) Comparações anatômicas também auxiliaram na compreensão da teoria evolucionista, servindo como evidências evolutivas, como as asas do morcego e os braços humanos, que são órgãos análogos.

C)Alfred Russel Wallace (1823-1913), outro cientista britânico, foi um grande opositor à teoria apresentada por Charles Darwin.

D)Em uma determinada espécie, a variabilidade da descendência e a atuação da seleção natural são mecanismos importantes da teoria da evolução.

14. Considerando o texto, marque a alternativa correta.

A) A narradora-personagem vive um drama cruel tentando, o tempo todo, fazer sua escolha, mas as condições adversas que ela enfrenta e nos apresenta lhe impedem de conseguir êxito, pois seu inimigo está sempre por perto, implacável, disfarçado de bom amigo.

B) A narradora-personagem revela-se em sua angústia, mas não se deixa abater jamais, como se pode notar em seu tom de otimismo, capaz de vencer qualquer obstáculo, mesmo a ambição mais torpe de seu inimigo.

C)A voz narradora apresenta sua experiência em lidar com inimigos silenciosos, porém sedentos do mal. Por isso mesmo, ela sugere nas entrelinhas, em tom de ironia, a sua opção de construir a própria história, imune às armadilhas daqueles que tentam lhe distrair com dilemas infrutíferos.

D)A voz narradora apresenta seu dilema e tenta construir sua história, apesar da dificuldade em escolher um dos caminhos que lhe são postos, tanto pelos inimigos imaginários, quanto pela própria sociedade.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 15 A 22

A beleza do pássaro está na liberdade de seu voo. O infinito! Que é? Pode ser o outro ou a arte. Na pessoa do outro está o sagrado: nesse espaço nos reencontramos, nos identificamos. Os desvios onde, às vezes, derrapamos e caímos, constituem a busca errônea do sagrado. O ideal e a utopia estão onde sempre estiveram, ao alcance de nossas mãos, diante de nossos olhos, sensíveis às pulsações. Basta ouvir o simples bater do coração, embalar-se no seu ritmo, na cadência do vento. O espelho resgata o ser, devolve aos olhos automatizados a imagem original, cansada inutilmente de esperar o olhar narcísico. Em mim se concentra a imagem e o valor do outro. Sou eu que devo reconhecê-lo: perfeito e diferente em sua liberdade de ser. Os filhos! Sim, pássaros! Só voando se revelam. Precisam recompor, recriar o mundo: viver suas vidas. O retorno ao ninho é uma opção. Carrega-se o berço onde quer que se vá. Ele pode ser a pluma e pode ser a pedra. Sua lembrança é a eterna companhia. (MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de Memória. 2. ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 31)

15. Elipse (do grego élleipsis, “omissão”) é a figura de construção que consiste na omissão de um termo da oração, facilmente identificável, quer por elementos gramaticais presentes na própria oração, quer pelo contexto. Abaixo, seguem fragmentos do texto. Observe os trechos sublinhados e assinale a única alternativa em que há elipse:

A) “O ideal e a utopia estão onde sempre estiveram.”

B) “O espelho resgata o ser.”

C) “Precisam recompor, recriar o mundo: viver suas vidas.”

D) “Só voando se revelam.”

16. Considere o fragmento extraído do texto: “Os filhos! Sim, pássaros! Só voando se revelam. Precisam recompor, recriar o mundo: viver suas vidas. O retorno ao ninho é uma opção”. A respeito das aves, analise os itens que se seguem:

I-As aves constituem uma classe de animais vertebrados, bípedes, homeotérmicos, ovíparos, caracterizados principalmente por possuírem penas, apêndices locomotores anteriores, modificados em asas, bico córneo e ossos pneumáticos.

II-O corpo leve e aerodinâmico de algumas aves representa uma importante característica na capacidade de voo

III- As aves não voadoras estão sujeitas às mesmas condições de sobrevivência quando comparadas àquelas que apresentam a capacidade de voo.

IV-Todos os pássaros são aves, mas nem todas as aves são pássaros. De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contenha apenas proposições corretas:

A)I , II e III

B)I, II e IV

C)II e IV

D)III e IV

17. Considere o fragmento “Os filhos! Sim, pássaros! Só voando se revelam. Precisam recompor, recriar o mundo: viver suas vidas. O retorno ao ninho é uma opção. Carrega-se o berço onde quer que se vá. Ele pode ser a pluma e pode ser a pedra. Sua lembrança é a eterna companhia” (texto ) e marque a alternativa correta, quanto aos aspectos linguísticos pertinentes ao texto:

A)Na forma verbal “revelam”, a desinência – m indica o modo e o tempo em que a ação é processada.

B)Na expressão “Sim, pássaros!”, há a elipse do verbo ser. Isso revela uma característica da linguagem conotativa do texto.

C)A partícula “se”, em “carrega-se”, atua como complemento do verbo, indicando que quem escreve participa da ação.

D)A opção pelo uso dos dois pontos, no trecho “recriar o mundo”, é justificada por referir-se a um período composto.

18. One of the ideas presented in text 04 refers to freedom focused on parents and children’s relationship. From the alternatives given below, choose the one which is the closest in meaning to this idea of freedom proposed by Martins:

A) “When you love you should not say, ‘God is in my heart’, but rather, ‘I am in the heart of God’. And think not you can direct the course of love, for love, if it finds you worthy, directs your [course.” (The Prophet (1923) is a book of 26 poetic essays written by the Lebanese-born American artist, philosopher and writer Khalil Gibran. Available on: http://en.wikiquote. org. Accessed on: March 24, 2012.)

B) “You were born together, and together you shall be forever more. You shall be together when the white wings of death scatter your days. Ay, you shall be together even in the silent memory of God.” (The Prophet (1923) is a book of 26 poetic essays written by the Lebanese-born American artist, philosopher and writer Khalil Gibran. Available on: http://en.wikiquote. org. Accessed on: March 24, 2012.)

C) “I believe in only one thing and that thing is human liberty. If ever a man is to achieve anything like dignity, it can happen only if superior men are given absolute freedom to think what they want to think and say what they want to say. I am against any man and any organization which seeks to limit or deny that freedom… the superior man can be sure of freedom only if it is given to all men.” (H. L. Mencken, as quoted in Letters of H. L. Mencken (1961), edited by Guy J. Forgue, p. xiii. Available on: http://en.wikiquote.org. Accessed on: March 24, 2012.)

D) “Your children are not your children. They are the sons and daughters of Life’s longing for itself. They come through you but not from you, And though they are with you yet they belong not to you. You may give them your love but not your thoughts, For they have their own thoughts.” (The Prophet (1923) is a book of 26 poetic essays written by the Lebanese-born American artist, philosopher and writer Khalil Gibran. Available on: http://en.wikiquote. org. Accessed on: March 24, 2012.)

19. El guión (–) en el término “auto-matizado”, que aparece en el texto, sirve para generar una ambigüedad en la nueva palabra, compuesta por otras dos con significados propios ‘auto’ y ‘matizado’, significando ‘auto matizado’ (con matices propias) y ‘automatizado’ (con funcionamiento controlado de forma mecánica o repetitiva). Señale la opción que describe correctamente el uso del guión en español.

A)Sirve para hacer la unión entre los pronombres oblicuos (complemento) y algunas formas verbales, representados por la enclisis y mesoclisis. (Adaptado de: http://www.brasilescola.com/gramatica/ emprego-do-hifen.htm. Acceso el: 29 Mar. 2012.).

B)Sirve para unir dos nombres de pila, en caso de que el segundo se pueda confundir con el correspondiente apellido: Luis-Atahualpa García (el apellido es solamente García), o para unir dos apellidos, en caso de que el primero se pueda confundir con un segundo nombre: Ariel DavidPérez (los dos apellidos son David y Pérez). (Adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_ortogr %C3%A1fico. Acceso el: 29 Mar. 2012.).

C)Se usa cuando se fusionan los caracteres que componen cada uno de los elementos que forman el término: “aldea franco-romana”, “ciudadano ítalo-francés”. (Adaptado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Guion_ortogr %C3%A1fico. Acceso el: 29 Mar. 2012.). D)Se usa para conectar algunas palabras precedidas de prefijos, aunque con la llegada de la Nueva Reforma Ortográfica, hubo algunos cambios relacionados a su aplicabilidad. (Adaptado de: http://www.brasilescola.com/gramatica/ emprego-do-hifen.htm. Acceso el: 29 Mar. 2012.).

20. O texto, no trecho “A beleza do pássaro está na liberdade de seu voo.”, menciona um dos mais antigos sonhos da humanidade: a capacidade de voar. Analise as alternativas abaixo e marque a correta (use g = 10 m/s2 ):

A)Quando aplicamos uma força de 20 N sobre uma área de 1 m2 , o princípio de Pascal nos afirma que seria o mesmo de termos uma força de 10 N sobre uma área de 2 m2 . B)O Grumman F6F-3 Hellcat foi um caça bombardeiro utilizado na segunda Guerra Mundial pelas forças aliadas. Ele possuía uma autonomia de 1750 km, voava numa altitude máxima de 11400 m e tinha uma velocidade de cruzeiro de 75 m/s. Uma bomba abandonada do caça, quando ele estivesse à velocidade de cruzeiro e na altitude máxima, levaria mais de 1 minuto para atingir o solo.

C)A bomba abandonada na alternativa B, percorreria uma distância horizontal menor que 3 km.

D)Avião não é um tubo cilíndrico que voa, avião tem asas! É aí que está o segredo da sustentação do avião em voo. As asas têm um formato abaulado. Isso faz que a distância total percorrida pelo ar em sua face superior seja maior que na face inferior. Assim, a velocidade do fluxo de ar sobre a asa tem de ser maior do que sob ela, o que origina, na parte superior, uma pressão mais baixa do que na inferior. Essa diferença na pressão produz uma força de sustentação direcionada para cima.

21. Pelo Golpe Militar de 1964, é destituído o Estado de Direito no Brasil e a liberdade, exaltada no texto 04, foi cerceada. Com o enrijecimento do regime, as manifestações políticas são rigorosamente contidas. A doutrina de Segurança Nacional justifica todo tipo de repressão. Os sonhos de liberdade dos estudantes e a utopia dos trabalhadores de construir um mundo mais justo foram findadas com a violência. Analise os itens abaixo, quanto à sua correção em relação ao período citado acima:

I – As manifestações estudantis, principalmente no ano de 1968, estavam ligadas a problemas específicos de educação, e não necessariamente a questões políticas.

II – Os Centros Populares de Cultura (CPCs), criados por estudantes no início da década de 60, procuravam aproximar a arte da população e, ao mesmo tempo, estimular o pensamento crítico dos seus integrantes.

III – O ano de 1968 assistiu a duas greves de trabalhadores bastante agressivas, uma em Osasco (São Paulo) e outra em Contagem (Minas Gerais). De acordo com os itens analisados, marque a alternativa que contenha apenas proposições corretas:

A)I , II e III

B)I e II

C)I e III

D)II e III

22. O fragmento de Rapto de Memória, de Maria Teresinha Martins (texto ), ilustra uma tendência geral desse romance, no que diz respeito à busca de localização do ser humano contemporâneo, retomando mitos e utopias e reconhecendo os próprios limites. Em relação ao texto acima mencionado, marque a alternativa verdadeira:

A)Os filhos são comparados aos pássaros porque seu destino é voar sem rumo certo, afastando-se sempre de seu ninho.

B)Filhos e pássaros metaforizam a inconstância do homem de nossos dias, deslocando-se sempre em busca de seu espaço no mundo.

C)O voo dos pássaros e a busca incessante dos filhos simbolizam, no texto em pauta, a liberdade perdida e a consciência de que ela jamais será alcançada.

D)Voo, utopia, sonho e busca do infinito são postos no texto de Maria Teresinha como a única forma de o homem alcançar a sua liberdade.

(PUC-GO) TEXTO PARA AS QUESTÕES 23 A 30

Firme vontade de viver, de navegar na transparência da verdade, na criação do instante presente. Sentir a força dos segundos transformados em horas, meses, em eternidade histórica do ser. Viver, sentir o presente como verdade, como instante único e imponderável é recuperar na irrecuperabilidade do rio que passa, a força das águas, a memória que jamais deixa de ser ela mesma – é o recomeço dos tempos a cada minuto corporificado, vivido intensamente com sua energia, sem voltar-se lacrimosamente ao passado; sem projetar-se também para o futuro, esquecendo o agora. Sintonizar-se no presente, recuperar sua força, não deixá-lo esvair-se, escorrer em vãs suposições é marca original do homem que se faz e se reconhece historicamente nos passos da humanidade, no correr do rio, no voo das aves; ouvir sua voz no ciciar dos ramos, na sinfonia do amanhecer primeiro: virginal manhã de sua criação e do recomeço do universo. […] Traço letras, as histórias se embaralham nas páginas soltas, as personagens cruzam-se nos enredos diversos misturando seus papéis. Penélope e Páris. Helena e Ulisses. José, esposo de Maria, impulsivamente não quer representar o marido exemplar. Olhos, braços e devaneios deslocam-no para outros amores. A troca é nítida, as personagens esfumaçam-se na trama existencial. A vida não é tida como absolutamente irremediável. A leveza nos atos das trocas não altera o valor do câmbio. Na roda viva nem sempre o balé é sutil, há também marchas militares e nupciais. Há o desencontro harmonioso na dança da capoeira, os corpos não se tocam. Os parceiros se avaliam, espreitam-se e batem em retirada. O duelo corporal e verbal é abandonado. Dos corpos sensíveis e expressivos ficam ecos e imagens fugidias nas lembranças que se esvaem ao menor aceno do presente. O passado não possui consistência, não houve emoção no ato vivido, só a gratuidade do descompromisso, do non-sense tacitamente aceito por todos… (MARTINS, Maria Teresinha. Rapto de memória. 2. ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2010. p. 18 e 40.)

23. Refletindo sobre o fragmento do texto 02 que diz “Sintonizar-se no presente […] marca original do homem que se faz e se reconhece historicamente nos passos da humanidade, no correr do rio, no vôo das aves, ouvir sua voz no ciciar dos ramos, na sinfonia do amanhecer primeiro: virginal manhã de sua criação e do recomeço do universo.”, marque a alternativa correta:

A)O meio natural foi construído pela dinâmica da natureza no decorrer de bilhões de anos. Em decorrência do progresso humano, das ciências e das técnicas, fomos capazes de superar e até mesmo de controlar a maioria das ações da dinâmica da natureza sobre nossa vida na Terra.

B)O Big-Bang é conhecido como a teoria de formação da Terra que diz que esta teria se formado a partir de uma grande explosão, ocorrida há quase cinco bilhões de anos, dando origem aos mares e continentes.

C)A formação do meio físico geográfico sofre a influência de forças internas (endógenas) e forças externas (exógenas). O tsunami ocorrido há pouco tempo no Japão, e que ceifou milhares de vidas, é um exemplo de ação das forças externas intensificadas pela ação humana no uso desordenado dos recursos naturais.

D)O ser humano, uma jovem espécie neste velho planeta, herdou um potencial de vida para infinitas gerações. Em alguns lugares da Terra esse pontencial concentra-se mais do que em outros, é o caso do Brasil: somos o país de maior biodiversidade do planeta e considerado pela Conservation International (CI) de megabiodiverso como o que reúne ao menos 70% das espécies vegetais e animais do planeta.

24. “Sintonizar-se no presente, recuperar sua força, não deixá-lo esvair-se, escorrer em vãs suposições é marca original do homem que se faz e se reconhece historicamente nos passos da humanidade, no correr do rio, no vôo das aves.” (MARTINS, 2010). Considerando o conteúdo apresentado por este trecho do texto, em relação à água do rio e às aves, assinale a alternativa correta:

A) O tratamento da água do rio para abastecimento público ocorre em várias etapas: na coagulação usa-se o sulfato de alumínio como reagente coagulante capaz de produzir hidróxidos gelatinosos insolúveis; ele também é empregado para remoção de impurezas que se encontram em suspensão fina. A quantidade dos reagentes é determinada de acordo com a turbidez e a coloração a serem removidas da água, mediante os testes de coagulação e floculação. Quando a água bruta apresenta-se com pH e alcalinidade relativamente altos, pode-se utilizar uma solução de sulfato de alumínio a 10% m/v, que corresponde, aproximadamente, a uma concentração igual a 0,3 mol L-1.

B)As transformações físicas e as reações químicas são, em geral, acompanhadas por liberação ou absorção de calor. O cozimento de uma ave é um exemplo de reação exotérmica, pois ocorre com fornecimento contínuo de calor

C)A determinação de cloretos em água tratada é feita por meio da volumetria de neutralização, que se baseia em reações com formação de compostos pouco solúveis, conforme a equação química a seguir: NaCℓ(aq) + AgNO3 (aq) → AgCℓ(s) + NaNO3 (aq) O cloreto de prata, um dos produtos apresentados na equação acima, decompõe-se por meio de fotólise, na qual o agente é a luz, por meio da reação representada pela equação química: 2 AgCℓ(aq) → 2 Ag(s) + Cℓ2 (g) A partir da reação de fotólise do cloreto de prata, forma-se um resíduo de prata finamente dividido, de coloração escura. D) As proteínas das aves podem ser determinadas pelo nitrogênio total, empregando-se a técnica de Kjeldahl. Quimicamente, proteínas são polímeros de baixa massa molecular, cujas unidades básicas são os aminoácidos, ligados entre si por ligações peptídicas. A maneira mais simples e mais comum de se representar um aminoácido é por meio da fórmula abaixo:

25. O texto  traz referências sobre a vida e sua energia. Essa energia que chega à superfície do planeta e que permite que toda a vida seja vivida plenamente é, em grande parte, captada pelas plantas que apresentaram, ao longo de sua evolução, diversas características para maximizar a ocupação do ambiente terrestre. A respeito das características das plantas, analise as afirmativas a seguir:

I  -  O surgimento de tecidos vasculares foi acompanhado pela presença de sementes; os grupos de plantas sem sementes são avasculares.

II  -  Espécies que possuem dispersão por anemocoria tenderiam a desaparecer em um ambiente onde os animais dispersores fossem extintos.

III  -  O endosperma é proveniente da fecundação dos núcleos polares com o núcleo espermático, resultando em um tecido triplóide de reserva.

IV  -  Monocotiledôneas e dicotiledôneas apresentam sistema vascular, porém a forma com que estes se distribuem no caule é diferenciada. Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A)I e II

B)II e IV

C)II e III

D)III e IV

26. A intertextualidade é uma forma de diálogo estabelecido entre textos. Essa interação pode aparecer explicitamente para o leitor ou pode estar subentendida. No texto, tem-se intertextualidade no fragmento (assinale a alternativa correta):

A) “Traço letras, as histórias se embaralham nas páginas soltas, as personagens cruzam-se nos enredos diversos misturando seus papéis. Penélope e Páris. Helena e Ulisses. José, esposo de Maria, impulsivamente não quer representar o marido exemplar.”

B) “A leveza nos atos das trocas não altera o valor do câmbio.”

C) “O passado não possui consistência, não houve emoção no ato vivido, só a gratuidade do descompromisso, do non sense tacitamente aceito por todos…”

D) “Os parceiros se avaliam, espreitam-se e batem em retirada.”

27. “[…] desencontro harmonioso na dança da capoeira, os corpos não se tocam.” (MARTINS, 2010). A capoeira, essa mistura de luta, dança, jogo e disfarce, é um exemplo típico das atitudes de resistência escrava, tão importante na formação da cultura brasileira. Sobre tal resistência, assinale a alternativa correta:

A) A fuga e a formação de quilombos foi um dos principais modos de luta contra a escravidão, apesar de alguns quilombolas possuírem escravos trabalhando para si, como ocorreu em Palmares.

B) O suicídio foi outra forma típica de resistência escrava, pois, ao retirarem sua própria vida, pais e mães garantiam para seus filhos uma vida diferente, em liberdade. C(     )O alto índice de abortamentos era uma resistência das mulheres escravas contra o antigo direito de seus donos terem relações sexuais na noite de núpcias, quando o esposo fosse outro escravo de seu plantel.

D)O Candomblé, a Umbanda, o Xangô e o Tambor de Mina demonstram a resistência dos escravos ao processo de cristianização, mantendo definitivamente o culto às divindades que já celebravam na África, desde o desembarque das primeiras famílias negras trazidas pelos portugueses.

28. O texto  faz referência à “dança [jogo] da capoeira”. Um capoeirista de 80 kg de massa realiza um salto de tal forma que o seu centro de massa se eleva a uma altura de 2 metros em relação ao solo. Considerando g = 10 m/s2 , podemos afirmar que a variação da energia potencial do sistema capoeirista-Terra é de (marque a alternativa correta)

A) 1600 J.

B) 160 J.

C)  0 J.

D) 800 J.

29. Releia o trecho “Viver, sentir o presente como verdade […] esquecendo o agora.”, retirado do texto, e examine cada assertiva a seguir, a fim de verificar se a seleção de ideias e palavras traduz a relação correta entre forma e conteúdo do trecho destacado. Depois, marque a alternativa verdadeira:

I  -  As orações “Viver, sentir o presente” foram elaboradas com o recurso sintático de justaposição, característica da coordenação. A falta do conectivo entre as orações obriga o leitor a construir a coerência textual, estabelecendo, mentalmente, as relações de sentido.

II  -  O adjetivo “imponderável” foi utilizado como sinônimo de único, caracterizando a palavra “instante”. Dessa forma, criou-se um efeito de sentido ambíguo, ferindo a construção do texto.

III  -  A passagem “é recuperar na irrecuperabilidade do rio” constitui um recurso avaliativo da autora, expressando seu sentimento desolador e desesperançoso.

IV  -  As expressões “a força das águas” e “a memória” são complementos da forma verbal “recuperar”, que é um verbo transitivo. Os complementos distanciados produzem no leitor a sensação de que esses fatos representam elementos de uma sequência argumentativa em desenvolvimento.

A(     )I e IV estão corretas.

B  (     )II e III estão corretas.

C(     )I e III estão corretas.

D(     )II e IV estão corretas

30. Angústia, verdade e possibilidade de redenção do homem que entra em contato com seu eu profundo por meio da linguagem, são traços encontrados no fragmento do livro Rapto de Memória (texto ), de Maria Teresinha Martins. Tais características devem-se (marque a alternativa correta)

A(     ) ao fato de ser natural ao ser humano buscar explicações para certos fenômenos e, quando ele se sente impotente, refugia-se em si mesmo.

B  (     ) à queda de autoestima, que se tornou geral nos tempos atuais, levando ao pessimismo inevitável.

C(     ) ao pessimismo cultivado pela personagem que, apesar de sua luta, não consegue ver qualquer fruto.

D(     ) ao fato de que o narrador desse fragmento mergulha em reflexões acerca da existência, em diálogo consigo mesmo, na tentativa de compreender o mundo, a sua própria condição e buscar alento para os seus problemas.

 

 

Morte e Vida Severina

       Seguindo, portanto, a tradição medieval (ou ibérica), João Cabral constituiu seu auto tendo, principalmente, como modelo o primeiro teatrólogo da Língua Portuguesa: Gil Vicente. E três foram os grandes autores que, na literatura brasileira, destacaram-se nesse estilo: Padre José de Anchieta, que, no distante  século XVI procurava catequizar os índios encenando peças religiosas, as quais tinham como tema o duelo entre o bem e o mal, conforme se percebe  em seu Auto na Festa de São Lourenço; Ariano Suassuna, autor da magnífica peça Auto da Compadecida, que nos faz recordar os bons momentos de Gil Vicente com sua Trilogia das Barcas, principalmente o Auto da Barca do Inferno; e, claro João Cabral de Melo Neto, com o Auto de Natal Pernambucano ou Morte e Vida Severina.

FORMA UTILIZADA NOS VERSOS

         Adotou, quase sempre, a medida velha – também uma tradição medieval, o autor deu preferência aos versos redondilhos meiores (ou heptassílabos) e as rimas pares – por vezes toantes, por vezes consoantes -, já que raros são os versos livres, na obra em análise, desse modo, o autor facilitou para que os atores decorassem suas falas.

        Se o sucesso não veio com Maria Clara Machado, veio com a encenação de outras companhias, algumas amadoras, outras profissionais, como, por exemplo, a da atriz Cacilda Becker. O certo é que Morte e Vida Severina ganhou não só os palcos brasileiros, mas também os do exterior.

       Quanto à linguagem, João Cabral adotou a coloquial, de fácil compreensão, condizente com as personagens da peça.

SÃO TEMAS PRESENTES EM MORTE E VIDA SEVERINA

• A seca
• O coronelismo;
• A decadência dos engenhos, e consequentemente, o surgimento das usinas;
• Duelo entre a vida e a morte;
• A metáfora do nascimento de Cristo.

      Pelos três primeiros temas elencados acima, é possível perceber que João Cabral seguiu a linha dos autores nordestinos da geração de 30, que, em chocantes e dolorosos romances, souberam como ninguém traçar a saga dos retirantes. São eles: o paraibano José Américo de Almeida, a cearense Rachel de Queiroz, o alagoano Graciliano Ramos, o baiano Jorge Amado, esse também um menino do engenho como o foi João Cabral de Melo Neto. Vale ressaltar que esses escritores não exploraram só a seca, mas os vários problemas decorrentes dela, como, por exemplo, o fanatismo religioso, a prostituição, o cangaço etc.

TEMPO E ESPAÇO

       Pode-se considerar como atual o tempo em Morte e Vida Severina, já que, como disse o próprio poeta, nada mudou no Nordeste com relação à seca.

          Já com relação  ao espaço, isto é, o local (ou locais) onde se passa a história, tem-se:

• Caatinga, região formada por pequenas árvores espinhosas que perdem as suas folhas durante a seca.
• Agreste, campo não cultivado, rude, rústico, áspero, tosco, severo, hirsuto.
• Zona da Mata, região fértil, propícia para o plantio de cana de açúcar.
• Recife, em especial o mangue, região em que predomina o lamaçal, onde há a prática da pesca do camarão, siri e caranguejo.

(…) Não desejo emaranhar

o fio da minha linha

nem que se enrede no pelo

hirsuto desta caatiga.

Agora afinal cheguei

nessa terra que diziam.

como ela é uma terra doce

para os pés e para a vista.

Mas não senti diferença

entre o Agreste e a Caatinga,

e entre a Caatinga e aqui a Mata

a diferença é a mais mínima.

E a língua seca de esponja

que tem o vento terral

veio enxugar a umidade

do encharcado lamaçal.

FOCO NARRATIVO

           Como já vimos, a obra é estruturada em 18 cenas, distribuídas em monólogos e diálogos. Desse modo, percebemos que a primeira pessoa predomina no texto. Em alguns trechos , é Severino quem fala, como se observa na primeira cena:

— O meu nome é Severino,
como não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos,
que é santo de romaria,
deram então de me chamar
Severino de Maria;

       Em outros momentos são os interlocutores de Severino que falam (irmãos das almas, mulher à janela, se José, mestre carpina, entre outros) Leia o trecho do diálogo entre Severino e se José

—— Seu José, mestre carpina,
que habita este lamaçal,
sabes me dizer se o rio
a esta altura dá vau?
sabe me dizer se é funda
esta água grossa e carnal?

—— Severino, retirante,
jamais o cruzei a nado
quando a maré está cheia
vejo passar muitos barcos,
barcaças, alvarengas,
muitas de grande calado.

ENREDO

        Morte e Vida Severina é estruturada em 18 cenas, distribuídas em monólogos e diálogos. Da primeira à décima quarta cena, os monólogos e os diálogos se alternam. A partir da décima quinta até a décima sétima cena, em que Severino não participa, só há diálogos. Na décima oitava cena acontece o monólogo de seu José mestre carpina, que finaliza a obra.

       É importante registrar que a obra em análise é considera a  mais popular de João Cabral de Melo Neto, é um auto de natal do folclore pernambucano e, também, da tradição ibérica. Foi escrito entre 1954-1955 .

        Vamos, então, ao resumo de cada cena, com exemplos de trechos retirados da obra.

         Na Primeira Cena (primeiro monólogo), Severino se apresenta ao leitor antes de começar sua retirada com destino à cidade de Recife, isto é, da seca para o mar. Em sua fala podemos perceber uma tentativa (frustrada) de se identifica. Severino sem sobrenome, filho de uma Maria, como tantas outras, suduzida por um coronel da fazenda:

— O meu nome é Severino,
como não tenho outro de pia.
Como há muitos Severinos,
que é santo de romaria,
deram então de me chamar
Severino de Maria
como há muitos Severinos
com mães chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria

Do finado Zacarias.

          Como todo Severino, este é magro, subnutrido, a cabeça grande, o ventre crescido e as pernas finas. Interessante ressaltarmos que a região em que vive (a serra da Costela) tem a mesma constituição de Severino.

vivendo na mesma serra 

magra e ossuda em que eu vivia.

Somos muitos Severinos

iguais em tudo na vida:

na mesma cabeça grande

que a custo é que se equilibra,

no mesmo ventre crescido

sobre as mesmas pernas finas.

        E para que o leitor conheça, de antemão toda a rudeza e o sofrimento presentes na vida (neste trecho a palavra severina está associada, diretamente, à morte) dos (…) sertanejos, Severino diz:

E se somos Severinos

iguais em tudo na vida,

morremos de morte igual,

mesma morte severina:

que é a morte de que se morre

de velhice antes dos trinta,

de emboscada antes dos vinte,

de fome um pouco por dia

(de fraqueza e de doença

é que a morte severina

ataca em qualquer idade,

e até gente não nascida).

       Não demora muito para Severino se deparar com a presença da morte ao encontrar dois homens, que carregavam, em uma rede, um defunto para ser enterrado no cemitério de Toritama. Este defunto fora um lavrador, proprietário de um pedaço de chão, assassinado, possivelmente, uma emboscada idealizada por algum latifundiário que pretendia esticar ainda mais as suas terras. Usando da metáfora “ave bala” , João Cabral denuncia os coronéis zacarias, muitos deles criminosos impunes, que enriquece explorando, roubando e assassinando sertanejos, assunto esse já tratado por autores como José Lins do Rego e Jorge Amado. Assim o erro deste Severino-defunto foi ter uns hectares de terra, mesmo de terra pouco produtiva. Trata-se da Segunda Cena (primeiro monólogo).

— E o que havia ele feito
irmãos das almas,
e o que havia ele feito
contra a tal pássara?

— Ter um hectares de terra,
irmão das almas,
de pedra e areia lavada
que cultivava.

(…)

— E agora o que passará,
irmãos das almas,
o que é que acontecerá
contra a espingarda?

— Mais campo tem para soltar,
irmão das almas,
tem mais onde fazer voar
as filhas-bala.

         Mesmo levando uma vida miserável, a solidariedade se faz sempre presente, por isso Severino se oferece para ajudar a levar o defunto para o cemitério. Já sozinho na Terceira Cena

(segundo monólogo, Severino faz do rio Capibaribe a sua estrela-guia. Entretanto, tem medo de se perder, pois o rio secou. É bom lembrarmos que o rio Capibaribe é intermitente (corta quando a seca chega) desde a sua nascente até a cidade pernambucana de Limoeiro. De lá ao Recife, o Capibaribe é perene (não corta jamais).

(…) Pensei que seguindo o rio

eu jamais me perderia:

ele é o caminho mais certo,

de todos o melhor guia.

Mas como segui-lo agora

que interrompeu a descida?

Vejo que o Capibaribe,

como os rios lá de cima,

é tão pobre que nem sempre

pode cumprir sua sina

e no verão também corta,

com pernas que não caminham.

        A uma certa distância, ouve uma cantoria. Em sua inocência , Severino chega a acreditar que ali pode estar acontecendo uma festa. É a presença da esperança do sertanejo, mesmo que fugaz.

(…) ouço somente à distância 

o que parece cantoria. 

Será novena de santo, 

será algum mês-de-Maria; 

quem sabe até se uma festa 

ou uma dança não seria?

        Mas ao se aproximar do local, Severino percebe que a cantoria, na verdade, são excelências (ladainhas, cantigas de velório) cantadas por mulheres enquanto velam o corpo de mais um Severino. O interessante nesta Quarta Cena (segundo diálogo) é que, enquanto as mulheres cantam suas excelências, um homem, usando de perspicácia e ironia, parodia a cantilena, a qual ressalta a condição severina (fome, sede, privação).

Finado Severino,

quando passares em Jordão

e os demônios te atalharem

perguntando o que é que levas… 

– Dize que levas cera,

capuz e cordão

mais a Virgem da Conceição. 

Finado Severino,

etc. … 

– Dize que levas somente

coisas de não:

fome, sede, privação.

       Cansado de só encontrar a morte pela frente, Severino resolve, assim como o rio Capibaribe, interromper a sua viagem e procurar algum trabalho. Neste trecho, da Quinta Cena (terceiro monólogo), Severino conclui que a vida é ainda mais severina para aquele que se retira. Mas sua esperança se renova ao ver na janela uma mulher que talvez poderia ajuda-lo na busca por um trabalho.

e o pouco que não foi morte 

foi de vida severina 

(aquela vida que é menos 

vivida que defendida, 

e é ainda mais severina 

para o homem que retira).

(…)

Vejo uma mulher na janela, 

ali, que se não é rica, 

parece remediada 

ou dona de sua vida: 

vou saber se de trabalho 

poderá me dar notícia.

         Severino e a mulher na janela travam interessante diálogo. Ela é uma rezadora da região (e melhor que essa profissão na região não há), portanto só trabalha com a morte. Como Severino não é rezador ( sabia apenas acompanhar algumas cantigas) nem coveiro, tampouco enfermeiro e médico ( profissionais que lidam, diretamente com a morte e, como bem disse a mulher: retirantes às avessas, que sobem do mar para cá), não há trabalho algum para ele naquele lugar. Desta Sexta Cena (terceiro diálogo), retiramos o seguinte trecho:

—— E se pela última vez
me permite perguntar:
não existe outro trabalho
para mim nesse lugar?

—— Como aqui a morte é tanta,
só é possível trabalhar
nessas profissões que fazem
da morte ofício ou bazar.
Imagine que outra gente
de profissão similar,
farmacêuticos, coveiros,
doutor de anel no anular,
remando contra a corrente
da gente que baixa ao mar,
retirantes às avessas,
sobem do mar para cá.
Só os roçados da morte
compensam aqui cultivar,
e cultivá-los é fácil:
simples questão de plantar
não se precisa de limpa,
as estiagens e as pragas
fazemos mais prosperar
e dão lucro imediato
nem é preciso esperar
pela colheita: recebe-se
na hora mesma de semear.

       Severino, novamente, decepciona-se, pois, como vimos, não encontrou trabalho. Mas ao chegar á Zona da Mata, região canavieira, a sua esperança renasce mais uma vez. E mais uma vez pensa em interromper a sua viagem, já que numa região tão verde e tão fértil ( daí chama-la de feminina), trabalho não há de faltar para um lavrador. A sua esperança é tal que, por não encontrar ninguém, pensa ser feriado e os lavradores estão, merecidamente, descansando. É a Sétima Cena (quarto monólogo).

(…)

Decerto a gente daqui
Jamais envelhece aos trinta
Nem sabe da morte em vida,
Vida em morte, severina;
e aquele cemitério ali,
branco e verde na colina,
decerto pouco funciona
e poucas covas aninha.

        Como sabemos, toda esperança de Severino é efêmera, surgindo logo uma cruel realidade para dissipá-la. As pessoas não estão na labuta diária porque prestam uma última homenagem a um trabalhador do eito que está sendo enterrado. Nesta Oitava Cena (quarto diálogo ) temos uma triste e dura constatação: a terra, tanto sonhada pelo lavrador em vida, finalmente é conquistada por ele, na hora de sua morte: a cova é a terra que foi dividida, cabendo a ele o seu quinhão. Este trecho foi, magnificamente, musicado por Chico Buarque em Funeral do lavrador.

Esta cova em que estás

com palmos medida
É a conta menor

que tiraste em vida

– É de bom tamanho

nem largo nem fundo,
É a parte que te cabe

deste latifúndio

– Não é cova grande,

é cova medida
É a terra que querias

ver dividida

(…)

Viverás, e para sempre

na terra que aqui aforras:

e terá enfim tua roça.

– Aí ficarás para sempre,

livre do sol e da chuva,

criando tuas saúvas.

– Agora trabalharás

só para ti, não a meias,

como antes em terra alheia.

– Trabalharás uma terra

da qual, além de senhor,

serás homem de eito e trator.

– Trabalhando nessa terra,

tu sozinho tudo empreitas:

será semente, adubo, colheita.

         Parece ser esse o pior momento de Severino: numa terra onde tudo é verde e os rios correndo com sua água vitalícia, e a morte tão viva quanto na caatinga. Resolve, então, apressar a sua viagem e chegar o mais rápido ao seu destino, a cidade de Recife. E assim, nesta Nona Cena (quinto monólogo), Severino justifica o porquê de sua retirada aos leitores:

— Nunca esperei muita coisa,
digo a Vossas Senhorias.
O que me fez retirar
não foi a grande cobiça;
o que apenas busquei
foi defender minha vida
de tal velhice que chega
antes de se inteirar trinta;
se na serra vivi vinte,
se alcancei lá tal medida,
o que pensei, retirando,
foi estendê-la um pouco ainda.
Mas não senti diferença
entre o Agreste e a Caatinga,
e entre a Caatinga e aqui a Mata
a diferença é a mais mínima.
Está apenas em que a terra
é por aqui mais macia;
está apenas no pavio,
ou melhor, na lamparina:
pois é igual o querosene
que em toda parte ilumina,
e quer nesta terra gorda
quer na serra, de caliça,
a vida arde sempre, com
a mesma chama mortiça.

    
        Finalmente, Severino chega ao Recife. Para descansar, encosta-se no muto de um cemitério e escuta o que falam dois coveiros. Após comentarem sobre a própria profissão, os coveiros passam a falar dos retirantes que chegam em grande quantidade, sonhando encontrar trabalho e só encontram miséria e cemitérios os esperando (consequentemente aumentando, e muito, o trabalho de coveiros dos cemitérios pobres, enquanto os coveiros dos cemitérios ricos pouco trabalham e muitas são as gorjetas). No final, a conclusão.

 Melancólica de um dos coveiros: os retirantes vinham seguindo o próprio enterro. Desta Décima Primeira Cena (quinto monólogo), retiramos o seguinte trecho:

— Eu também, antigamente,
fui do subúrbio dos indigentes,
e uma coisa notei
que jamais entenderei:
essa gente do Sertão
que desce para o litoral, sem razão,
fica vivendo no meio da lama,
comendo os siris que apanha;
pois bem: quando sua morte chega,
temos que enterrá-los em terra seca.
— Na verdade, seria mais rápido
e também muito mais barato
que os sacudissem de qualquer ponte
dentro do rio e da morte.
— O rio daria a mortalha
e até um macio caixão de água;
e também o acompanhamento
que levaria com passo lento
o defunto ao enterro final
a ser feito no mar de sal.
— E não precisava dinheiro,
e não precisava coveiro,
e não precisava oração
e não precisava inscrição.
— Mas o que se vê não é isso:
é sempre nosso serviço
crescendo mais cada dia;
morre gente que nem vivia.
— E esse povo lá de riba
de Pernambuco, da Paraíba,
que vem buscar no Recife
poder morrer de velhice,
encontra só, aqui chegando
cemitérios esperando.
— Não é viagem o que fazem,
vindo por essas caatingas, vargens;
aí está o seu erro:
vêm é seguindo seu próprio enterro.

      Severino, deslocado, chega a um dos cais do Recife. Novamente justifica aos leitores, nesta Décima Primeira Cena (sexto monólogo), a sua retirada. Mas a dura conclusão do coveiro faz com que pense em se matar, deixando-se afogar nas águas do Capibaribe.

(…) E chegando, aprendo que,
nessa viagem que eu fazia,
sem saber desde o Sertão,
meu próprio enterro eu seguia.
Só que devo ter chegado
adiantado de uns dias
o enterro espera na porta:
o morto ainda está com vida.
A solução é apressar
a morte a que se decida
e pedir a este rio,
que vem também lá de cima,
que me faça aquele enterro
que o coveiro descrevia:
caixão macio de lama,
mortalha macia e líquida,
coroas de baronesa
junto com flores de aninga,
e aquele acompanhamento
de água que sempre desfila
(que o rio, aqui no Recife,
não seca, vai toda a vida).

        Uma das mais comoventes cenas da obra Morte e Vida Severina é esta Décima Segunda Cena. Neste sexto diálogo, travado entre Severino e um dos moradores do mangue, temos um prenúncio de que a vida se sobreporá à morte, interessado em saber sobre a profundidade do rio Capibaribe, Severino deixa transparecer o seu trágico intento: o suicídio. Entretanto, seu José, mestre carpina, nascido em Nazaré… da Mata  (aí uma nítida alusão a José carpinteiro, pai de Jesus), vai respondendo de forma sábia, tentando demovê-lo da triste ideia. Deste diálogo, selecionamos três momentos:

—— Seu José, mestre carpina,
que habita este lamaçal,
sabes me dizer se o rio
a esta altura dá vau?
sabe me dizer se é funda
esta água grossa e carnal?

—— Severino, retirante,
jamais o cruzei a nado
quando a maré está cheia
vejo passar muitos barcos,
barcaças, alvarengas,
muitas de grande calado.

—— Seu José, mestre carpina,
para cobrir corpo de homem
não é preciso muito água:
basta que chega o abdome,
basta que tenha fundura
igual à de sua fome.

—— Severino, retirante
pois não sei o que lhe conte
sempre que cruzo este rio
costumo tomar a ponte
quanto ao vazio do estômago,
se cruza quando se come.

(…)

—— Seu José, mestre carpina,
e que diferença faz
que esse oceano vazio
cresça ou não seus cabedais
se nenhuma ponte mesmo
é de vencê-lo capaz?

—— Seu José, mestre carpina,
que lhe pergunte permita:
há muito no lamaçal
apodrece a sua vida?
e a vida que tem vivido
foi sempre comprada à vista?

—— Severino, retirante,
sou de Nazaré da Mata,
mas tanto lá como aqui
jamais me fiaram nada:
a vida de cada dia
cada dia hei de comprá-la.

(…)

—— Seu José, mestre carpina,
que diferença faria
se em vez de continuar
tomasse a melhor saída:
a de saltar, numa noite,
fora da ponte e da vida?

       Podemos considerar a pergunta acima como um divisor de águas nesta obra, pois, com a chegada de uma mulher, anunciando o nascimento do filho de seu José, mestre carpina, temos o início da montagem de um presépio. Com a exceção desta Décima Terceira Cena (sétimo monólogo) as demais são diálogos baseados em uma obra folclórica de Pereira da Costa, Folk-lore Pernambucano: subsídio para a história da poesia popular em Pernambuco.

—— Compadre José, compadre,
que na relva estais deitado:
conversais e não sabeis
que vosso filho é chegado?
Estais aí conversando
em vossa prosa entretida:
não sabeis que vosso filho
saltou para dentro da vida?
Saltou para dento da vida
ao dar o primeiro grito
e estais aí conversando
pois sabeis que ele é nascido.

       Nesta Décima Quarta Cena (sétimo monólogo), temos, na voz dos moradores dos mocambos, a transformação mágica do cenário com o nascimento da criança: tudo o que enfeia ou lembra a pobreza do mangue dá lugar a um ambiente digno de se viver,

(…)

—— Todo o céu e a terra
lhe cantam louvor
e cada casa se torna
num mocambo sedutor.

—— Cada casebre se torna
no mocambo modelar
que tanto celebram os
sociólogos do lugar.

—— E a banda de maruins
que toda noite se ouvia
por causa dele, esta noite,
creio que não irradia.

—— E este rio de água, cega,
ou baça, de comer terra,
que jamais espelha o céu,
hoje enfeitou-se de estrelas.

        Até mesmo a água turva, escura, do Capibaribe nesta noite sublime tornar-se-ia cristalina ao ponto de espelhar um céu estrelado. Há também que ressaltarmos a referência que João Cabral faz ao sociólogo e romancista pernambucano Gilberto Freyre, autor de Mocambos e sobrados e Casa Grande £ senzala. Em 1926, Gilberto Freyre(1900-1987) havia promovido no Recife o ,  encontro de regionalistas nordestinos, com o intuito de discutirem a seca e os problemas decorrentes dela, que afetavam, principalmente, os severinos.

        Na Décima Quinta Cena (oitavo diálogo), moradores do mangue, tal como os três reis magos, ofertam presentes aos pais e ao recém-nascidos.

        Num gesto de solidariedade, vêm trazendo, cada qual com sua pobreza, as mais diferentes oferendas: caranguejos, leite materno, papel de jornal, água de bica, canário da terra, bolacha-d’água, cachaça etc. Observem a bem-humorada troca que há nos quatro últimos versos do fragmento:

—— Minha pobreza tal é
que não tenho presente melhor:
trago este papel de jornal
para lhe servir de cobertor
cobrindo-se assim de letras
vai um dia ser doutor.

(…)

—— Trago abacaxi de Goiana
e de todo o Estado rolete de cana.

—— Eis ostras chegadas agora,
apanhadas no cais da Aurora.

—— Eis tamarindos da Jaqueira
e jaca da Tamarineira.

—— Mangabas do Cajueiro
e cajus da Mangabeira.

       No nono diálogo, Décima Sexta Cena duas ciganas vão prever o futuro do recém-nascido. Há sempre uma discussão em torno da fala da segunda cigana, que, não sendo, propriamente, otimista (vimos no depoimento do poeta que ele colocou as duas pessimistas), acaba, de certa forma, por contradizer o que a primeira cigana havia preconizado: uma vida miserável como a de todos os que vivem no mangue. Se a primeira, por exemplo, diz que o menino, já crescido, viverá sempre enlameado de pescar camarão, a segunda diz que ele está sujo, mas é de graxa de uma máquina. Portanto, não será um pescador, mas um operário. Entretanto, não há nenhuma diferença entre viver no mocambo nos mangues de Capibaribe, como frisa a primeira cigana, e viver num mocambo nos mangues do Beberibe, como afirma a segunda.

—— Atenção peço, senhores,
para esta breve leitura:
somos ciganas do Egito,
lemos a sorte futura.
Vou dizer todas as coisas
que desde já posso ver
na vida desse menino
acabado de nascer:
aprenderá a engatinhar
por aí, com aratus,
aprenderá a caminhar
na lama, como goiamuns,
e a correr o ensinarão
o anfíbios caranguejos,
pelo que será anfíbio
como a gente daqui mesmo.
Cedo aprenderá a caçar:
primeiro, com as galinhas,
que é catando pelo chão
tudo o que cheira a comida
depois, aprenderá com
outras espécies de bichos:
com os porcos nos monturos,
com os cachorros no lixo.

(…)

—— Atenção peço, senhores,
também para minha leitura:
também venho dos Egitos,
vou completar a figura.

(…)

Não o vejo dentro dos mangues,
vejo-o dentro de uma fábrica:
se está negro não é lama,
é graxa de sua máquina,
coisa mais limpa que a lama
do pescador de maré
que vemos aqui vestido
de lama da cara ao pé.

         Após à leitura das ciganas, os vizinhos, amigos e parentes celebram o recém-nascido. Mesmo sendo uma criança enclenque (frágil) e setemesinhas (nascida de sete meses), é bela porque simboliza a renovação da vida. Nesta Décima Sétima Cena (décimo diálogo), João Cabral de Melo Neto constrói, na última estrofe, um inusitado jogo de palavras, dando valores positivos e termos negativos ( corromper; infeccionar; contagiar):

—— E belo porque o novo
todo o velho contagia.

—— Belo porque corrompe
com sangue novo a anemia.

—— Infecciona a miséria
com vida nova e sadia.

—— Com oásis, o deserto,
com ventos, a calmaria.

      Finda a montagem do presépio, seu José, mestre carpina, volta-se para Severino, que se manteve à margem de toda a celebração, para tentar responder-lhe a pergunta a qual ficou suspensa durante todo esse tempo: se a melhor saída não era o suicídio? Nesta Décima Oitava Cena (oitavo monólogo) temos a justificativa do título dado à obra, Morte e Vida Severina, isto é, mesmo sendo mais uma outra vida severina, é de qualquer forma vida e vale a pena ser vivida:

deixe agora que lhe diga:
eu não sei bem a resposta
da pergunta que fazia,
se não vale mais saltar
fora da ponte e da vida;
nem conheço essa resposta,
se quer mesmo que lhe diga;
é difícil defender,
só com palavras, a vida,
ainda mais quando ela é
esta que vê, severina;
mas se responder não pude
à pergunta que fazia,
ela, a vida, a respondeu
com sua presença viva.
E não há melhor resposta
que o espetáculo da vida:
vê-la desfiar seu fio,
que também se chama vida,
ver a fábrica que ela mesma,
teimosamente, se fabrica,
vê-la brotar como há pouco
em nova vida explodida;
mesmo quando é assim pequena
a explosão, como a ocorrida;
mesmo quando é uma explosão
como a de há pouco, franzina;
mesmo quando é a explosão
de uma vida severina.